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2023山東省教師招聘考試專用教材·教育基礎(chǔ)知識 版權(quán)信息
- ISBN：9787510056727
- 條形碼：9787510056727 ; 978-7-5100-5672-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2023山東省教師招聘考試專用教材·教育基礎(chǔ)知識 本書特色
《中公版·2024山東省教師招聘考試專用教材：教育基礎(chǔ)知識》是中公教育山東教師招聘考試研發(fā)團隊在深入研究山東省教師招聘的考試大綱和真題基礎(chǔ)上，精心編寫而成，本教材具有以下特色：
1.權(quán)威出處 透徹講解，助力提升理論素養(yǎng)
（1）立足考情，參閱權(quán)威教科書，確保知識點全面、準(zhǔn)確。本書編者以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以山東省中小學(xué)教師招聘考試大綱為依據(jù)，參閱數(shù)十個版本高等師范院校師范專業(yè)教科書，基于歷年考題中考點的分布規(guī)律，編撰了本書。
（2）與時俱進，把握命題新思想，深挖命題趨勢新變化。本書編者及時關(guān)注權(quán)威教科書的更新改版及國家新政策的出臺情況，力求緊跟時代步伐，及時吸收新的考點和新的政策。
（3）授人以漁，注重理解性學(xué)習(xí)，確保提升核心職業(yè)能力。本書不只致力于教會考生做對某一道題目，更致力于幫助考生弄懂一個知識點，會做一類題目；本書不是知識的簡單堆砌，不倡導(dǎo)死記硬背、機械備考。編者通過表格對比、要點歸納等多種知識呈現(xiàn)方式，力求幫助考生找出知識之間的聯(lián)系，將知識內(nèi)化于心。
2.真題實例 高分點睛，助力摸清命題規(guī)律
（1）新增真題范例，助力考生深入理解考點。本書在講解高頻考點或易錯易混知識點時，加入真題范例，并用楷體呈現(xiàn)。利用“理論 實例”模式，做到詳盡透徹地講解核心考點，幫助考生快速理解理論知識，把握真題的命題風(fēng)格。
（2）新增高分點睛，助力考生摸清考試規(guī)律。本書總結(jié)了重要考點的常考題型、命題角度，整理易錯易混知識及部分考點的識記技巧，幫助考生迅速了解考點的考查形式，有針對性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
2023山東省教師招聘考試專用教材·教育基礎(chǔ)知識 內(nèi)容簡介
本書是中公教育山東教師招聘考試研究院，邀請具有高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的一線名師，作為圖書編委的基礎(chǔ)上精心編寫而成的。本書在囊括山東教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，從各地歷年真題*基本、*重要的考點著手，參照當(dāng)前考情精心編寫而成的教師招聘考試專用教材。
2023山東省教師招聘考試專用教材·教育基礎(chǔ)知識 目錄
目錄
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)/3
**節(jié)教育概述/4
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/11
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/17
第二章教育的基本規(guī)律/38
**節(jié)教育與社會發(fā)展/39
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/46
第三章教育目的/53
**節(jié)教育目的的基本問題/53
第二節(jié)我國教育目的概述/57
第四章學(xué)校教育制度/62
**節(jié)學(xué)校概述/63
第二節(jié)教育制度與學(xué)校教育制度/64
第三節(jié)我國的學(xué)校教育制度/68
第五章教師與學(xué)生/71
**節(jié)教師/71
第二節(jié)學(xué)生/77
第三節(jié)師生關(guān)系/80
第六章課程/85
**節(jié)課程概述/86
第二節(jié)課程開發(fā)/92
第三節(jié)課程資源/101
第七章教學(xué)/103
**節(jié)教學(xué)概述/104
第二節(jié)教學(xué)過程/105
第三節(jié)教學(xué)原則/109
第四節(jié)教學(xué)方法/115
第五節(jié)教學(xué)模式/121
第六節(jié)教學(xué)組織形式/127
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/133
第八節(jié)教學(xué)評價/137
第八章德育/143
**節(jié)德育概述/143
第二節(jié)德育過程/148
第三節(jié)德育原則/151
第四節(jié)德育的途徑與方法/155
第五節(jié)德育模式/161
第九章班級管理與班主任工作/163
**節(jié)班級組織/164
第二節(jié)班級管理/166
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/172
第四節(jié)班主任工作/175
附錄《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》/182
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/184
**節(jié)課外、校外教育/184
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育/187
第十一章教育科學(xué)研究/189
**節(jié)教育科學(xué)研究概述/190
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程/193
第三節(jié)常用的教育科學(xué)研究方法/199
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)/209
**節(jié)心理學(xué)概述/210
第二節(jié)心理的實質(zhì)/212
第三節(jié)心理學(xué)的歷史發(fā)展/214
第二章認(rèn)知/216
**節(jié)注意/217
第二節(jié)感覺/223
第三節(jié)知覺/225
第四節(jié)記憶/230
第五節(jié)表象與想象/238
第六節(jié)思維/241
第三章情緒、情感和意志/249
**節(jié)情緒和情感/249
第二節(jié)意志/256
第四章個性心理/261
**節(jié)需要、動機與興趣/262
第二節(jié)能力/266
第三節(jié)人格/272
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述/285
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況/285
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況/287
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究
方法/289
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異/291
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述/292
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展/295
第三節(jié)學(xué)生人格和自我意識發(fā)展/302
第四節(jié)學(xué)生的個別差異/306
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論/310
**節(jié)學(xué)習(xí)概述/311
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論/316
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論/325
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論/332
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論/336
第四章學(xué)習(xí)心理/338
**節(jié)學(xué)習(xí)動機/339
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略/351
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移/356
第四節(jié)知識的學(xué)習(xí)/363
第五節(jié)技能的形成/372
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/382
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/392
第五章教學(xué)心理/402
**節(jié)教學(xué)設(shè)計/402
第二節(jié)課堂管理/413
第六章心理健康教育/422
**節(jié)心理健康概述/423
第二節(jié)挫折與心理健康/429
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育/431
第四節(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)/434
第七章教師心理/440
**節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/441
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/442
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/445
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/450
第四部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述/455
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/455
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則/457
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇/458
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/461
**節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）★★★/461
第二節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（1997年修訂）/463
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/465
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/465
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/469
附錄1《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（2018年發(fā)布）/471
附錄2《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（2018年修訂）/472
第五部分教育法律法規(guī)和政策
**章教育法學(xué)基礎(chǔ)/475
**節(jié)教育法基本原理/476
第二節(jié)教育法律責(zé)任/479
第三節(jié)教育法律救濟/481
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/483
**節(jié)《中華人民共和國教育法》
（2021年修正）/483
第二節(jié)《中華人民共和國義務(wù)教育法》
（2018年修正）/492
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》
（2009年修正）/499
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年修訂）/504
第五節(jié)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2020年修訂）/513
第六節(jié)《教師資格條例》（1995年發(fā)布）/520
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》
（2010年修正）/522
第八節(jié)《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》
（2021年發(fā)布）/527
第九節(jié)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（2020年發(fā)布）/537
第十節(jié)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2012年發(fā)布）/540
第三章教育熱點與政策/546
**節(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的主要內(nèi)容/546
第二節(jié)*新教育政策摘要/551
第六部分新課程改革
**章新課程改革概述/563
**節(jié)新課程改革的背景與發(fā)展趨勢/563
第二節(jié)新課程改革的理論基礎(chǔ)、理念及
目標(biāo)/565
第三節(jié)新課程的結(jié)構(gòu)/568
第二章新課程背景下的轉(zhuǎn)變/572
**節(jié)教學(xué)觀、教師觀的轉(zhuǎn)變/572
第二節(jié)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變/575
第三節(jié)教育評價的轉(zhuǎn)變/577
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)/3
**節(jié)教育概述/4
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/11
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/17
第二章教育的基本規(guī)律/38
**節(jié)教育與社會發(fā)展/39
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/46
第三章教育目的/53
**節(jié)教育目的的基本問題/53
第二節(jié)我國教育目的概述/57
第四章學(xué)校教育制度/62
**節(jié)學(xué)校概述/63
第二節(jié)教育制度與學(xué)校教育制度/64
第三節(jié)我國的學(xué)校教育制度/68
第五章教師與學(xué)生/71
**節(jié)教師/71
第二節(jié)學(xué)生/77
第三節(jié)師生關(guān)系/80
第六章課程/85
**節(jié)課程概述/86
第二節(jié)課程開發(fā)/92
第三節(jié)課程資源/101
第七章教學(xué)/103
**節(jié)教學(xué)概述/104
第二節(jié)教學(xué)過程/105
第三節(jié)教學(xué)原則/109
第四節(jié)教學(xué)方法/115
第五節(jié)教學(xué)模式/121
第六節(jié)教學(xué)組織形式/127
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/133
第八節(jié)教學(xué)評價/137
第八章德育/143
**節(jié)德育概述/143
第二節(jié)德育過程/148
第三節(jié)德育原則/151
第四節(jié)德育的途徑與方法/155
第五節(jié)德育模式/161
第九章班級管理與班主任工作/163
**節(jié)班級組織/164
第二節(jié)班級管理/166
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/172
第四節(jié)班主任工作/175
附錄《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》/182
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/184
**節(jié)課外、校外教育/184
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育/187
第十一章教育科學(xué)研究/189
**節(jié)教育科學(xué)研究概述/190
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程/193
第三節(jié)常用的教育科學(xué)研究方法/199
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)/209
**節(jié)心理學(xué)概述/210
第二節(jié)心理的實質(zhì)/212
第三節(jié)心理學(xué)的歷史發(fā)展/214
第二章認(rèn)知/216
**節(jié)注意/217
第二節(jié)感覺/223
第三節(jié)知覺/225
第四節(jié)記憶/230
第五節(jié)表象與想象/238
第六節(jié)思維/241
第三章情緒、情感和意志/249
**節(jié)情緒和情感/249
第二節(jié)意志/256
第四章個性心理/261
**節(jié)需要、動機與興趣/262
第二節(jié)能力/266
第三節(jié)人格/272
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述/285
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況/285
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況/287
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究
方法/289
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異/291
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述/292
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展/295
第三節(jié)學(xué)生人格和自我意識發(fā)展/302
第四節(jié)學(xué)生的個別差異/306
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論/310
**節(jié)學(xué)習(xí)概述/311
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論/316
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論/325
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論/332
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論/336
第四章學(xué)習(xí)心理/338
**節(jié)學(xué)習(xí)動機/339
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略/351
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移/356
第四節(jié)知識的學(xué)習(xí)/363
第五節(jié)技能的形成/372
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/382
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/392
第五章教學(xué)心理/402
**節(jié)教學(xué)設(shè)計/402
第二節(jié)課堂管理/413
第六章心理健康教育/422
**節(jié)心理健康概述/423
第二節(jié)挫折與心理健康/429
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育/431
第四節(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)/434
第七章教師心理/440
**節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/441
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/442
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/445
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/450
第四部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述/455
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/455
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則/457
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇/458
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/461
**節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）★★★/461
第二節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（1997年修訂）/463
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/465
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/465
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/469
附錄1《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（2018年發(fā)布）/471
附錄2《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（2018年修訂）/472
第五部分教育法律法規(guī)和政策
**章教育法學(xué)基礎(chǔ)/475
**節(jié)教育法基本原理/476
第二節(jié)教育法律責(zé)任/479
第三節(jié)教育法律救濟/481
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/483
**節(jié)《中華人民共和國教育法》
（2021年修正）/483
第二節(jié)《中華人民共和國義務(wù)教育法》
（2018年修正）/492
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》
（2009年修正）/499
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年修訂）/504
第五節(jié)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2020年修訂）/513
第六節(jié)《教師資格條例》（1995年發(fā)布）/520
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》
（2010年修正）/522
第八節(jié)《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》
（2021年發(fā)布）/527
第九節(jié)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（2020年發(fā)布）/537
第十節(jié)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2012年發(fā)布）/540
第三章教育熱點與政策/546
**節(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的主要內(nèi)容/546
第二節(jié)*新教育政策摘要/551
第六部分新課程改革
**章新課程改革概述/563
**節(jié)新課程改革的背景與發(fā)展趨勢/563
第二節(jié)新課程改革的理論基礎(chǔ)、理念及
目標(biāo)/565
第三節(jié)新課程的結(jié)構(gòu)/568
第二章新課程背景下的轉(zhuǎn)變/572
**節(jié)教學(xué)觀、教師觀的轉(zhuǎn)變/572
第二節(jié)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變/575
第三節(jié)教育評價的轉(zhuǎn)變/577
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2023山東省教師招聘考試專用教材·教育基礎(chǔ)知識 作者簡介
中公教育山東教師招聘考試研究院，是中公教育旗下研究教師招聘考試研究與輔導(dǎo)的部門，多年來始終堅持“學(xué)員 ”的理念，匯聚了數(shù)十位兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)與研究者，堅持緊扣考試自主研發(fā)。
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