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基于新教材的高考數(shù)學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787554853559
- 條形碼：9787554853559 ; 978-7-5548-5355-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
基于新教材的高考數(shù)學(xué)研究 本書(shū)特色
教師備考參考書(shū)學(xué)生提分案頭書(shū)本書(shū)以高中數(shù)學(xué)六大主干知識(shí)為主線編排了六個(gè)章節(jié)，每章設(shè)有四個(gè)模塊：課程標(biāo)準(zhǔn)及教材對(duì)比研究、知識(shí)邏輯圖、典型例題、說(shuō)兩道名題，對(duì)全國(guó)高考試題及各省市模擬試題進(jìn)行解讀，旨在培養(yǎng)教師和學(xué)生研究問(wèn)題的能力，助力數(shù)學(xué)課堂提質(zhì)增效。 本書(shū)內(nèi)容具有以下特點(diǎn)： 1.時(shí)代性 緊貼時(shí)代脈搏，在新課程、新教材背景下對(duì)新高考展開(kāi)研究，凝聚當(dāng)前學(xué)界學(xué)者研究精華。 2.系統(tǒng)性 以高中數(shù)學(xué)六大主干知識(shí)為線索，每一章節(jié)有總體知識(shí)邏輯框圖，各知識(shí)板塊有典型例題的分類(lèi)及各題型邏輯圖，涵蓋高中絕大部分知識(shí)點(diǎn)。 3.獨(dú)特性 對(duì)新舊高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新舊人教Ａ版數(shù)學(xué)教材，以及人教版與北師大版、湘教版教材進(jìn)行了比較研究，并且從教學(xué)策略、解題策略、錯(cuò)誤歸因、命題方向、備考建議等五大方面進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述，幫助讀者了解新舊版本的區(qū)別和當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的研究趨勢(shì)。 4.實(shí)效性 主要為師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)本科生、數(shù)學(xué)教育類(lèi)研究生、一線數(shù)學(xué)教師和高中學(xué)生打造，意在建立一個(gè)強(qiáng)大資源庫(kù)，使讀者能夠快速捕獲數(shù)學(xué)新高考的相關(guān)信息，大大縮短自行研究的時(shí)間，具有較強(qiáng)的參考意義和實(shí)用價(jià)值。
基于新教材的高考數(shù)學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)立足于“新課標(biāo)”“新教材”“新高考”的背景，通過(guò)人教版新舊教材比較、人教版與北師大版新教材比較、人教版與湘教版新教材比較，研究了三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這高考數(shù)學(xué)六大板塊的典型題，重點(diǎn)研究了新高考試題，并突出數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想方法，給出具體備考策略。本書(shū)能夠指導(dǎo)高三數(shù)學(xué)教師有效進(jìn)行高質(zhì)量數(shù)學(xué)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)備考的有效性，是教師備考指導(dǎo)書(shū)；能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的進(jìn)階，是學(xué)生提分案頭書(shū)。
基于新教材的高考數(shù)學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
趙萍，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任，廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)首屆專家工作室主持人，廣東省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。兼任中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志編委，廣東省百千萬(wàn)培養(yǎng)學(xué)員高中理科段理論導(dǎo)師。 桂鵬，數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任華南師范大學(xué)附屬中學(xué)廣東奧校工作處主任。教學(xué)業(yè)績(jī)突出，曾兩次獲得廣東省數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽特等獎(jiǎng)，曾指導(dǎo)兩位學(xué)生獲“俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”金牌；兩位學(xué)生獲丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)全球決賽銅獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)，指導(dǎo)的4個(gè)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)入“青少年科技創(chuàng)新大賽”全國(guó)總決賽。和羅碎海等老師合作項(xiàng)目獲“2021年廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。
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