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展示設計 版權信息
- ISBN：9787568093507
- 條形碼：9787568093507 ; 978-7-5680-9350-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
展示設計 本書特色
1．權威指導，引領教學。依托相關院校，經相關專家指導，廣泛聯系全國專業領導、專家和老師，組編高質量的系列教材，以引領教學和人才培養。 2．立足課堂，方便一線。為方便一線教學，系列教材注重立足課堂，既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式，能廣泛適應各層次的教學需要。 3．反映改革，凝聚成果。由優秀的院校和老師牽頭，帶領各地各類院校共同組編，將教改要求和成果融入其中，反映*新教學理念、要求和發展趨勢，體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 4．工學結合，能力培養。結合實際，在工學結合的基礎上，注重能力培養。有的教材采用工學結合，項目引導的編寫模式，有的教材按照傳統章節形式進行編寫，做到具體情況具體分析，采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 5．任務驅動，任務導向，雙證溝通。立足院校教學和學生的特點，所編教材全面反映當前教學改革的成果，切實體現新的教學理念和理論、實踐和素質教育相互融合的課程體系。
展示設計 內容簡介
本書主要介紹展示設計中的發展過程及在當代設計中的應用，分別為展示空間中的人體工程學、展示空間的策劃、展示空間氛圍的塑造、展示空間中的平面設計元素。其中在平面設計元素中重點介紹了與展示專業與平面專業的融合點：品牌名稱和招牌設計的關系，能夠讓學生在制作展示設計方案同時能夠兼顧到門頭及品牌宣傳在設計中的增彩之處。*后以實例性教學--部分展示空間設計及經典實際案例欣賞來增加學生實踐性不足的現狀，開闊眼界、增加設計圖片知識量，做到真正的項目引導教學，項目驅動教學。
展示設計 目錄
目 錄
**章 展示設計基礎 ／1
**節 展示設計的概念 ／2
第二節 展示設計的發展 ／3
第三節 展示設計在當代的應用 ／4
第二章 展示空間中的人體工程學 ／7
**節 人體工程學的基本概念 ／8
第二節 展示設計與人體因素 ／9
第三節 視覺傳達與人體工程學 ／14
第四節 展示空間的無障礙設施尺度 ／19
第三章 展示空間的策劃 ／23
**節 展示空間設計的主題策劃 ／24
第二節 展示空間的規劃設計 ／27
第三節 展示空間的構成與形式 ／34
第四章 展示空間氛圍的營造 ／49
**節 展示空間色彩設計 ／50
第二節 展示空間照明設計 ／56
第五章 展示空間中的平面設計元素 ／65
**節 品牌名稱在標牌中的設計 ／66
第二節 字體設計和招牌設計的關系 ／69
第六章 分項展示設計 ／77
**節 商業環境展示設計 ／78
第二節 展覽會場類展示設計 ／99
第三節 博物館、文化展館類展示設計 ／108
第七章 展示設計方案欣賞 ／115
**節 高朗工藝板體驗中心專賣店設計 ／116
第二節 某品牌汽車專賣店設計 ／122
參考文獻 ／137
**章 展示設計基礎 ／1
**節 展示設計的概念 ／2
第二節 展示設計的發展 ／3
第三節 展示設計在當代的應用 ／4
第二章 展示空間中的人體工程學 ／7
**節 人體工程學的基本概念 ／8
第二節 展示設計與人體因素 ／9
第三節 視覺傳達與人體工程學 ／14
第四節 展示空間的無障礙設施尺度 ／19
第三章 展示空間的策劃 ／23
**節 展示空間設計的主題策劃 ／24
第二節 展示空間的規劃設計 ／27
第三節 展示空間的構成與形式 ／34
第四章 展示空間氛圍的營造 ／49
**節 展示空間色彩設計 ／50
第二節 展示空間照明設計 ／56
第五章 展示空間中的平面設計元素 ／65
**節 品牌名稱在標牌中的設計 ／66
第二節 字體設計和招牌設計的關系 ／69
第六章 分項展示設計 ／77
**節 商業環境展示設計 ／78
第二節 展覽會場類展示設計 ／99
第三節 博物館、文化展館類展示設計 ／108
第七章 展示設計方案欣賞 ／115
**節 高朗工藝板體驗中心專賣店設計 ／116
第二節 某品牌汽車專賣店設計 ／122
參考文獻 ／137
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展示設計 節選
本書主要介紹展示設計的發展過程，以及其在當代設計中的應用，具體介紹展示空間中的人體工程學、展示空間的策劃、展示空間氛圍的營造、展示空間中的平面設計元素等。本書在平面設計元素部分重點介紹了展示設計專業與平面設計專業的融合點——品牌名稱和招牌設計，從而讓學生在制作展示設計方案的同時兼顧品牌宣傳在設計中的作用。書中*后以實例——部分展示空間設計經典實際案例來解決學生實踐性不足的問題，讓學生開闊眼界，增加學生設計知識儲備量，做到以真正的項目引導教學和驅動教學。
展示設計 作者簡介
李化，男，副教授，武漢東湖學院藝術與傳媒學院專任教師，主要講授商業空間設計、景觀規劃設計、室內設計、三維軟件設計等課程，F就職于武漢東湖學院傳媒與藝術設計學院，F已發表核心作品2篇，論文10余篇，參與出版教材2本，參與可教研2項，發明實用新型專利3項。2010年獲湖北省第二屆高校美術大展“金獎”“銀獎”。2012年獲湖北省第三屆高校美術大展“銀獎”“銅獎”。2014年獲湖北省第四屆高校美術大展“銀獎”“銅獎”。2017年湖北省第六屆大學生藝術節“金獎”。2017年湖北省第三屆學院空間“金獎”！笆逡巹澖滩摹薄墩故驹O計》、《建筑裝飾手繪表現技法》！墩撊S目標在環藝基礎課體系中的創新意義》 文藝生活！稖\談VI設計在服裝企業中的作用》 美術文獻。《高職高專藝術設計教學模式探索》 大觀。《環境藝術設計教學模式研究》 時代報告！缎吕砟畋尘跋碌难胍曅麓髽窃O計風格研究》 大舞臺。
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