-
>
闖進(jìn)數(shù)學(xué)世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
當(dāng)代中國政府與政治(新編21世紀(jì)公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
教育的浪費(fèi) 版權(quán)信息
- ISBN:9787500171119
- 條形碼:9787500171119 ; 978-7-5001-7111-9
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
教育的浪費(fèi) 本書特色
1.選題為當(dāng)下熱點(diǎn),今年越來越多大學(xué)生,放棄“高薪職位”開始送外賣等我們刻板印象中與其不匹配的工作。這是否預(yù)示著追求高教育的時(shí)代正在發(fā)生變化 2.本書深刻探討了高的光環(huán)悄然消失的背后,職業(yè)教育或許更符合未來社會(huì)發(fā)展需求 3.本書中大量的夯實(shí)數(shù)據(jù),告訴讀者真是的教育或許遠(yuǎn)大于日后的教育回報(bào) 帶領(lǐng)讀者重新認(rèn)識(shí)獲取的意義
教育的浪費(fèi) 內(nèi)容簡介
本書以一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的視角,詳述了他對(duì)美國現(xiàn)行教育系統(tǒng)的疑惑,對(duì)教育真實(shí)回報(bào)的反思以及探究教育給社會(huì)帶來的真正價(jià)值?ㄑ蕴m通過六年時(shí)間,把教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)與教育相關(guān)利益者(學(xué)生、家長、教育工作者和雇主)的“證詞”相結(jié)合,客觀且有力地指出了教育過度導(dǎo)致的社會(huì)成本增加、教育溢價(jià)、學(xué)歷通脹,以及探討了將大量的時(shí)間及金錢花費(fèi)在當(dāng)下的教育中是否合理等問題,論證嚴(yán)謹(jǐn)周密,論據(jù)翔實(shí)全面。
卡普蘭贊同用信號(hào)理論解讀教育的價(jià)值,但又反對(duì)將教育的價(jià)值僅視作信號(hào)的觀點(diǎn)。以上述
“合四為一”的跨學(xué)科研究視角來審視教育的真諦,看似有些“離經(jīng)叛道”,但他對(duì)于未來教育改革方向的探索,用信號(hào)模型解謎教育的真正價(jià)值,新視角解讀教育與靈魂、啟蒙的關(guān)系,具有開創(chuàng)性意義。
教育的浪費(fèi) 目錄
第二章無用的教育無處不在037
第三章無用的教育帶來豐厚的回報(bào)91
第四章信號(hào)模型∶答疑解惑129
第五章教育的個(gè)人回報(bào)169
第六章教育的社會(huì)回報(bào)227
第七章我們需要更少的教育269
第八章我們需要更多的職業(yè)教育313
第九章童工的問題何在?323
第十章教育與靈魂的關(guān)系337
十章五談?dòng)c啟蒙373
技術(shù)附錄率和學(xué)生能力417
教育的浪費(fèi) 作者簡介
布萊恩·卡普蘭,1997年于普林斯頓大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,F(xiàn)任喬治·梅森大學(xué)經(jīng)濟(jì)系終身教授,卡托研究所(The Cato Institute)兼職研究員。主要研究領(lǐng)域包括公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)等。曾在《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》《經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章。他的首部學(xué)術(shù)著作《理選民的神話》于2007年在普林斯頓大學(xué)出版社出版后,被英國《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為“2007年度很好圖書(政治類)”,并獲2008年獨(dú)立出版社書籍銀獎(jiǎng)。
- >
推拿
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
李白與唐代文化