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新時代幼兒教師教育體系建構與實施 版權信息
- ISBN：9787520822572
- 條形碼：9787520822572 ; 978-7-5208-2257-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代幼兒教師教育體系建構與實施 內容簡介
本書共包含八章。**章分析了幼兒教師的理念認同與基本道德修養；第二章論述了幼兒教師教育研究的意義、特征、內容、策略與常用方法；第三章至第六章為本書的重點，從課程體系構建、職前教育體系、職后教育體系、園本培訓體系四大層面探討了幼兒教師教育體系的相關內容；第七章與第八章對幼兒教師專業技能培養、幼兒教師專業發展路徑展開探討。
新時代幼兒教師教育體系建構與實施 目錄
**章 幼兒教師的理念認同與道德修養
**節 幼兒教師的職業認同
第二節 幼兒教師對幼兒教育的認識
第三節 幼兒教師需要具備的基本修養
第二章 幼兒教師教育研究
**節 幼兒教師教育研究的意義與特征
第二節 幼兒教師教育研究的內容與策略
第三節 幼兒教師教育研究的常用方法
第三章 幼兒教師教育課程體系的構建
**節 幼兒教師教育課程的內涵
第二節 幼兒教師教育課程設置的現狀及成因
第三節 幼兒教師教育課程改革的策略
第四章 幼兒教師職前教育體系的創新
**節 幼兒教師職前教育的目標
第二節 幼兒教師職前教育的現狀
第三節 幼兒教師職前教育體系的建構
第五章 幼兒教師職后教育體系的變革
**節 幼兒教師職后教育的目標
第二節 幼兒教師職后教育的現狀
第三節 幼兒教師職后教育體系的建構
第六章 幼兒教師的園本培訓體系研究
**節 幼兒教師園本培訓的組織機制
第二節 幼兒教師園本培訓的現狀及成因
第三節 幼兒教師園本培訓的具體策略
第七章 幼兒教師專業技能培養研究
**節 幼兒教師的教學實踐技能培養
第二節 幼兒教師的信息技術應用技能培養
第八章 幼兒教師專業發展路徑研究
**節 幼兒教師專業發展的取向
第二節 幼兒教師專業發展的階段與動力
第三節 幼兒教師的自主發展途徑拓展
參考文獻
**節 幼兒教師的職業認同
第二節 幼兒教師對幼兒教育的認識
第三節 幼兒教師需要具備的基本修養
第二章 幼兒教師教育研究
**節 幼兒教師教育研究的意義與特征
第二節 幼兒教師教育研究的內容與策略
第三節 幼兒教師教育研究的常用方法
第三章 幼兒教師教育課程體系的構建
**節 幼兒教師教育課程的內涵
第二節 幼兒教師教育課程設置的現狀及成因
第三節 幼兒教師教育課程改革的策略
第四章 幼兒教師職前教育體系的創新
**節 幼兒教師職前教育的目標
第二節 幼兒教師職前教育的現狀
第三節 幼兒教師職前教育體系的建構
第五章 幼兒教師職后教育體系的變革
**節 幼兒教師職后教育的目標
第二節 幼兒教師職后教育的現狀
第三節 幼兒教師職后教育體系的建構
第六章 幼兒教師的園本培訓體系研究
**節 幼兒教師園本培訓的組織機制
第二節 幼兒教師園本培訓的現狀及成因
第三節 幼兒教師園本培訓的具體策略
第七章 幼兒教師專業技能培養研究
**節 幼兒教師的教學實踐技能培養
第二節 幼兒教師的信息技術應用技能培養
第八章 幼兒教師專業發展路徑研究
**節 幼兒教師專業發展的取向
第二節 幼兒教師專業發展的階段與動力
第三節 幼兒教師的自主發展途徑拓展
參考文獻
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