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外語學與教的心理學原理 版權信息
- ISBN：9787521342512
- 條形碼：9787521342512 ; 978-7-5213-4251-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
外語學與教的心理學原理 本書特色
適讀人群 ：教師,學生本書從學習心理學和教學心理學的視角論述了外語學習與教學的心理原理和過程，旨在使外語教師充分了解認知與語言發展規律，外語學習理論，學習者生理特點、認知、社會情緒等個體差異；還探討了外語教師心理等方面的內容，對增強外語教師的自我認知意識、教學反思意識和專業成長意識有一定的參考價值。
外語學與教的心理學原理 內容簡介
全書分為兩個部分，各包含五章，分別圍繞外語學習心理學和外語教學心理學展開。第二版在**版基礎上，各章均有不同程度的增補和修訂。作者力求全面、系統地介紹外語學習和外語教學理論以及相關的研究成果，并結合我國外語學習與教學的實際，提出可行性建議，以使本書具有較強的針對性和實用性。本書可作為高等學校外語專業研究生以及外語教師培訓的教材或參考書。
外語學與教的心理學原理 作者簡介
張慶宗，博士，教授，曾擔任湖北大學外國語學院院長，第四屆教育部高校外語教學指導委員會全國英語專業分委員會委員，現擔任湖北省翻譯工作者協會常務理事；享受湖北省政府專項津貼；湖北大學學術委員會委員，湖北大學外國語言文學一級學科碩士學位點負責人，湖北大學高等人文研究院學術委員會委員，國家一流專業（英語）建設點負責人，華中師范大學兼職博士生導師，華中農業大學、湖北師范學院、漢江師范學院特聘教授。研究方向為英語教育、應用語言學。主持并完成數項科研項目，先后發表學術論文40余篇，出版學術專著、教材、譯著16部。
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