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統(tǒng)編初中語文教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 九年級下冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787576010398
- 條形碼：9787576010398 ; 978-7-5760-1039-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
統(tǒng)編初中語文教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 九年級下冊 本書特色
《統(tǒng)編初中語文教科書 教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》這套教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)針對2020版統(tǒng)編初中語文教科書編寫，由統(tǒng)編語文教科書總主編溫儒敏和統(tǒng)編初中語文教科書執(zhí)行主編王本華領(lǐng)銜擔(dān)任總主編，編寫團(tuán)隊(duì)由教科書編者、教師教學(xué)用書編者以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的省級教研員和優(yōu)秀教師組成。本套書有機(jī)融合了統(tǒng)編教材的編寫理念，在準(zhǔn)確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，針對每一課提供周到詳細(xì)、操作性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案以深度服務(wù)教師教學(xué)為理念，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注教學(xué)反思，并兼顧多樣化的教學(xué)思路、擴(kuò)展教學(xué)方法，通過優(yōu)秀教學(xué)案例的展示，為廣大中學(xué)語文教師提供課堂教學(xué)的抓手，以更好地配合統(tǒng)編初中語文教科書實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 本套叢書緊緊圍繞教材相關(guān)板塊設(shè)計(jì)，除單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)要點(diǎn)、單元教學(xué)導(dǎo)引外，各課、各板塊都有詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)過程。其中教學(xué)過程是核心部分，既包含完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，又提示了教學(xué)要點(diǎn)，并給出教學(xué)預(yù)測，顯示出教學(xué)的層次性；同時(shí)，在教學(xué)過程的關(guān)鍵處說明設(shè)計(jì)意圖，便于教師深入理解，也為教師根據(jù)學(xué)生情況靈活選擇提供幫助。 本套叢書中既體現(xiàn)了課標(biāo)理念，又很好地落實(shí)了教材編寫思路。如閱讀教學(xué)如何既關(guān)注學(xué)生心靈與思想，又注重語文能力的培養(yǎng)，使人文性與工具性都得到較好體現(xiàn)；如何體現(xiàn)出由教讀到自讀再到課外閱讀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，使讀書自覺成為學(xué)生生活的一部分；等等。 相信本套叢書所提供的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，必將給一線教師帶去更多的指導(dǎo)與啟示，給課堂教學(xué)帶來可喜的變化。
統(tǒng)編初中語文教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 九年級下冊 內(nèi)容簡介
《統(tǒng)編初中語文教科書 教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》針對統(tǒng)編初中語文教科書編寫，由統(tǒng)編語文教科書總主編溫儒敏和統(tǒng)編初中語文教科書執(zhí)行主編王本華領(lǐng)銜擔(dān)任總主編，編寫團(tuán)隊(duì)由教科書編者、教師教學(xué)用書編者以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的省級教研員和優(yōu)秀教師組成。本套書有機(jī)融合了統(tǒng)編教材的編寫理念，在準(zhǔn)確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，針對每一課提供周到詳細(xì)、操作性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案以深度服務(wù)教師教學(xué)為理念，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注教學(xué)反思，并兼顧多樣化的教學(xué)思路、擴(kuò)展教學(xué)方法，通過優(yōu)秀教學(xué)案例的展示，為廣大中學(xué)語文教師提供課堂教學(xué)的抓手，以更好地配合統(tǒng)編初中語文教科書實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
本套叢書緊緊圍繞教材相關(guān)板塊設(shè)計(jì)，除單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)要點(diǎn)、單元教學(xué)導(dǎo)引外，各課、各板塊都有詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)過程。其中教學(xué)過程是核心部分，既包含完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，又提示了教學(xué)要點(diǎn)，并給出教學(xué)預(yù)測，顯示出教學(xué)的層次性；同時(shí)，在教學(xué)過程的關(guān)鍵處說明設(shè)計(jì)意圖，便于教師深入理解，也為教師根據(jù)學(xué)生情況靈活選擇提供幫助。
本套叢書中既體現(xiàn)了課標(biāo)理念，又很好地落實(shí)了教材編寫思路。如閱讀教學(xué)如何既關(guān)注學(xué)生心靈與思想，又注重語文能力的培養(yǎng)，使人文性與工具性都得到較好體現(xiàn)；如何體現(xiàn)出由教讀到自讀再到課外閱讀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，使讀書自覺成為學(xué)生生活的一部分；等等。《統(tǒng)編初中語文教科書 教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》針對統(tǒng)編初中語文教科書編寫，由統(tǒng)編語文教科書總主編溫儒敏和統(tǒng)編初中語文教科書執(zhí)行主編王本華領(lǐng)銜擔(dān)任總主編，編寫團(tuán)隊(duì)由教科書編者、教師教學(xué)用書編者以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的省級教研員和優(yōu)秀教師組成。本套書有機(jī)融合了統(tǒng)編教材的編寫理念，在準(zhǔn)確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，針對每一課提供周到詳細(xì)、操作性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案以深度服務(wù)教師教學(xué)為理念，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注教學(xué)反思，并兼顧多樣化的教學(xué)思路、擴(kuò)展教學(xué)方法，通過優(yōu)秀教學(xué)案例的展示，為廣大中學(xué)語文教師提供課堂教學(xué)的抓手，以更好地配合統(tǒng)編初中語文教科書實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
本套叢書緊緊圍繞教材相關(guān)板塊設(shè)計(jì)，除單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)要點(diǎn)、單元教學(xué)導(dǎo)引外，各課、各板塊都有詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)過程。其中教學(xué)過程是核心部分，既包含完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，又提示了教學(xué)要點(diǎn)，并給出教學(xué)預(yù)測，顯示出教學(xué)的層次性；同時(shí)，在教學(xué)過程的關(guān)鍵處說明設(shè)計(jì)意圖，便于教師深入理解，也為教師根據(jù)學(xué)生情況靈活選擇提供幫助。
本套叢書中既體現(xiàn)了課標(biāo)理念，又很好地落實(shí)了教材編寫思路。如閱讀教學(xué)如何既關(guān)注學(xué)生心靈與思想，又注重語文能力的培養(yǎng)，使人文性與工具性都得到較好體現(xiàn)；如何體現(xiàn)出由教讀到自讀再到課外閱讀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，使讀書自覺成為學(xué)生生活的一部分；等等。
相信本套叢書所提供的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，必將給一線教師帶去更多的指導(dǎo)與啟示，給課堂教學(xué)帶來可喜的變化。
統(tǒng)編初中語文教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 九年級下冊 作者簡介
溫儒敏，統(tǒng)編語文教科書總主編，北京大學(xué)中文系教授，山東大學(xué)人文社科一級教授，北大語文教育研究所創(chuàng)所所長。曾任北大中文系主任，北大出版社總編輯，中國現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評議組成員，《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》主編，義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長。被教育 部授予“國家高校教學(xué)名師”稱號(hào)，被中國教育學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)評選為“當(dāng)代教育名家”。
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