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大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能指導與研究 版權信息
- ISBN：9787506889834
- 條形碼：9787506889834 ; 978-7-5068-8983-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能指導與研究 內(nèi)容簡介
《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能指導與研究》章為大學生就業(yè)綜述，分別介紹了大學生就業(yè)與就業(yè)指導、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)政策、大學生就業(yè)市場與就業(yè)制度、大學生就業(yè)力的培養(yǎng)四個方面的內(nèi)容；本書第二章為大學生就業(yè)準備與指導，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是求職準備、簡歷與面試、勞動權益與維護；本書第三章為大學生創(chuàng)業(yè)綜述，分別介紹了四個方面的內(nèi)容，依次是大學生創(chuàng)業(yè)與自我認識、大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)政策、大學生創(chuàng)業(yè)途徑與流程、大學生創(chuàng)業(yè)模式與創(chuàng)業(yè)風險；本書第四章為大學生創(chuàng)業(yè)準備與指導，依次介紹了創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、創(chuàng)業(yè)項目的選擇、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)營銷的策略；本書第五章為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究，分別是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽概況、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程構建、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略四個方面的內(nèi)容。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能指導與研究 目錄
**章 大學生就業(yè)綜述
**節(jié) 大學生就業(yè)與就業(yè)指導
第二節(jié) 大學生就業(yè)形勢與就業(yè)政策
第三節(jié) 大學生就業(yè)市場與就業(yè)制度
第四節(jié) 大學生就業(yè)力的培養(yǎng)
第二章 大學生就業(yè)準備與指導
**節(jié) 求職準備
第二節(jié) 簡歷與面試
第三節(jié) 勞動權益與維護
第三章 大學生創(chuàng)業(yè)綜述
**節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)與自我認識
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)政策
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)途徑與流程
第四節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)風險
第四章 大學生創(chuàng)業(yè)準備與指導
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的選擇
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷的策略
第五章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
**節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽概況
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程構建
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略
參考文獻
展開全部
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能指導與研究 作者簡介
陳勇，男，1984年7月出生，漢族，湖南漢壽人，教育學碩士，現(xiàn)就職于長沙師范學院。長期從事大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學與實踐工作。主持校級以上課題4項，指導“互聯(lián)網(wǎng)?”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲省級以上獎勵10余項，發(fā)表研究論文7篇。
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