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現代音樂教育教學理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787518098859
- 條形碼：9787518098859 ; 978-7-5180-9885-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代音樂教育教學理論與實踐研究 內容簡介
現代音樂教育教學理論與實踐研究 音樂教育是實施素質教育的有效手段和不可或缺的方面。主要針對我國現代音樂教學理論展開研究，其目的在于從音樂教學實踐入手，推進學生素質教育的全面發展，為構建現代音樂教育打下堅實的基礎。全書引用音樂教育相關的教學理論，對音樂教育教學的方法與基本原理進行講解，并對培養學生對音樂的審美能力以及音樂教育的創新實踐等方面進行了深入探討。本書結構合理、內容詳實，對現代音樂教育教學等相關專業領域的研究者具有一定的參考價值，也可供廣大讀者閱讀和參考。
現代音樂教育教學理論與實踐研究 目錄
**章 緒論
**節 音樂教育
第二節 音樂美學
第三節 音樂審美教育
第二章 音樂教育對培養全面發展創新人才的重要意義
**節 培養創新人才的時代背景
第二節 音樂教育中學生創新能力的培養方法
第三節 音樂的社會、審美、認識、教育和娛樂功能
第三章 音樂教學的內容
**節 聆聽與鑒賞
第二節 體驗與表現
第三節 音樂與相關文化
第四節 應用與創造
第四章 音樂教學法
**節 音樂欣賞教學法
第二節 聲樂教學法
第三節 器樂教學法
第四節 音樂創作教學法
第五章 音樂審美能力的培養
**節 音樂感受與欣賞能力的培養
第二節 音樂創造能力的培養
第三節 音樂表現能力的培養
第六章 音樂教學評價
**節 音樂學習成績的測量與評定
第二節 音樂教師和教學評價
第七章 音樂教育的創新實踐
**節 音樂教育的創新意識和方法養成
第二節 音樂教育的創新理念
第三節 創新型音樂教師的培養路徑
第八章 音樂教育實踐模式改革的思考與展望
**節 對傳統音樂教育模式改革的反思
第二節 在音樂教育中探索民族音樂的傳承
第三節 對音樂教育的展望與探索
參考文獻
**節 音樂教育
第二節 音樂美學
第三節 音樂審美教育
第二章 音樂教育對培養全面發展創新人才的重要意義
**節 培養創新人才的時代背景
第二節 音樂教育中學生創新能力的培養方法
第三節 音樂的社會、審美、認識、教育和娛樂功能
第三章 音樂教學的內容
**節 聆聽與鑒賞
第二節 體驗與表現
第三節 音樂與相關文化
第四節 應用與創造
第四章 音樂教學法
**節 音樂欣賞教學法
第二節 聲樂教學法
第三節 器樂教學法
第四節 音樂創作教學法
第五章 音樂審美能力的培養
**節 音樂感受與欣賞能力的培養
第二節 音樂創造能力的培養
第三節 音樂表現能力的培養
第六章 音樂教學評價
**節 音樂學習成績的測量與評定
第二節 音樂教師和教學評價
第七章 音樂教育的創新實踐
**節 音樂教育的創新意識和方法養成
第二節 音樂教育的創新理念
第三節 創新型音樂教師的培養路徑
第八章 音樂教育實踐模式改革的思考與展望
**節 對傳統音樂教育模式改革的反思
第二節 在音樂教育中探索民族音樂的傳承
第三節 對音樂教育的展望與探索
參考文獻
展開全部
現代音樂教育教學理論與實踐研究 作者簡介
郭建平，合唱指揮專業博士，中國合唱協會理事。遼寧省合唱協會副理事長。沈陽音樂學院合唱指揮專業教師。帶領童聲合唱多次在國內外重大比賽中獲獎，包括： 2014年7月第十二屆中國國際合唱童聲組銀獎。 2015年7月第九屆德國勃拉姆斯合唱節獲得金獎。 2016年7月俄羅斯索契世界合唱比賽冠軍組金獎。 2019年希臘科孚國際合唱節童聲組金獎。 多次指揮專場合唱音樂會，多次擔任遼寧省合唱指揮培訓導師，中小學合唱藝術展演評委等工作。從教十余年來，所培養的專業學生帶領合唱團獲得省級獎項30余次。
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