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全球傳播導(dǎo)論(新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300314785
- 條形碼：9787300314785 ; 978-7-300-31478-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全球傳播導(dǎo)論(新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
20世紀(jì)90年代以來，全球化的發(fā)展推動(dòng)全球傳播成為新的研究領(lǐng)域。本書旨在構(gòu)建全球傳播理論框架，確立全球傳播研究的基本范疇，助推中國(guó)國(guó)際傳播研究走出去、走進(jìn)去，探索全球傳播規(guī)律。
本書從理論維度出發(fā)，闡述了全球傳播的概念、要素及支撐理論；從歷史維度出發(fā)，梳理了30余年來全球傳播實(shí)踐的源流變遷；從傳播生態(tài)出發(fā)，揭示了全球傳播的演變基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，以及全球傳播的多元治理結(jié)構(gòu)和全球傳播生態(tài)的特點(diǎn)；從全球傳播內(nèi)涵出發(fā)，分別探討了全球新聞傳播、國(guó)家形象、公共外交、全球健康傳播、全球環(huán)境傳播、全球體育傳播等六個(gè)核心范疇；從全球傳播秩序構(gòu)建與人類傳播趨勢(shì)出發(fā)，辨析了西方的全球公民社會(huì)理論與中國(guó)的人類命運(yùn)共同體理念，并基于共同體理論提出了全球傳播新秩序的構(gòu)想。
本書是當(dāng)前國(guó)內(nèi)首部面向國(guó)際新聞傳播專業(yè)高年級(jí)本科生和研究生的全球傳播教材，也可供新聞傳播學(xué)專業(yè)和國(guó)際關(guān)系等相關(guān)專業(yè)本科生和研究生教學(xué)時(shí)參考。
全球傳播導(dǎo)論(新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 目錄
**章 全球傳播的概念與要素
**節(jié) 全球傳播的概念
第二節(jié) 全球傳播的要素
第三節(jié) 全球傳播的理論淵源
第四節(jié) 全球主義
第二章 全球傳播的源流
**節(jié) 全球傳播實(shí)踐的興起與發(fā)展
第二節(jié) 21世紀(jì)以來的全球傳播研究
第三章 全球傳播生態(tài)
**節(jié) 全球傳播的演變基礎(chǔ)
第二節(jié) 全球傳播的技術(shù)基礎(chǔ)
第三節(jié) 全球傳播的多元治理
第四節(jié) 全球傳播生態(tài)的特點(diǎn)
第四章 全球新聞傳播
**節(jié) 全球新聞傳播的媒體形態(tài)
第二節(jié) 全球新聞傳播的主渠道
第三節(jié) 全球新聞傳播的新形態(tài)
第四節(jié) 全球新聞生產(chǎn)的變革
第五節(jié) 全球新聞機(jī)構(gòu)的變革
第五章 全球傳播與國(guó)家形象
**節(jié) 軟實(shí)力與國(guó)家形象
第二節(jié) 國(guó)家形象概念與塑造
第三節(jié) 全球傳播時(shí)代國(guó)家形象的傳播
第六章 全球傳播與公共外交
**節(jié) 公共外交的緣起與概念
第二節(jié) 公共外交的流程與類型
第三節(jié) 全球傳播時(shí)代公共外交模式的轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 戰(zhàn)略傳播的興起與現(xiàn)狀
第七章 全球健康傳播
**節(jié) 健康傳播的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 全球健康傳播的理論與實(shí)踐
第三節(jié) 全球健康傳播與社交媒體
第四節(jié) 健康傳播與新冠病毒感染疫情
第八章 全球環(huán)境傳播
**節(jié) 環(huán)境傳播的興起
第二節(jié) 環(huán)境傳播研究的內(nèi)容
第三節(jié) 全球化時(shí)代環(huán)境傳播的主題與策略
第九章 全球體育傳播
**節(jié) 全球體育傳播的發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 全球體育傳播與國(guó)際話語(yǔ)權(quán)和軟實(shí)力
第三節(jié) 全球體育傳播的發(fā)展趨勢(shì)
第十章 全球傳播目標(biāo)與新秩序
**節(jié) 西方主張——全球公民社會(huì)
第二節(jié) 中國(guó)方案——人類命運(yùn)共同體理論
第三節(jié) 全球傳播新秩序
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 全球傳播的概念
第二節(jié) 全球傳播的要素
第三節(jié) 全球傳播的理論淵源
第四節(jié) 全球主義
第二章 全球傳播的源流
**節(jié) 全球傳播實(shí)踐的興起與發(fā)展
第二節(jié) 21世紀(jì)以來的全球傳播研究
第三章 全球傳播生態(tài)
**節(jié) 全球傳播的演變基礎(chǔ)
第二節(jié) 全球傳播的技術(shù)基礎(chǔ)
第三節(jié) 全球傳播的多元治理
第四節(jié) 全球傳播生態(tài)的特點(diǎn)
第四章 全球新聞傳播
**節(jié) 全球新聞傳播的媒體形態(tài)
第二節(jié) 全球新聞傳播的主渠道
第三節(jié) 全球新聞傳播的新形態(tài)
第四節(jié) 全球新聞生產(chǎn)的變革
第五節(jié) 全球新聞機(jī)構(gòu)的變革
第五章 全球傳播與國(guó)家形象
**節(jié) 軟實(shí)力與國(guó)家形象
第二節(jié) 國(guó)家形象概念與塑造
第三節(jié) 全球傳播時(shí)代國(guó)家形象的傳播
第六章 全球傳播與公共外交
**節(jié) 公共外交的緣起與概念
第二節(jié) 公共外交的流程與類型
第三節(jié) 全球傳播時(shí)代公共外交模式的轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 戰(zhàn)略傳播的興起與現(xiàn)狀
第七章 全球健康傳播
**節(jié) 健康傳播的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 全球健康傳播的理論與實(shí)踐
第三節(jié) 全球健康傳播與社交媒體
第四節(jié) 健康傳播與新冠病毒感染疫情
第八章 全球環(huán)境傳播
**節(jié) 環(huán)境傳播的興起
第二節(jié) 環(huán)境傳播研究的內(nèi)容
第三節(jié) 全球化時(shí)代環(huán)境傳播的主題與策略
第九章 全球體育傳播
**節(jié) 全球體育傳播的發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 全球體育傳播與國(guó)際話語(yǔ)權(quán)和軟實(shí)力
第三節(jié) 全球體育傳播的發(fā)展趨勢(shì)
第十章 全球傳播目標(biāo)與新秩序
**節(jié) 西方主張——全球公民社會(huì)
第二節(jié) 中國(guó)方案——人類命運(yùn)共同體理論
第三節(jié) 全球傳播新秩序
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
全球傳播導(dǎo)論(新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 節(jié)選
本教材的目標(biāo)讀者是國(guó)際新聞傳播專業(yè)和新聞學(xué)、傳播學(xué)、國(guó)際政治專業(yè)高年級(jí)本科生，以及相關(guān)專業(yè)碩士、博士研究生。 本教材的編寫源于2019級(jí)新聞傳播專碩班學(xué)生們的鼓舞。2020年春季，新冠病毒感染疫情暴發(fā)后**個(gè)學(xué)期的線上課程“全球傳播理論與實(shí)踐”獲得2019級(jí)新聞傳播專碩班學(xué)生們的高度評(píng)價(jià)，多名學(xué)生先先后后、不約而同地告訴我，這是他們?cè)诒本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)上過的*好的一門課。后來，這門課又吸引了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育博士生、國(guó)際關(guān)系學(xué)院和高級(jí)翻譯學(xué)院碩士生選修。 學(xué)生的鼓舞當(dāng)然是老師*大的動(dòng)力，加之國(guó)內(nèi)缺少全球傳播方向的專業(yè)教材，讓我萌生了撰寫這本教材的心思。此后兩年，我的寒假和暑假，就在嚴(yán)寒與酷暑中，在梳理我近20年來深耕國(guó)際傳播的心得中，在架構(gòu)全球傳播的基礎(chǔ)理論中度過了。感謝中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院張迪教授，與我合作編寫了第七章“全球健康傳播”，讓我受益匪淺。感謝北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院魏偉教授慷慨援手，將他*新的關(guān)于體育媒介化的思考奉獻(xiàn)給本教材，這些內(nèi)容值得讀者反復(fù)閱讀。 本教材也是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“百年未有之大變局下中國(guó)共產(chǎn)黨全球形象傳播與認(rèn)同研究”（項(xiàng)目編號(hào):21@ZD314）的階段性成果。感謝中國(guó)人民大學(xué)出版社翟江虹編審的力薦和指點(diǎn)。感謝北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院和學(xué)校教材處的支持和幫助。感謝本教材的**批讀者，博士生鄭佳、蔡懿瀅、李慶豪、朱一達(dá)，他們的建議、潤(rùn)色和校對(duì)讓本教材更有針對(duì)性。懇切期待讀者們對(duì)本教材的不足提出寶貴意見，我會(huì)進(jìn)一步完善。
全球傳播導(dǎo)論(新編21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 作者簡(jiǎn)介
高金萍，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，馬克思主義新聞?dòng)^研究中心主任。教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，北京市宣傳思想文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目首席專家。主要教學(xué)與研究領(lǐng)域?yàn)樾侣劺碚摗⑷騻鞑ァＶ小锻鈬?guó)新聞事業(yè)史》《西方電視傳播理論評(píng)析》《跨文化傳播：中美新聞文化概要》《“明鏡”與“明燈”：中國(guó)主流媒體話語(yǔ)與社會(huì)變遷研究（2003—2012）》《新聞理論基礎(chǔ)》等。
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