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漢語可以這樣教——語言要素篇 版權信息
- ISBN：9787100051545
- 條形碼：9787100051545 ; 978-7-100-05154-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢語可以這樣教——語言要素篇 本書特色
本書以漢語教學中的語言諸要素為切入點，選擇漢語語音、語法、詞匯、漢字教學中的重點與難點，通過舉例性的教學事發，展示相關的教學方法和教學技巧，旨在幫助使用者初步學會漢語教學的基本套路。 本書包括怎么教漢語語音、怎么教漢語語法、怎么教漢語詞匯、怎么教漢字等內容。 本書適用于剛剛從事或將要從事漢語作為外語教學的人而編寫的，適用對象為母語為漢語的人，或者有一定漢語基礎的外國人。
漢語可以這樣教——語言要素篇 內容簡介
本書以漢語教學中的語言諸要素為切入點，選擇漢語語音、語法、詞匯、漢字教學中的重點與難點，通過舉例性的教學事發，展示相關的教學方法和教學技巧，旨在幫助使用者初步學會漢語教學的基本套路。本書包括怎么教漢語語音、怎么教漢語語法、怎么教漢語詞匯、怎么教漢字等內容。本書適用于剛剛從事或將要從事漢語作為外語教學的人而編寫的，適用對象為母語為漢語的人，或者有一定漢語基礎的外國人。
漢語可以這樣教——語言要素篇 目錄
前言
章怎么教漢語語音
節語音教學的意義和基本原則
一語音教學的重要性
二語音教學的基本原則
第二節漢語拼音
一《漢語拼音方案》概說
二《漢語拼音方案》的內容
第三節聲韻調學習中的難點與教學技巧
一聲母學習中的難點與教學技巧
二韻母學習中的難點與教學技巧
三聲調學習中的難點與教學技巧
參考文獻
第二章怎么教漢語語法
節語法教學的意義、原則和方法
一語法教學的意義
二語法教學的原則
三語法教學常用的方法
第二節若干詞的語法教學示例
一就／才
二剛才／剛
三常常／往往
四了
第三節若干句式的教學示例
一“把”字句
二“被”字句與意義被動句
三“比”字句
第四節若干句子成分的教學示例
一結果補語
二趨向補語
三可能補語
參考文獻
第三章怎么教漢語詞匯
節詞匯教學的基本方法
一課文生詞的處理
二詞語的講解
第二節學習詞匯常用的幾種練習方法
一卡片展示法
二朗讀法
三搭配法
四組合游戲法
五表演法
第三節如何幫助學生擴大詞匯量
一利用反義詞
二利用“義類”
三利用“同語素”
四利用前綴和后綴
第四節常用詞語辨析
一辨析同義詞
二辨析近義詞
三分辨多義詞
四分辨同形詞
參考文獻
第四章怎么教漢字
節漢字教學概說
第二節筆畫與筆順教學
一筆畫教學
二筆順教學
第三節獨體字教學
一獨體字教學重點
二獨體字教學方法
第四節漢字部首教學
一部首教學重點
二部首教學方法
第五節合體字教學
一合體字教學重點
二合體字教學方法
參考文獻
章怎么教漢語語音
節語音教學的意義和基本原則
一語音教學的重要性
二語音教學的基本原則
第二節漢語拼音
一《漢語拼音方案》概說
二《漢語拼音方案》的內容
第三節聲韻調學習中的難點與教學技巧
一聲母學習中的難點與教學技巧
二韻母學習中的難點與教學技巧
三聲調學習中的難點與教學技巧
參考文獻
第二章怎么教漢語語法
節語法教學的意義、原則和方法
一語法教學的意義
二語法教學的原則
三語法教學常用的方法
第二節若干詞的語法教學示例
一就／才
二剛才／剛
三常常／往往
四了
第三節若干句式的教學示例
一“把”字句
二“被”字句與意義被動句
三“比”字句
第四節若干句子成分的教學示例
一結果補語
二趨向補語
三可能補語
參考文獻
第三章怎么教漢語詞匯
節詞匯教學的基本方法
一課文生詞的處理
二詞語的講解
第二節學習詞匯常用的幾種練習方法
一卡片展示法
二朗讀法
三搭配法
四組合游戲法
五表演法
第三節如何幫助學生擴大詞匯量
一利用反義詞
二利用“義類”
三利用“同語素”
四利用前綴和后綴
第四節常用詞語辨析
一辨析同義詞
二辨析近義詞
三分辨多義詞
四分辨同形詞
參考文獻
第四章怎么教漢字
節漢字教學概說
第二節筆畫與筆順教學
一筆畫教學
二筆順教學
第三節獨體字教學
一獨體字教學重點
二獨體字教學方法
第四節漢字部首教學
一部首教學重點
二部首教學方法
第五節合體字教學
一合體字教學重點
二合體字教學方法
參考文獻
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