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幼兒文學(xué)(王晶) 版權(quán)信息
- ISBN：9787122425225
- 條形碼：9787122425225 ; 978-7-122-42522-5
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒文學(xué)(王晶) 內(nèi)容簡介
《幼兒文學(xué)》從多個維度闡述了發(fā)蒙啟蔽的幼兒文學(xué)基本理論，介紹了感心動耳的兒歌、啟迪心智的幼兒詩、意境深邃的幼兒散文、意味深長的寓言、妙趣橫生的幼兒故事、喚醒童真的童話、溫潤心靈的幼兒繪本、寓教于樂的幼兒戲劇等相關(guān)內(nèi)容，并融入相應(yīng)的育人元素，生動解讀了不同類型幼兒文學(xué)作品的魅力。 本書可作為高等職業(yè)院校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)的教材，也可作為幼兒教師、托育服務(wù)與管理人員的在職培訓(xùn)教材，還可供幼兒家長學(xué)習(xí)與參考。
幼兒文學(xué)(王晶) 目錄
章發(fā)蒙啟蔽 明德惟馨——幼兒文學(xué)基本理論
節(jié)幼兒文學(xué)概說 002
一、幼兒文學(xué)的概念 002
二、幼兒文學(xué)的功能 003
三、幼兒文學(xué)的特點 007
第二節(jié)幼兒文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 009
一、中國幼兒文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 009
二、外國幼兒文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 016
第二章天籟之音 感心動耳——兒歌
節(jié)兒歌概說 025
一、兒歌的概念 025
二、兒歌的起源 025
三、兒歌的特點 025
四、兒歌的功能 028
第二節(jié)兒歌的分類和特殊藝術(shù)形式 030
一、兒歌的分類 030
二、兒歌的特殊藝術(shù)形式 033
第三節(jié)兒歌的鑒賞與創(chuàng)作 037
一、兒歌的鑒賞 037
二、兒歌的創(chuàng)作 039
第三章筆底春風(fēng) 啟迪心智——幼兒詩
節(jié)幼兒詩概說 044
一、幼兒詩的概念 044
二、幼兒詩的產(chǎn)生與發(fā)展 044
三、幼兒詩的特點 046
四、幼兒詩的功能 048
第二節(jié)幼兒詩的分類 050
一、抒情詩 050
二、敘事詩 051
三、童話詩 052
四、散文詩 052
第三節(jié)幼兒詩的鑒賞與創(chuàng)作 053
一、幼兒詩的鑒賞 053
二、幼兒詩的創(chuàng)作 055
第四章意境深邃 正身清心——幼兒散文
節(jié)幼兒散文概說 059
一、幼兒散文的概念 059
二、幼兒散文的產(chǎn)生與發(fā)展 059
三、幼兒散文的特點 060
四、幼兒散文的功能 061
第二節(jié)幼兒散文的鑒賞與創(chuàng)作 063
一、幼兒散文的鑒賞 063
二、幼兒散文的創(chuàng)作 070
第五章取譬引喻 意味深長——寓言
節(jié)寓言概說 074
一、寓言的概念 074
二、寓言的要素 075
三、寓言的形成與發(fā)展 075
四、寓言的特點 078
五、寓言的分類 079
第二節(jié)寓言作品的導(dǎo)讀與改編 081
一、經(jīng)典寓言作品導(dǎo)讀 081
二、寓言作品的改編 083
第六章妙趣橫生 知書明理——幼兒故事
節(jié)幼兒故事概說 087
一、幼兒故事的概念 087
二、幼兒故事的產(chǎn)生與發(fā)展 087
三、幼兒故事的特點 088
四、幼兒故事的功能 090
五、幼兒故事的種類 091
六、幼兒故事的選擇和講述技巧 095
第二節(jié)幼兒故事的鑒賞與創(chuàng)作 098
一、幼兒故事的鑒賞 098
二、幼兒故事的創(chuàng)作 101
第七章如夢似幻 喚醒童真——童話
節(jié)童話概說 109
一、童話的概念 109
二、童話的產(chǎn)生與發(fā)展 110
三、童話的特點 111
四、童話的功能 114
第二節(jié)《安徒生童話》與《格林童話》 116
一、《安徒生童話》 116
二、《格林童話》 120
第八章童心妙筆 溫潤心靈——幼兒繪本
節(jié)幼兒繪本概說 127
一、幼兒繪本的概念 127
二、幼兒繪本的產(chǎn)生與發(fā)展 127
三、幼兒繪本的結(jié)構(gòu) 130
四、幼兒繪本的特點 132
五、幼兒繪本的功能 134
六、幼兒繪本的講述技巧 137
第二節(jié)幼兒繪本的欣賞與創(chuàng)作 141
一、幼兒繪本的欣賞 141
二、幼兒繪本的創(chuàng)作 152
第九章有聲有色 寓教于樂——幼兒戲劇
節(jié)幼兒戲劇概說 157
一、幼兒戲劇的概念 157
二、幼兒戲劇的發(fā)展 157
三、幼兒戲劇的特點 158
四、幼兒戲劇的分類 160
第二節(jié)幼兒戲劇的鑒賞與創(chuàng)編 162
一、幼兒戲劇的鑒賞 162
二、幼兒戲劇的創(chuàng)編 164
參考文獻(xiàn) 167
節(jié)幼兒文學(xué)概說 002
一、幼兒文學(xué)的概念 002
二、幼兒文學(xué)的功能 003
三、幼兒文學(xué)的特點 007
第二節(jié)幼兒文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 009
一、中國幼兒文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 009
二、外國幼兒文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 016
第二章天籟之音 感心動耳——兒歌
節(jié)兒歌概說 025
一、兒歌的概念 025
二、兒歌的起源 025
三、兒歌的特點 025
四、兒歌的功能 028
第二節(jié)兒歌的分類和特殊藝術(shù)形式 030
一、兒歌的分類 030
二、兒歌的特殊藝術(shù)形式 033
第三節(jié)兒歌的鑒賞與創(chuàng)作 037
一、兒歌的鑒賞 037
二、兒歌的創(chuàng)作 039
第三章筆底春風(fēng) 啟迪心智——幼兒詩
節(jié)幼兒詩概說 044
一、幼兒詩的概念 044
二、幼兒詩的產(chǎn)生與發(fā)展 044
三、幼兒詩的特點 046
四、幼兒詩的功能 048
第二節(jié)幼兒詩的分類 050
一、抒情詩 050
二、敘事詩 051
三、童話詩 052
四、散文詩 052
第三節(jié)幼兒詩的鑒賞與創(chuàng)作 053
一、幼兒詩的鑒賞 053
二、幼兒詩的創(chuàng)作 055
第四章意境深邃 正身清心——幼兒散文
節(jié)幼兒散文概說 059
一、幼兒散文的概念 059
二、幼兒散文的產(chǎn)生與發(fā)展 059
三、幼兒散文的特點 060
四、幼兒散文的功能 061
第二節(jié)幼兒散文的鑒賞與創(chuàng)作 063
一、幼兒散文的鑒賞 063
二、幼兒散文的創(chuàng)作 070
第五章取譬引喻 意味深長——寓言
節(jié)寓言概說 074
一、寓言的概念 074
二、寓言的要素 075
三、寓言的形成與發(fā)展 075
四、寓言的特點 078
五、寓言的分類 079
第二節(jié)寓言作品的導(dǎo)讀與改編 081
一、經(jīng)典寓言作品導(dǎo)讀 081
二、寓言作品的改編 083
第六章妙趣橫生 知書明理——幼兒故事
節(jié)幼兒故事概說 087
一、幼兒故事的概念 087
二、幼兒故事的產(chǎn)生與發(fā)展 087
三、幼兒故事的特點 088
四、幼兒故事的功能 090
五、幼兒故事的種類 091
六、幼兒故事的選擇和講述技巧 095
第二節(jié)幼兒故事的鑒賞與創(chuàng)作 098
一、幼兒故事的鑒賞 098
二、幼兒故事的創(chuàng)作 101
第七章如夢似幻 喚醒童真——童話
節(jié)童話概說 109
一、童話的概念 109
二、童話的產(chǎn)生與發(fā)展 110
三、童話的特點 111
四、童話的功能 114
第二節(jié)《安徒生童話》與《格林童話》 116
一、《安徒生童話》 116
二、《格林童話》 120
第八章童心妙筆 溫潤心靈——幼兒繪本
節(jié)幼兒繪本概說 127
一、幼兒繪本的概念 127
二、幼兒繪本的產(chǎn)生與發(fā)展 127
三、幼兒繪本的結(jié)構(gòu) 130
四、幼兒繪本的特點 132
五、幼兒繪本的功能 134
六、幼兒繪本的講述技巧 137
第二節(jié)幼兒繪本的欣賞與創(chuàng)作 141
一、幼兒繪本的欣賞 141
二、幼兒繪本的創(chuàng)作 152
第九章有聲有色 寓教于樂——幼兒戲劇
節(jié)幼兒戲劇概說 157
一、幼兒戲劇的概念 157
二、幼兒戲劇的發(fā)展 157
三、幼兒戲劇的特點 158
四、幼兒戲劇的分類 160
第二節(jié)幼兒戲劇的鑒賞與創(chuàng)編 162
一、幼兒戲劇的鑒賞 162
二、幼兒戲劇的創(chuàng)編 164
參考文獻(xiàn) 167
展開全部
幼兒文學(xué)(王晶) 作者簡介
王晶，黑龍江省學(xué)前教育技能大賽評委，黑龍江省高職院校教學(xué)能力大賽評委，黑龍江省高職院校信息化教學(xué)能力大賽評委，黑龍江省高職院校微課大賽評委，黑龍江省普通話測試員，1 X幼兒照護(hù)資格證書考評員，1 X幼兒照護(hù)資格證書督導(dǎo)員，1 X社會心理服務(wù)資格證書考評員；全國課程思政示范課主持人；國家課程思政名師；智慧職教“幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)省級資源庫”主持人；首批國 家級課程思政示范課“職場口才”主持人；首批國 家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊核心成員；國 家級精品在線開放課程“冰雪奇緣——東北冰雪旅游資源與文化”主講教師；國 家級景區(qū)開發(fā)資源庫成員；黑龍江省精品開放課程“有話好好說——職場新人口才攻略”主持人；黑龍江省課程思政示范課“職場口才”主持人；黑龍江省精品開放課程“商務(wù)禮儀”主講教師；全國農(nóng)職教育教學(xué)成果《以職業(yè)能力為導(dǎo)向 人文素養(yǎng)為本位的“口才訓(xùn)練課程”改革與實踐》主持人；參與的《基于“五維三化”理念的高職學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐》獲黑龍江省教學(xué)成果二等獎；黑龍江省職業(yè)教育課題成果一等獎《黑龍江省高職院校學(xué)生普通話水平現(xiàn)狀及對策研究》主持人；黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題“工學(xué)結(jié)合理念下高職職場口才課程教學(xué)改革與實踐”主持人；黑龍江省教育規(guī)劃課題“黑龍江省高職院校學(xué)生普通話現(xiàn)狀及提升對策研究與實踐”主持人；黑龍江省教育規(guī)劃課題“幼兒發(fā)展與健康管理人才傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升路徑研究與實踐”主持人；主持實用新型專利《一種兒童教育展示板》CN202021184382.5一項；2018、2019連續(xù)兩年被評為黑龍江省學(xué)前教育技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2018、2019連續(xù)兩年獲全國高職院校教學(xué)能力大賽一等獎；2014年獲全國高職院校信息化教學(xué)能力大賽三等獎；2021年獲全國第七屆大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國 家級銅獎指導(dǎo)教師；2018、2019連續(xù)兩年獲黑龍江省高職院校教學(xué)能力大賽一等獎；2014年獲黑龍江省高職院校信息化教學(xué)大賽一等獎；2020年黑龍江省課程思政示范課主持人；黑龍江省高校教學(xué)能手；全國夏青杯朗誦大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；黑龍江省大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師；黑龍江省第四屆、第五屆、第七屆大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎指導(dǎo)教師。王晶，黑龍江省學(xué)前教育技能大賽評委，黑龍江省高職院校教學(xué)能力大賽評委，黑龍江省高職院校信息化教學(xué)能力大賽評委，黑龍江省高職院校微課大賽評委，黑龍江省普通話測試員，1 X幼兒照護(hù)資格證書考評員，1 X幼兒照護(hù)資格證書督導(dǎo)員，1 X社會心理服務(wù)資格證書考評員；全國課程思政示范課主持人；國家課程思政名師；智慧職教“幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)省級資源庫”主持人；首批國 家級課程思政示范課“職場口才”主持人；首批國 家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊核心成員；國 家級精品在線開放課程“冰雪奇緣——東北冰雪旅游資源與文化”主講教師；國 家級景區(qū)開發(fā)資源庫成員；黑龍江省精品開放課程“有話好好說——職場新人口才攻略”主持人；黑龍江省課程思政示范課“職場口才”主持人；黑龍江省精品開放課程“商務(wù)禮儀”主講教師；全國農(nóng)職教育教學(xué)成果《以職業(yè)能力為導(dǎo)向 人文素養(yǎng)為本位的“口才訓(xùn)練課程”改革與實踐》主持人；參與的《基于“五維三化”理念的高職學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐》獲黑龍江省教學(xué)成果二等獎；黑龍江省職業(yè)教育課題成果一等獎《黑龍江省高職院校學(xué)生普通話水平現(xiàn)狀及對策研究》主持人；黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題“工學(xué)結(jié)合理念下高職職場口才課程教學(xué)改革與實踐”主持人；黑龍江省教育規(guī)劃課題“黑龍江省高職院校學(xué)生普通話現(xiàn)狀及提升對策研究與實踐”主持人；黑龍江省教育規(guī)劃課題“幼兒發(fā)展與健康管理人才傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升路徑研究與實踐”主持人；主持實用新型專利《一種兒童教育展示板》CN202021184382.5一項；2018、2019連續(xù)兩年被評為黑龍江省學(xué)前教育技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2018、2019連續(xù)兩年獲全國高職院校教學(xué)能力大賽一等獎；2014年獲全國高職院校信息化教學(xué)能力大賽三等獎；2021年獲全國第七屆大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國 家級銅獎指導(dǎo)教師；2018、2019連續(xù)兩年獲黑龍江省高職院校教學(xué)能力大賽一等獎；2014年獲黑龍江省高職院校信息化教學(xué)大賽一等獎；2020年黑龍江省課程思政示范課主持人；黑龍江省高校教學(xué)能手；全國夏青杯朗誦大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；黑龍江省大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師；黑龍江省第四屆、第五屆、第七屆大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎指導(dǎo)教師。
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