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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(初中卷)(八年級(jí)上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521340112
- 條形碼：9787521340112 ; 978-7-5213-4011-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(初中卷)(八年級(jí)上) 本書特色
適讀人群 ：小學(xué)高段學(xué)生、初中生《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育（初中卷）八年級(jí)上冊(cè)》圖書特色： 1.立德樹人：增強(qiáng)文化自信，樹立家國(guó)情懷，培育德性之智，增強(qiáng)見聞之知，涵養(yǎng)審美之趣。 2.緊扣指南：根據(jù)教 育 部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》編寫。 3.助力中考：課外延伸閱讀，涵蓋語(yǔ)文中考必考篇目。 4.知行合一：多板塊設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生閱讀經(jīng)典、開拓視野、思考探究、融通中外。 5.文質(zhì)兼美：選文注重高品位、典范性、時(shí)代性、普適性、可讀性。 6.插畫精美：線條插畫，生動(dòng)美觀。 7.功能多樣：詩(shī)詞配有朗誦音頻，佳句集萃板塊精選經(jīng)典語(yǔ)句，充實(shí)寫作語(yǔ)料庫(kù)。 我們希望通過(guò)本書，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地滋潤(rùn)廣大青少年讀者的心靈，使其成為具有民族自尊心、自信心和自豪感的中國(guó)人。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(初中卷)(八年級(jí)上) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育（初中卷）》（八年級(jí)上冊(cè)） 全書主要包括三部分內(nèi)容：一是傳統(tǒng)文化知識(shí)，二是傳統(tǒng)文化文本，三是課程化設(shè)計(jì)。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)為經(jīng)，由淺入深，構(gòu)成一個(gè)相對(duì)完整的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)體系；以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文本為維，通過(guò)對(duì)文本的賞析，從而彰顯文本所承載的思想內(nèi)涵；以適度的課程化設(shè)計(jì)為推力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主閱讀，提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀、探究和寫作能力。 全書分為六大主題、七個(gè)單元，分別為：華夏之光——科技發(fā)明，禮儀之邦——詩(shī)文之美，君子之道——孔子論學(xué)，家國(guó)之情——知人善任，詩(shī)文之美——唐詩(shī)擷英、元曲吟誦，思辨之智——哲思妙寓。 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的講述力求生動(dòng)有趣、通俗易懂；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文本的選取，力求文質(zhì)兼美；課程化設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新，避免同質(zhì)化。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(初中卷)(八年級(jí)上) 目錄
華夏之光
**單元 科技發(fā)明
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
麻沸散/陳壽
候風(fēng)地動(dòng)儀/范曄
造紙術(shù)/范曄
圓周率/《隋書》
活字印刷術(shù)/沈括
指南針/朱或
感悟探究
知識(shí)鏈接
放眼世界
禮儀之邦
第二單元 民俗節(jié)令
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
端午日/殷堯藩
端午/文秀
漁家傲/歐陽(yáng)修
乙卯重五詩(shī)/陸游
午日觀競(jìng)渡/邊貢
他鄉(xiāng)七夕/孟浩然
秋夕/杜牧
七夕/楊樸
善薩蠻·七夕/陳師道
行香子/李清照
八月十五夜玩月/劉禹錫
天竺寺八月十五日夜桂子/皮日休
陽(yáng)關(guān)曲·中秋作/蘇軾
洞仙歌·泗州中秋作/晁補(bǔ)之
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾
感悟探究
知識(shí)鏈接
放眼世界
君子之道
第三單元 孔子論學(xué)
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
我非生而知之者/《論語(yǔ)》
擇善而從，多見而識(shí)/《論語(yǔ)》
述而不作/《論語(yǔ)》
子曰進(jìn)退/《論語(yǔ)》
有教無(wú)類/《論語(yǔ)》
不憤不啟，不悱不發(fā)/《論語(yǔ)》
顏回好學(xué)/司馬遷
感悟探究
……
家國(guó)之情
詩(shī)文之美
思辨之智
附錄：佳句集萃
**單元 科技發(fā)明
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
麻沸散/陳壽
候風(fēng)地動(dòng)儀/范曄
造紙術(shù)/范曄
圓周率/《隋書》
活字印刷術(shù)/沈括
指南針/朱或
感悟探究
知識(shí)鏈接
放眼世界
禮儀之邦
第二單元 民俗節(jié)令
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
端午日/殷堯藩
端午/文秀
漁家傲/歐陽(yáng)修
乙卯重五詩(shī)/陸游
午日觀競(jìng)渡/邊貢
他鄉(xiāng)七夕/孟浩然
秋夕/杜牧
七夕/楊樸
善薩蠻·七夕/陳師道
行香子/李清照
八月十五夜玩月/劉禹錫
天竺寺八月十五日夜桂子/皮日休
陽(yáng)關(guān)曲·中秋作/蘇軾
洞仙歌·泗州中秋作/晁補(bǔ)之
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾
感悟探究
知識(shí)鏈接
放眼世界
君子之道
第三單元 孔子論學(xué)
問(wèn)題思考
單元導(dǎo)語(yǔ)
篤學(xué)經(jīng)典
我非生而知之者/《論語(yǔ)》
擇善而從，多見而識(shí)/《論語(yǔ)》
述而不作/《論語(yǔ)》
子曰進(jìn)退/《論語(yǔ)》
有教無(wú)類/《論語(yǔ)》
不憤不啟，不悱不發(fā)/《論語(yǔ)》
顏回好學(xué)/司馬遷
感悟探究
……
家國(guó)之情
詩(shī)文之美
思辨之智
附錄：佳句集萃
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(初中卷)(八年級(jí)上) 作者簡(jiǎn)介
牛文明，教育學(xué)博士，陜西學(xué)前師范學(xué)院文學(xué)院教授，院長(zhǎng)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，北京師范大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，“國(guó)培計(jì)劃”授課專家，入選陜西省高校青年杰出人才支持計(jì)劃，獲評(píng)《中國(guó)教育報(bào)》年度推動(dòng)讀書十大人物。陜西師范大學(xué)、陜西理工大學(xué)兼職研究生導(dǎo)師。主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題15項(xiàng)，榮獲陜西省哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西省高校人文社科獎(jiǎng)、陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。 楊軍會(huì)，博士，三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。 劉雪英，山東省昌樂(lè)二中語(yǔ)文教師。 楊邦俊，湖北省特級(jí)教師。
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