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寂靜的春天(中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù))/[美]蕾切爾·卡遜 版權(quán)信息
- ISBN:9787521220827
- 條形碼:9787521220827 ; 978-7-5212-2082-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
寂靜的春天(中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù))/[美]蕾切爾·卡遜 本書特色
北京八中、人大附中、北京中學(xué)等名校名師解析點(diǎn)評(píng),名家名譯精心打造。助力家庭親子共讀,攻克名著考點(diǎn)難關(guān)。閱讀指導(dǎo)、情節(jié)回顧、作品理解、沉淀思考;全方位、深入解讀名著情節(jié)、主題,鏈接中考高考命題角度。
寂靜的春天(中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù))/[美]蕾切爾·卡遜 內(nèi)容簡(jiǎn)介
根據(jù)中共中央“全民閱讀,傳承文化傳統(tǒng)”的號(hào)召,我們策劃推出“中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù)”叢書,邀請(qǐng)有名學(xué)府的優(yōu)秀語文教師幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決面對(duì)名著無從下手的閱讀困難,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的討論,旨在借助“親子共讀”的方式來實(shí)現(xiàn)青少年讀者對(duì)名著的深入理解,同時(shí),促進(jìn)家長(zhǎng)重新將閱讀納入自己的日常生活,實(shí)現(xiàn)全民族終身讀書、終身學(xué)習(xí)的理想目標(biāo)。《寂靜的春天》是美國(guó)作家蕾切爾·卡遜創(chuàng)作的一部科普讀物。在這本書中,卡遜以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸,描寫因過度使用化學(xué)藥品和肥料而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞,*終給人類帶來不堪重負(fù)的災(zāi)難,闡述了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲劑對(duì)人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害,指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,無異于飲鴆止渴,人類應(yīng)該走“另外的路”。同時(shí)我們邀請(qǐng)了北京第三十五中學(xué)的孫曉燕老師,從作品的人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、藝術(shù)手法幾方面,作一個(gè)總體閱讀指導(dǎo);全方位、深入解讀創(chuàng)作背景、情節(jié)設(shè)置、主題開掘等問題。同時(shí)將作品內(nèi)容引入到親子討論問題中,真正提升中學(xué)生對(duì)名著的理解深度。
寂靜的春天(中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù))/[美]蕾切爾·卡遜 目錄
寂靜的春天(中學(xué)生名師導(dǎo)讀文庫(kù))/[美]蕾切爾·卡遜 作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介:
蕾切爾·卡遜(Rachel Carson,1907年5月27日-1964年4月14日),美國(guó)海洋生物學(xué)家,她的作品《寂靜的春天》(Silent Spring)引發(fā)了美國(guó)以至于全世界的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
譯者簡(jiǎn)介:
韓正
韓正,江蘇徐州人,中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教師,英語語言文學(xué)碩士,研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。主要譯著:《希利爾講世界歷史》、《希利爾講世界地理》、《希利爾講世界藝術(shù)》、《魯濱遜漂流記》、《一個(gè)陌生女人的來信 : 茨威格中短篇小說選》等。
于彩嫻作者簡(jiǎn)介:
蕾切爾·卡遜(Rachel Carson,1907年5月27日-1964年4月14日),美國(guó)海洋生物學(xué)家,她的作品《寂靜的春天》(Silent Spring)引發(fā)了美國(guó)以至于全世界的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
譯者簡(jiǎn)介:
韓正
韓正,江蘇徐州人,中北大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教師,英語語言文學(xué)碩士,研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。主要譯著:《希利爾講世界歷史》、《希利爾講世界地理》、《希利爾講世界藝術(shù)》、《魯濱遜漂流記》、《一個(gè)陌生女人的來信 : 茨威格中短篇小說選》等。
于彩嫻
于彩嫻,太原工業(yè)學(xué)院教師,已翻譯并曾版譯著《茶花女》、《歐亨利短篇小說集》、《寂靜的春天》《一間自己的房間》等。
導(dǎo)讀者簡(jiǎn)介:
孫曉燕,北京市第三十五中學(xué)語文教師。愛閱讀,愛行走。善于理性思考,更鐘情于熱氣騰騰的生活。長(zhǎng)期致力于“整本書閱讀”教學(xué)研究,鼓勵(lì)學(xué)生讀懂作品,讀懂作者,更讀出自己。曾獲北京市學(xué)生喜愛的班主任稱號(hào),參與中國(guó)教育電視臺(tái)優(yōu)質(zhì)課錄制,獲“京教杯”北京市朗誦演講大賽二等獎(jiǎng)、北京市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、西城區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)等,先后多次在、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),并有多篇作品發(fā)表。
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