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汽車故障診斷(第二版) 版權信息
- ISBN：9787568092586
- 條形碼：9787568092586 ; 978-7-5680-9258-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
汽車故障診斷(第二版) 本書特色
1.以“情境”引導、“任務”驅動為主線，強化學生成就感培養學生對汽車故障診斷技術的學習興趣，掌握汽車常見故障診斷與排除的能力是本書的根本任務。為了落實這一根本任務目標，本書細化為14個教學任務進行具體實施。每個教學任務以“情境”引導學生進入學習狀態，給學生一個展現“自我”的平臺。教材中的每個教學任務以五層螺旋上升“金字塔”式結構呈現，為每一層量身定制教學環節，層層引導、環環激勵，展現“自我”、突破“自我”，即符合馬斯洛需求層次理論，又適應高職學生的學習個性需求，使得學生的學習興趣及學習能動性得到了極大的提升，學生逐漸形成展現“自我”的學習習慣，每一個環節都能讓學生體會到成功的快樂，從而強化了學生的成就感，讓學習的負擔轉化為學習的樂趣，學習成就感與自信心也不斷增強。2.打破傳統知識體系、重構教材內容，增強教學適應性傳統教材以冗長的理論知識占據大量的篇幅，這對職業教育技能型課程教學與學習來說，久久游園而不入主題。學生課前學習中因為過多理論闡述的枯燥性而使得的學習熱情和學習興趣消耗殆盡。基于職業教育受教育者實際，本教材以汽修企業中的典型工作任務為載，將相關理認知識、儀器設備使用、新技術、新知識、新工藝按任務需要進行結構重組，使教材具備開門見山、直奔主題，讓學生在每個任務、每個環節中都能找到成就感。同時教材在為社會提供培訓服務時，因教材中的每個任務相對獨立，學員可以針對自身情況進行有選擇性學習，從而不會出現因沒有學習任務1而不能學習任務2的情況，提高了教材的教學適應性。
汽車故障診斷(第二版) 內容簡介
本書以“知識—興趣—技能”為總體思路，以“必需、夠用”為原則，分為4個部分，共14個任務，其中：第1部分是緒論；第2部分是汽車發動機部分故障診斷，包含7個任務，主要介紹發動機無法啟動故障診斷、發動機水溫過高故障診斷、發動機加速不良故障診斷、發動機亮機油燈故障診斷、發動機異響故障診斷、發動機抖動故障診斷、發動機亮故障燈故障診斷；第3部分是汽車底盤部分故障診斷，包含3個任務，主要介紹轉向系統故障診斷、行駛系統故障診斷、傳動系統故障診斷；第4部分是汽車車身電氣部分故障診斷，包含4個任務，主要介紹電源系統故障診斷、啟動系統故障診斷、照明與信號系統故障診斷、舒適系統故障診斷。本書是“十三五”職業教育國家規劃教材的升級版，可作為高職高專院校汽車檢測與維修和汽車運用技術專業的教材，對從事汽車診斷維修的技術人員也具有參考價值。
汽車故障診斷(第二版) 目錄
緒論1
模塊一汽車發動機部分故障診斷
任務一發動機無法啟動故障診斷8
任務二發動機水溫過高故障診斷24
任務三發動機加速不良故障診斷39
任務四發動機亮機油燈故障診斷57
任務五發動機異響故障診斷71
任務六發動機抖動故障診斷82
任務七發動機亮故障燈故障診斷97
模塊二汽車底盤部分故障診斷
任務八轉向系統故障診斷114
任務九行駛系統故障診斷130
任務十傳動系統故障診斷145
模塊三汽車車身電氣部分故障診斷
任務十一電源系統故障診斷158
任務十二啟動系統故障診斷169
任務十三照明與信號系統故障診斷179
任務十四舒適系統故障診斷200
參考文獻219
模塊一汽車發動機部分故障診斷
任務一發動機無法啟動故障診斷8
任務二發動機水溫過高故障診斷24
任務三發動機加速不良故障診斷39
任務四發動機亮機油燈故障診斷57
任務五發動機異響故障診斷71
任務六發動機抖動故障診斷82
任務七發動機亮故障燈故障診斷97
模塊二汽車底盤部分故障診斷
任務八轉向系統故障診斷114
任務九行駛系統故障診斷130
任務十傳動系統故障診斷145
模塊三汽車車身電氣部分故障診斷
任務十一電源系統故障診斷158
任務十二啟動系統故障診斷169
任務十三照明與信號系統故障診斷179
任務十四舒適系統故障診斷200
參考文獻219
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汽車故障診斷(第二版) 作者簡介
彭勇，湖南電氣職業學院二級學院院長，副教授。主要成果如下：1.《汽車故障診斷》，2017年，華中科技大學出版社，主編，入選“十三五”職業教育國家規劃教材；2.《汽車發動機構造與檢修》，2017年，主編，華中科技大學出版社；3.《汽車安全舒適系統原理與維修》，2016年，主編，江蘇大學出版社；4.《PLC技術及應用》，2017年，主編，華中科技大學出版社； 5.《汽車底盤構造與拆裝》，2017年，華中科技大學出版社，主編，湖南省優秀教材；6.《單片機技術仿真項目教程（C語言版）》，2021年，中國輕工業出版社，主編；7.大數據時代智慧課堂學生個性化學習研究，湖南省教育科學規劃辦，已結題8.清潔能源在汽車節能減排方面的應用研究，湖南省教育廳，已結題9.移動微課堂教學模式應用研究，全國機械行業教育指導委員會，已結題10.汽車高位剎車燈主動預警控制系統研究，湘潭市科學技術局，在研；11.基于“五遞進、五提升、五螺旋”的高職院校“有效課堂”構建研究與實踐，湖南省社會科學成果評審委員會，在研。
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