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應(yīng)用語言學(xué)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787520823579
- 條形碼：9787520823579 ; 978-7-5208-2357-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
應(yīng)用語言學(xué)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 內(nèi)容簡介
本書共分為九章。**章為大學(xué)英語教學(xué)概述，主要論述了大學(xué)英語教學(xué)相關(guān)理論、要素、原則及主要流派。第二章為大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)，主要從陳述式教學(xué)在非英語專業(yè)教學(xué)中的實踐、基于聽說能力培養(yǎng)的選修課課程建設(shè)、英語幽默情景劇在英語實用寫作教學(xué)中的應(yīng)用這三個方面展開具體論述。第三章為應(yīng)用語言學(xué)概述，主要論述了應(yīng)用語言學(xué)的概念、發(fā)展史及發(fā)展趨勢等。第四章為應(yīng)用語言學(xué)的核心領(lǐng)域，主要包括二語習(xí)得、兒童語言學(xué)、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)和語言教學(xué)等內(nèi)容。第五章至第九章為應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，主要論述應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)及翻譯教學(xué)中的具體運用。
應(yīng)用語言學(xué)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 目錄
**章 大學(xué)英語教學(xué)概述
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的理論
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的要素
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的原則
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的主要流派
第二章 大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)
**節(jié) 陳述式教學(xué)在非英語專業(yè)教學(xué)中的實踐
第二節(jié) 基于聽說能力培養(yǎng)的選修課課程建設(shè)
第三節(jié) 英語幽默情景劇在英語實用寫作教學(xué)中的應(yīng)用
第三章 應(yīng)用語言學(xué)概述
**節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的概念
第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展史
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展趨勢
第四章 應(yīng)用語言學(xué)的核心領(lǐng)域
**節(jié) 二語習(xí)得
第二節(jié) 兒童語言學(xué)
第三節(jié) 心理語言學(xué)
第四節(jié) 社會語言學(xué)
第五節(jié) 語言教學(xué)
第五章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語聽力的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語聽力的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語聽力教學(xué)方法
第六章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語口語的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語口語的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語口語教學(xué)方法
第七章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語閱讀的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語閱讀的模式
第三節(jié) 英語閱讀的教學(xué)原則
第四節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語閱讀教學(xué)方法
第八章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語寫作教學(xué)策略
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語寫作教學(xué)意義
第九章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語翻譯的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語翻譯的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語翻譯教學(xué)方法
參考文獻
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的理論
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的要素
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的原則
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的主要流派
第二章 大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)
**節(jié) 陳述式教學(xué)在非英語專業(yè)教學(xué)中的實踐
第二節(jié) 基于聽說能力培養(yǎng)的選修課課程建設(shè)
第三節(jié) 英語幽默情景劇在英語實用寫作教學(xué)中的應(yīng)用
第三章 應(yīng)用語言學(xué)概述
**節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的概念
第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展史
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展趨勢
第四章 應(yīng)用語言學(xué)的核心領(lǐng)域
**節(jié) 二語習(xí)得
第二節(jié) 兒童語言學(xué)
第三節(jié) 心理語言學(xué)
第四節(jié) 社會語言學(xué)
第五節(jié) 語言教學(xué)
第五章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語聽力的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語聽力的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語聽力教學(xué)方法
第六章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語口語的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語口語的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語口語教學(xué)方法
第七章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語閱讀的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語閱讀的模式
第三節(jié) 英語閱讀的教學(xué)原則
第四節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語閱讀教學(xué)方法
第八章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語寫作教學(xué)策略
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語寫作教學(xué)意義
第九章 應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 英語翻譯的教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 英語翻譯的教學(xué)原則
第三節(jié) 應(yīng)用語言學(xué)理論下的英語翻譯教學(xué)方法
參考文獻
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應(yīng)用語言學(xué)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 作者簡介
付靜，碩士研究生，畢業(yè)于西北師范大學(xué)外國語學(xué)院。2013年至今，就職于湖北工程學(xué)院外國語學(xué)院，講師。湖北省翻譯協(xié)會會員。曾獲得“2021年全國高校(本科)外語課程思政優(yōu)秀案例征集與交流活動”湖北省優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎；發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文；指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)比賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并獲得多項榮譽。
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