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未來幼兒園專注力訓練 第一階段
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未來幼兒園專注力訓練 第一階段 版權信息
- ISBN：9787122387172
- 條形碼：9787122387172 ; 978-7-122-38717-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
未來幼兒園專注力訓練 第一階段 本書特色
適讀人群 ：3～6歲學齡前兒童幼升小，學前準備能力培養和訓練，專注力、觀察力等能力有針對性有階梯性地加以訓練，效果更好，更加明確。（一）內容方面：本書內容有趣，圖畫時尚童稚，多方面、多角度地培養兒童觀察力。本書將以專業的視角，創新的理念和高品質的內容贏得市場，占領商機。突出學前專項訓練。 （二）文字方面：語言生動、簡練、易懂，適合學齡前小朋友閱讀。 （三）插圖方面：全部使用繪畫插圖，圖片線條明朗，增強孩子參與游戲的興趣，并培養孩子的獨立性。 （四）設置方面：本書游戲設置豐富多彩，非常趣味，能有效調動孩子參與的積極性。沒有壓力地學習，有利于培養孩子們的自信心。
未來幼兒園專注力訓練 第一階段 內容簡介
《未來幼兒園綜合能力訓練》是一套專門為幼兒園3-6歲孩子編寫的培養思維能力的游戲書，按4種能力分階段，幼兒園上學期用書和下學期用書，每冊各類主題訓練游戲，設置了找不同、走迷宮、大發現、找規律、拼圖、推理等多種游戲形式。采取階梯訓練方式，難易程度不同，逐階開發，提高孩子的綜合學習能力，讓孩子的腦袋轉得更快，讓孩子的人生從此璀璨。 本系列除專注力訓練500題外，還有記憶力訓練500題，觀察力訓練500題，思維力500題共4大訓練主題。每天5—10分鐘時間，練習10道左右的思維題，激發孩子科學腦，讓孩子具備更好的學習能力。
未來幼兒園專注力訓練 第一階段 目錄
未來幼兒園專注力訓練. **階段
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 快樂連一連 5
快樂指南
“快樂連一連”包含了找相同，分類別、走迷宮等連線題目。這些游戲主要訓練孩子的觀察能力、分辨能力、視覺記憶力和形態認知能力及空間知覺能力等，這些能力都是保持良好專注力的基礎。
提示
在生活中，可以拿舊報紙，讓孩子找出“一”、“二”、“少”等筆畫較為簡單的常見字等。這個時期的孩子運筆能力可能會比較差，孩子畫線畫得不好，無需責怪孩子。
主題游戲二 圈叉畫一畫 18
快樂指南
“圈叉畫一畫”要求孩子在很多相似圖形中，針對不同范圍內的圖形做不同的選擇，并且做出不同的動作。比如把方框內的長方形找出來打“叉叉”，把外面的正方形圈起來等。
提示
多讓孩子做物品分類的練習。將讓孩子將長方形積木收起來放到紅色盒子里，將圓形積木放到黃色盒子里等。
主題游戲三 我來當向導 28
快樂指南
“我來當向導”這一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲是由不同的路線交錯而成的，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時這個游戲又能訓練孩子的判斷力與觀察能力。
提示
可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯擺放，既有趣又能讓孩子更好地理解。
主題游戲四 圖形對對配 40
快樂指南
“圖形對對配”是將一個完整的圖案分為幾個部分，然后讓孩子試著將這些部分重新拼成完整的圖案。這個游戲是訓練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細節”。
提示
學齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，可以給孩子相應的引導，慢慢地，孩子就能找到各個零件之間的相互關系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習。
主題游戲五 六邊形涂一涂 52
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，而這些六邊形格子中要涂色的數字不同。孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法，例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。
主題游戲六 編碼我來數 64
快樂指南
“編碼我來數”的每個游戲都是利用圖案、字母、符號及文字的相互之間的轉換來訓練孩子的觀察力、反應力和記憶能力。而在游戲中，其實孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間互換就行。例如，知道糖果代表6、水果代表3等等。
提示
玩“編碼游戲”，需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，還可以利用實物來引導孩子，比如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。
未來幼兒園專注力訓練. 第二階段
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 我來當向導 5
快樂指南
“我來當向導”這一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲是由不同的路線交錯而成的，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時這個游戲又能訓練孩子的判斷力與觀察能力。
提示
可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯擺放，既有趣又能讓孩子更好地理解。
主題游戲二 圖形找一找 18
快樂指南
“圖形找一找”要求孩子在很多相似圖形中仔細分辨細節，并尋找到相應的圖形，同時轉換成圖形所對應的數字。這個游戲訓練的方面很多，從視覺開始，訓練孩子對圖形的辨別、對細節的觀察、對位置的判斷，并且提升孩子對信息轉變和記憶聯系的能力。
提示
還可以用彩色卡紙剪出各種圖形，給這些圖形編號后，拿出其中的一個圖形讓孩子回答圖形編號，或者讓孩子在眾多圖形中，找出某編號的圖形。
主題游戲三 圖形對對配 28
快樂指南
“圖形對對配”是將一個完整的圖案分為幾個部分，然后讓孩子試著將這些分散的圖案重新拼成完整的圖案。這個游戲是訓練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細節”。
提示
學齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，可以給孩子相應的引導，慢慢地，孩子就能找到各個零件之間的相互關系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習。
主題游戲四 六邊形涂一涂 40
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲都是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。你也可以和孩子開發新的玩法哦！
主題游戲五 幫我來找茬 52
快樂指南
“幫我來找茬”就是通過觀察兩個形似畫面，尋找不同之處，由此培養孩子的視覺記憶能力和視覺分辨能力。當孩子可以清楚快速地辨別物品的特征后，不僅可以提升孩子的專注力，還可以提升孩子的記憶能力。經常做這一游戲還可以幫助孩子在日常生活中避免穿錯相似的他人的衣服鞋帽，還會減少寫錯或抄錯相似字。
提示
還可以利用日常生活中的圖片來做這樣的游戲，可以增加孩子的認知與現實生活的聯系，同時活學活用到生活之中。例如，將生活中的物品組合排列后拍攝幾張相似的照片，再讓孩子來辨別，這樣孩子專屬的找茬游戲就可以開始嘍！
主題游戲六 編碼我來數 64
快樂指南
“編碼我來數”的每個游戲都是利用圖案、字母、符號及文字相互之間的轉換來訓練孩子的觀察力、反應力和記憶能力。而在游戲中，其實孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間完成互換就行。例如，知道糖果代表6，水果代表3等等。
提示
玩“編碼游戲”，需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，還可以利用實物來引導孩子，比如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。
未來幼兒園專注力訓練. 第三階段
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 完形做一做 5
快樂指南
“完形做一做”的每個游戲都是將被分割成多個部分的圖案拼成完整的圖案，或者分辨出被適當遮擋的圖案是什么。這要求孩子用視覺辨析能力將圖案拼接或復原。這些圖案從數字、文字到物品、圖形，再到畫面，游戲的復雜程度逐漸遞增，而難度也相應地增大。
提示
平時可以讓孩子多玩些拼圖游戲，當然這里的完形游戲，孩子僅僅通過視覺來完成對圖案的拼接和重組，難度會有所增大，這不僅考驗孩子的專注力，還需要孩子有很大的耐心。所以要多鼓勵孩子，并引導孩子從多個角度來考慮問題。
主題游戲二 六邊形涂一涂 18
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲都是在由許多形狀相同大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中，這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。
主題游戲三 搜索找一找 28
快樂指南
“搜索找一找”是讓孩子在一個完整的畫面中找尋指定的物品。當然需要找尋的物品往往會在顏色或形狀等方面和周圍的環境相近。這需要孩子能同時注意到畫面的整體和細節，才能準確快速地找到目標物品，而色彩豐富的畫面也能鍛煉孩子的感知能力。
提示
需要注意的是，并不是孩子只要能把目標物品找出來就可以了，而是在孩子熟悉這類游戲后，能給孩子限定完成的時間。在提高孩子做題速度、效率的同時，也更能鍛煉孩子的視覺分辨能力和對細節的找尋。
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 快樂連一連 5
快樂指南
“快樂連一連”包含了找相同，分類別、走迷宮等連線題目。這些游戲主要訓練孩子的觀察能力、分辨能力、視覺記憶力和形態認知能力及空間知覺能力等，這些能力都是保持良好專注力的基礎。
提示
在生活中，可以拿舊報紙，讓孩子找出“一”、“二”、“少”等筆畫較為簡單的常見字等。這個時期的孩子運筆能力可能會比較差，孩子畫線畫得不好，無需責怪孩子。
主題游戲二 圈叉畫一畫 18
快樂指南
“圈叉畫一畫”要求孩子在很多相似圖形中，針對不同范圍內的圖形做不同的選擇，并且做出不同的動作。比如把方框內的長方形找出來打“叉叉”，把外面的正方形圈起來等。
提示
多讓孩子做物品分類的練習。將讓孩子將長方形積木收起來放到紅色盒子里，將圓形積木放到黃色盒子里等。
主題游戲三 我來當向導 28
快樂指南
“我來當向導”這一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲是由不同的路線交錯而成的，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時這個游戲又能訓練孩子的判斷力與觀察能力。
提示
可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯擺放，既有趣又能讓孩子更好地理解。
主題游戲四 圖形對對配 40
快樂指南
“圖形對對配”是將一個完整的圖案分為幾個部分，然后讓孩子試著將這些部分重新拼成完整的圖案。這個游戲是訓練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細節”。
提示
學齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，可以給孩子相應的引導，慢慢地，孩子就能找到各個零件之間的相互關系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習。
主題游戲五 六邊形涂一涂 52
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，而這些六邊形格子中要涂色的數字不同。孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法，例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。
主題游戲六 編碼我來數 64
快樂指南
“編碼我來數”的每個游戲都是利用圖案、字母、符號及文字的相互之間的轉換來訓練孩子的觀察力、反應力和記憶能力。而在游戲中，其實孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間互換就行。例如，知道糖果代表6、水果代表3等等。
提示
玩“編碼游戲”，需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，還可以利用實物來引導孩子，比如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。
未來幼兒園專注力訓練. 第二階段
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 我來當向導 5
快樂指南
“我來當向導”這一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲是由不同的路線交錯而成的，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時這個游戲又能訓練孩子的判斷力與觀察能力。
提示
可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯擺放，既有趣又能讓孩子更好地理解。
主題游戲二 圖形找一找 18
快樂指南
“圖形找一找”要求孩子在很多相似圖形中仔細分辨細節，并尋找到相應的圖形，同時轉換成圖形所對應的數字。這個游戲訓練的方面很多，從視覺開始，訓練孩子對圖形的辨別、對細節的觀察、對位置的判斷，并且提升孩子對信息轉變和記憶聯系的能力。
提示
還可以用彩色卡紙剪出各種圖形，給這些圖形編號后，拿出其中的一個圖形讓孩子回答圖形編號，或者讓孩子在眾多圖形中，找出某編號的圖形。
主題游戲三 圖形對對配 28
快樂指南
“圖形對對配”是將一個完整的圖案分為幾個部分，然后讓孩子試著將這些分散的圖案重新拼成完整的圖案。這個游戲是訓練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細節”。
提示
學齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，可以給孩子相應的引導，慢慢地，孩子就能找到各個零件之間的相互關系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習。
主題游戲四 六邊形涂一涂 40
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲都是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。你也可以和孩子開發新的玩法哦！
主題游戲五 幫我來找茬 52
快樂指南
“幫我來找茬”就是通過觀察兩個形似畫面，尋找不同之處，由此培養孩子的視覺記憶能力和視覺分辨能力。當孩子可以清楚快速地辨別物品的特征后，不僅可以提升孩子的專注力，還可以提升孩子的記憶能力。經常做這一游戲還可以幫助孩子在日常生活中避免穿錯相似的他人的衣服鞋帽，還會減少寫錯或抄錯相似字。
提示
還可以利用日常生活中的圖片來做這樣的游戲，可以增加孩子的認知與現實生活的聯系，同時活學活用到生活之中。例如，將生活中的物品組合排列后拍攝幾張相似的照片，再讓孩子來辨別，這樣孩子專屬的找茬游戲就可以開始嘍！
主題游戲六 編碼我來數 64
快樂指南
“編碼我來數”的每個游戲都是利用圖案、字母、符號及文字相互之間的轉換來訓練孩子的觀察力、反應力和記憶能力。而在游戲中，其實孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間完成互換就行。例如，知道糖果代表6，水果代表3等等。
提示
玩“編碼游戲”，需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，還可以利用實物來引導孩子，比如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。
未來幼兒園專注力訓練. 第三階段
主題游戲訓練指南和提示
主題游戲一 完形做一做 5
快樂指南
“完形做一做”的每個游戲都是將被分割成多個部分的圖案拼成完整的圖案，或者分辨出被適當遮擋的圖案是什么。這要求孩子用視覺辨析能力將圖案拼接或復原。這些圖案從數字、文字到物品、圖形，再到畫面，游戲的復雜程度逐漸遞增，而難度也相應地增大。
提示
平時可以讓孩子多玩些拼圖游戲，當然這里的完形游戲，孩子僅僅通過視覺來完成對圖案的拼接和重組，難度會有所增大，這不僅考驗孩子的專注力，還需要孩子有很大的耐心。所以要多鼓勵孩子，并引導孩子從多個角度來考慮問題。
主題游戲二 六邊形涂一涂 18
快樂指南
“六邊形涂一涂”的每個游戲都是在由許多形狀相同大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據數字辨別顏色并將顏色準確地涂在格子中，這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協調能力。
提示
隨著孩子能力的提升，還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數字所代表的顏色，在圖中任意指出一個格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，說出某種顏色，讓孩子說出對應的數字等等。
主題游戲三 搜索找一找 28
快樂指南
“搜索找一找”是讓孩子在一個完整的畫面中找尋指定的物品。當然需要找尋的物品往往會在顏色或形狀等方面和周圍的環境相近。這需要孩子能同時注意到畫面的整體和細節，才能準確快速地找到目標物品，而色彩豐富的畫面也能鍛煉孩子的感知能力。
提示
需要注意的是，并不是孩子只要能把目標物品找出來就可以了，而是在孩子熟悉這類游戲后，能給孩子限定完成的時間。在提高孩子做題速度、效率的同時，也更能鍛煉孩子的視覺分辨能力和對細節的找尋。
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