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深度學習
C語言程序設計案例教程 版權信息
- ISBN：9787113298227
- 條形碼：9787113298227 ; 978-7-113-29822-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設計案例教程 本書特色
本書從知識體系結構上分為基本語法（順序結構、選擇結構、循環結構）、數組、函數、指針和數據結構五個模塊，循序漸進、由淺入深地講解編寫C語言程序代碼的基本語法規則和常用操作算法。教材就是課堂授課內容的直接呈現，把理論分解融合到例題和實踐中，避免純理論講解，真正做到教材內容理實一體化。例題、習題和實踐內容不像傳統教材那樣各自獨立、分割開來，而是講中有練，練中有講。
C語言程序設計案例教程 內容簡介
本教材是“理實一體”教材,以高職教育職業化為宗旨,以提高學生實際動手操作能力、解決問題能力和未來就業競爭力為出發點,理論與實踐相結合,科學合理、深入淺出地設置教材內容。理論知識描述簡潔明了,通俗易懂。例題和實踐盡量做到貼近生活,激發學習興趣,使學生在輕松愉悅氛圍下學有所得、活學活用,為勝任未來工作崗位做好知識儲備。教材從知識體系結構上分為基本語法(順序結構、選擇結構、循環結構)、數組、函數、指針和數據結構五個模塊,循序漸進、由淺入深地講解編制“C語言”程序代碼的基本語法規則和常用操作算法。目錄：基礎篇項目一 ：C語言的基本語法知識 任務1 C語言程序的入門設計 任務2 數據類型、運算符和表達式 任務3 順序結構程序設計 任務4 選擇結構程序設計 任務5 循環結構程序設計提高篇項目二 ：C語言的深入 任務1 數組 任務2 函數 任務3 預處理 任務4 指針 任務5 結構體、共用體和枚舉類型 任務6 文件綜合應用篇項目三 ：C語言的綜合案例 任務1 學生成績管理系統 拓展訓練 任務2 個人通訊錄管理系統 拓展訓練 任務3 計算器設計 拓展訓練 任務4 猜字游戲 拓展訓練 任務5 銀行服務窗口滿意情況調查程序 拓展訓練 任務6家庭理財程序 拓展訓練
C語言程序設計案例教程 目錄
基礎篇
單元1 C語言程序的入門設計
1．1 C語言的基本概述
1．2 簡單的程序設計
習題
單元2 數據類型、運算符和表達式
2．1 基本數據類型
2．2 常量和變量
2．3 整型數據
2．4 浮點型數據
2．5 字符型數據
2．6 運算符和表達式
2．7 數據類型的轉換
習題
單元3 順序結構程序設計
3．1 C程序常見的三種控制結構
3．2 順序結構程序設計
3．3 常用庫函數
習題
單元4 選擇結構程序設計
4．1 if語句
4．2 switch語句
4．3 程序舉例
習題
單元5 循環結構程序設計
5．1 While語句實現循環
5．2 do-while語句實現循環
5．3 for語句實現循環
5．4 循環嵌套
5．5 break和continue關鍵字
5．6 程序舉例
習題
提高篇
單元1 數組
1．1 一維數組
1．2 二維數組
1．3 字符數組
1．4 程序舉例
習題
單元2 函數
2．1 函數的定義和調用
2．2 函數的嵌套調用
2．3 函數的遞歸調用
2．4 局部變量、全局變量和靜態變量
2．5 數組作為函數的參數
2．6 程序舉例
習題
單元3 預處理
3．1 宏定義
3．2 “文件包含”處理
3．3 條件編譯
習題
單元4 指針
4．1 指針變量的聲明和使用
4．2 指針與數組
4．3 指向指針的指針
4．4 指針與函數
4．5 程序舉例
習題
單元5 結構體、共用體和枚舉類型
5．1 結構體
5．2 共用體和枚舉類型
習題
單元6 文件
6．1 文件的概述
6．2 文件的打開與關閉
6．3 文件的讀，寫
6．4 文件的定位
6．5 程序舉例
習題
應用篇
案例1 學生成績管理系統
1．1 學習情境
1．2 案例分析
1．3 學習目標
1．4 案例實現
拓展訓練
案例2 個人通訊錄管理系統
2．1 學習情境
2．2 案例分析
2．3 學習目標
2．4 案例實現
拓展訓練
案例3 計算器設計
3．1 學習情境
3．2 案例分析
3．3 學習目標
3．4 案例實現
拓展訓練
案例4 猜數字游戲
4．1 學習情境
4．2 案例分析
4．3 學習目標
4．4 案例實現
拓展訓練
案例5 銀行服務窗口滿意情況調查程序
5．1 學習情境
5．2 案例分析
5．3 學習目標
5．4 案例實現
拓展訓練
案例6 家庭理財程序
6．1 學習情境
6．2 案例分析
6．3 學習目標
6．4 案例實現
拓展訓練
單元1 C語言程序的入門設計
1．1 C語言的基本概述
1．2 簡單的程序設計
習題
單元2 數據類型、運算符和表達式
2．1 基本數據類型
2．2 常量和變量
2．3 整型數據
2．4 浮點型數據
2．5 字符型數據
2．6 運算符和表達式
2．7 數據類型的轉換
習題
單元3 順序結構程序設計
3．1 C程序常見的三種控制結構
3．2 順序結構程序設計
3．3 常用庫函數
習題
單元4 選擇結構程序設計
4．1 if語句
4．2 switch語句
4．3 程序舉例
習題
單元5 循環結構程序設計
5．1 While語句實現循環
5．2 do-while語句實現循環
5．3 for語句實現循環
5．4 循環嵌套
5．5 break和continue關鍵字
5．6 程序舉例
習題
提高篇
單元1 數組
1．1 一維數組
1．2 二維數組
1．3 字符數組
1．4 程序舉例
習題
單元2 函數
2．1 函數的定義和調用
2．2 函數的嵌套調用
2．3 函數的遞歸調用
2．4 局部變量、全局變量和靜態變量
2．5 數組作為函數的參數
2．6 程序舉例
習題
單元3 預處理
3．1 宏定義
3．2 “文件包含”處理
3．3 條件編譯
習題
單元4 指針
4．1 指針變量的聲明和使用
4．2 指針與數組
4．3 指向指針的指針
4．4 指針與函數
4．5 程序舉例
習題
單元5 結構體、共用體和枚舉類型
5．1 結構體
5．2 共用體和枚舉類型
習題
單元6 文件
6．1 文件的概述
6．2 文件的打開與關閉
6．3 文件的讀，寫
6．4 文件的定位
6．5 程序舉例
習題
應用篇
案例1 學生成績管理系統
1．1 學習情境
1．2 案例分析
1．3 學習目標
1．4 案例實現
拓展訓練
案例2 個人通訊錄管理系統
2．1 學習情境
2．2 案例分析
2．3 學習目標
2．4 案例實現
拓展訓練
案例3 計算器設計
3．1 學習情境
3．2 案例分析
3．3 學習目標
3．4 案例實現
拓展訓練
案例4 猜數字游戲
4．1 學習情境
4．2 案例分析
4．3 學習目標
4．4 案例實現
拓展訓練
案例5 銀行服務窗口滿意情況調查程序
5．1 學習情境
5．2 案例分析
5．3 學習目標
5．4 案例實現
拓展訓練
案例6 家庭理財程序
6．1 學習情境
6．2 案例分析
6．3 學習目標
6．4 案例實現
拓展訓練
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C語言程序設計案例教程 作者簡介
朱偉華，2007年哈爾濱工業大學通信與信息工程專業碩士畢業，歷任信息技術分院副院長、書記、院長，2017年獲教授職稱。吉林市第六批科技創新團隊--信息處理技術科技創新團隊創新帶頭人；獲得吉林省科技進步獎二等獎1項，吉林省高等學校教育技術成果三等獎1項，全國冶金職教優秀科研成果二等獎1項；獲得發明專利2項，軟件著作登記權2項；先后主持完成省教育廳科研規劃項目3項，市科技局科技項目1項，支撐資金20萬元。在研省科技廳項目1項、省教育廳項目2項。在核心期刊上發表論文8篇，SCI論文2篇，EI論文1篇。主編教材9部。 鄭茵，2004年7月-2005年12月，吉林電子信息職業技術學院助教；2006年1月-2014年12月，吉林電子信息職業技術學院軟講師；2015年1月-至今，吉林電子信息職業技術學院 副教授。 王珂，2006.7-至今 吉林電子信息職業技術學院信息技術學院教師，軟件著作權5個，發表EI論文1篇，核心論文2篇，主編教材3部。
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