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音樂要素分析與視唱練耳訓練研究 版權信息
- ISBN：9787573127822
- 條形碼：9787573127822 ; 978-7-5731-2782-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音樂要素分析與視唱練耳訓練研究 內容簡介
本書以審美為核心、以音樂為內容、以音感訓練為手段對音樂要素與視唱練耳訓練兩個方面進行了分析和研究。本書前半部分講述了視唱練耳與視唱練耳教學、視唱練耳訓練的要求與方法、音樂要素分析及聲樂作品音樂要素分析；后半部分講述了視唱練耳課堂教學、視唱練耳教學中學生審美情感的培養與音樂審美情感的關系、審美情感在視唱練耳教學中的體現等內容。本書遵循著由淺入深、由理論到實踐的邏輯順序進行逐步研究，對研究音樂要素分析與視唱練耳訓練具有重要的現實意義。
音樂要素分析與視唱練耳訓練研究 目錄
**章 視唱練耳與視唱練耳教學
**節 視唱練耳的源起探討
第二節 視唱練耳訓練的目標
第三節 視唱練耳的教學理論
第四節 視唱練耳教師的素質結構
第二章 視唱練耳訓練的要求、方法與音樂理論基礎
**節 視唱訓練的要求與方法
第二節 聽寫訓練的要求與方法
第三節 視唱練耳訓練音樂理論基礎
第三章 音樂要素分析
**節 音程與和弦分析
第二節 調式與調性分析
第三節 音樂的速度與力度分析
第四節 旋律的構成與發展手法
第五節 曲式結構分析
第六節 音樂題材與音樂體裁分析
第四章 聲樂作品音樂要素分析
**節 聲樂作品曲式結構
第二節 聲樂作品風格
第三節 聲樂作品體裁
第五章 視唱練耳課堂教學
**節 視唱練耳課堂教學任務與原則
第二節 視唱課堂教學
第三節 練耳課堂教學
第六章 視唱練耳教學中學生審美情感的培養
**節 視唱練耳教學中情感的表現
第二節 在視唱練耳教學中貫穿美感教育
第三節 在視唱練耳教學中培養學生的情感表達
第七章 視唱練耳教學與音樂審美情感的關系
**節 音樂審美心理學
第二節 視唱練耳教學中的審美原則
第三節 音樂審美心理要素與視唱練耳學習的關系
第四節 視唱練耳課程與音樂審美心理的關系
第八章 審美情感在視唱練耳教學中的體現
**節 視唱練耳教學要以審美為核心的理論依據
第二節 審美在視唱練耳教學中的作用
第三節 審美情感在視唱練耳教學中的具體表現
參考文獻
**節 視唱練耳的源起探討
第二節 視唱練耳訓練的目標
第三節 視唱練耳的教學理論
第四節 視唱練耳教師的素質結構
第二章 視唱練耳訓練的要求、方法與音樂理論基礎
**節 視唱訓練的要求與方法
第二節 聽寫訓練的要求與方法
第三節 視唱練耳訓練音樂理論基礎
第三章 音樂要素分析
**節 音程與和弦分析
第二節 調式與調性分析
第三節 音樂的速度與力度分析
第四節 旋律的構成與發展手法
第五節 曲式結構分析
第六節 音樂題材與音樂體裁分析
第四章 聲樂作品音樂要素分析
**節 聲樂作品曲式結構
第二節 聲樂作品風格
第三節 聲樂作品體裁
第五章 視唱練耳課堂教學
**節 視唱練耳課堂教學任務與原則
第二節 視唱課堂教學
第三節 練耳課堂教學
第六章 視唱練耳教學中學生審美情感的培養
**節 視唱練耳教學中情感的表現
第二節 在視唱練耳教學中貫穿美感教育
第三節 在視唱練耳教學中培養學生的情感表達
第七章 視唱練耳教學與音樂審美情感的關系
**節 音樂審美心理學
第二節 視唱練耳教學中的審美原則
第三節 音樂審美心理要素與視唱練耳學習的關系
第四節 視唱練耳課程與音樂審美心理的關系
第八章 審美情感在視唱練耳教學中的體現
**節 視唱練耳教學要以審美為核心的理論依據
第二節 審美在視唱練耳教學中的作用
第三節 審美情感在視唱練耳教學中的具體表現
參考文獻
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