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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 32講思維行動(dòng)精品課 版權(quán)信息
- ISBN：9787030739834
- 條形碼：9787030739834 ; 978-7-03-073983-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 32講思維行動(dòng)精品課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，基于高等院校32課時(shí)的教學(xué)需求，梳理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，系統(tǒng)地開發(fā)了涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力訓(xùn)練的32講，助力高校師生教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本書共分12章、32講，內(nèi)容包括課程導(dǎo)論、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)、決定成為創(chuàng)業(yè)者、確定*有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴、開發(fā)人們想要的創(chuàng)新產(chǎn)品、商業(yè)模式為何重要、盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、撰寫商業(yè)計(jì)劃書、如何使項(xiàng)目路演出彩、如何創(chuàng)建新企業(yè)、創(chuàng)業(yè)新手須知。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 32講思維行動(dòng)精品課 目錄
**章 課程導(dǎo)論
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷也是一種“財(cái)富”
第1講 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有利因素
二、VUCA時(shí)代的創(chuàng)業(yè)
第2講 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的意義
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的意義
課堂活動(dòng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策為我所用
課程反思
拓展閱讀 《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》解讀
參考文獻(xiàn)
第二章 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路
第3講 如何理解創(chuàng)業(yè)這件事
一、創(chuàng)業(yè)的概念
二、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)
三、創(chuàng)業(yè)的要素與類型
第4講 人人需要的創(chuàng)業(yè)思維
一、創(chuàng)業(yè)思維的概念及特征
二、創(chuàng)業(yè)思維的原則
三、創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)方法
課堂活動(dòng) 畫過(guò)河方法
課程反思
拓展閱讀 創(chuàng)業(yè)基本功：正確的行動(dòng)力
參考文獻(xiàn)
第三章 決定成為創(chuàng)業(yè)者
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 “90后”小伙返鄉(xiāng)種菌菇，帶領(lǐng)村民致富奔小康
第5講 人人都可成為創(chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者的概念
二、創(chuàng)業(yè)者行為影響因素
三、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
第6講 創(chuàng)業(yè)者是什么樣的人
一、創(chuàng)業(yè)者的基本特點(diǎn)
二、創(chuàng)業(yè)者的能力框架
三、創(chuàng)業(yè)者的精神品質(zhì)
課堂活動(dòng) 創(chuàng)業(yè)人物訪談
課程反思
拓展閱讀 驅(qū)動(dòng)者、探索者、改革者、引領(lǐng)者，你是哪種創(chuàng)業(yè)者性格？
參考文獻(xiàn)
第四章 確定*有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 共享自習(xí)室：發(fā)現(xiàn)共享時(shí)代新商機(jī)
第7講 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)概述
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概念
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源及分類
第8講 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)導(dǎo)航
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)導(dǎo)航概述
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)集合
三、吸引力地圖
四、敏捷聚焦標(biāo)靶
課堂活動(dòng) 尋找并評(píng)估自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
課程反思
拓展閱讀 元宇宙：開啟未來(lái)世界的七大趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
第五章 尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 乘風(fēng)破浪的大學(xué)生“多肉”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第9講 從哪里尋找靠譜的創(chuàng)業(yè)伙伴
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五要素
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建原則
第10講 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)角色定位及常見問(wèn)題
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)角色定位
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)分配問(wèn)題
三、常見創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及其解決方案
課堂活動(dòng) 組建*佳團(tuán)隊(duì)
課程反思
拓展閱讀 騰訊的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
參考文獻(xiàn)
第六章 開發(fā)人們想要的創(chuàng)新產(chǎn)品
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 鼠標(biāo)的發(fā)明
第11講 如何理解創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的概念
二、創(chuàng)新的類型
三、產(chǎn)品創(chuàng)新的分類與途徑
第12講 產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述
一、成功產(chǎn)品的開發(fā)特點(diǎn)
二、設(shè)計(jì)與開發(fā)產(chǎn)品所需的關(guān)鍵職能
三、產(chǎn)品開發(fā)面臨的挑戰(zhàn)
四、設(shè)計(jì)思維概述
課堂活動(dòng) 激情正方體
第13講 洞察用戶需求
一、找準(zhǔn)誰(shuí)是真正的用戶
二、用戶洞察
三、識(shí)別真實(shí)需求的關(guān)鍵點(diǎn)
四、挖掘用戶需求的工具
第14講 定義問(wèn)題與創(chuàng)意構(gòu)思
一、定義問(wèn)題概述
二、定義問(wèn)題的方法
三、激發(fā)創(chuàng)新思維的策略
四、構(gòu)思創(chuàng)意的方法
課堂活動(dòng) 頭腦風(fēng)暴法——為某男士品牌洗面奶設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)
第15講 制作*小可行性產(chǎn)品
一、*小可行性產(chǎn)品的定義
二、利用有限資源做產(chǎn)品原型
三、產(chǎn)品原型的價(jià)值
四、產(chǎn)品原型制作的類型
第16講 用戶測(cè)試與體驗(yàn)修正
一、測(cè)試簡(jiǎn)介和準(zhǔn)備
二、用戶測(cè)試的工具
三、獲取用戶反饋的方式
四、優(yōu)化用戶體驗(yàn)的方法
課堂活動(dòng) 紙飛機(jī)競(jìng)賽
課程反思
拓展閱讀 如何做*好的創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
第七章 商業(yè)模式為何重要
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 新型O2O體育社交平臺(tái)模式
第17講 商業(yè)模式概述
一、商業(yè)模式的含義
二、好的商業(yè)模式的基本特征
三、商業(yè)模式的主要類型
第18講 商業(yè)模式設(shè)計(jì)工具
一、商業(yè)模式構(gòu)建所需的步驟
二、預(yù)創(chuàng)型組織的RTVN框架
三、初創(chuàng)型組織的精益畫布
四、成長(zhǎng)型組織的商業(yè)模式畫布
課堂活動(dòng) 商業(yè)模式設(shè)計(jì)
課程反思
拓展閱讀 如何判斷創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)模式是否靠譜
參考文獻(xiàn)
第八章 盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要利用好外部資源
第19講 創(chuàng)業(yè)資源概述
一、創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類
二、創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑
三、創(chuàng)業(yè)融資的相關(guān)概念
四、常見的融資渠道
第20講 認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)
一、初創(chuàng)企業(yè)所需的關(guān)鍵資源
二、資源有限的優(yōu)勢(shì)
課堂活動(dòng) 資源獲取游戲
課程反思
拓展閱讀 新常態(tài)下的創(chuàng)業(yè)拼“資源整合”
參考文獻(xiàn)
第九章 撰寫商業(yè)計(jì)劃書
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 張華的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第21講 商業(yè)計(jì)劃書概述
一、商業(yè)計(jì)劃書的含義
二、商業(yè)計(jì)劃書的用途
三、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫邏輯
第22講 商業(yè)計(jì)劃書的核心要素
一、項(xiàng)目摘要
二、市場(chǎng)分析
三、項(xiàng)目介紹
四、團(tuán)隊(duì)和組織結(jié)構(gòu)
五、商業(yè)模式
六、市場(chǎng)營(yíng)銷
七、融資計(jì)劃
課堂活動(dòng) 簡(jiǎn)版創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的設(shè)計(jì)
第23講 優(yōu)秀的創(chuàng)賽商業(yè)計(jì)劃書剖析
一、優(yōu)秀項(xiàng)目案例
二、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
第24講 商業(yè)計(jì)劃書的優(yōu)化方法
一、“電梯”檢測(cè)
二、“*多三件事”檢測(cè)
三、“假如你是用戶”檢測(cè)
四、“差異化和市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”檢測(cè)
五、“我會(huì)被包圍嗎”檢測(cè)
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷也是一種“財(cái)富”
第1講 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有利因素
二、VUCA時(shí)代的創(chuàng)業(yè)
第2講 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的意義
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的意義
課堂活動(dòng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策為我所用
課程反思
拓展閱讀 《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》解讀
參考文獻(xiàn)
第二章 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路
第3講 如何理解創(chuàng)業(yè)這件事
一、創(chuàng)業(yè)的概念
二、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)
三、創(chuàng)業(yè)的要素與類型
第4講 人人需要的創(chuàng)業(yè)思維
一、創(chuàng)業(yè)思維的概念及特征
二、創(chuàng)業(yè)思維的原則
三、創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)方法
課堂活動(dòng) 畫過(guò)河方法
課程反思
拓展閱讀 創(chuàng)業(yè)基本功：正確的行動(dòng)力
參考文獻(xiàn)
第三章 決定成為創(chuàng)業(yè)者
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 “90后”小伙返鄉(xiāng)種菌菇，帶領(lǐng)村民致富奔小康
第5講 人人都可成為創(chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者的概念
二、創(chuàng)業(yè)者行為影響因素
三、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
第6講 創(chuàng)業(yè)者是什么樣的人
一、創(chuàng)業(yè)者的基本特點(diǎn)
二、創(chuàng)業(yè)者的能力框架
三、創(chuàng)業(yè)者的精神品質(zhì)
課堂活動(dòng) 創(chuàng)業(yè)人物訪談
課程反思
拓展閱讀 驅(qū)動(dòng)者、探索者、改革者、引領(lǐng)者，你是哪種創(chuàng)業(yè)者性格？
參考文獻(xiàn)
第四章 確定*有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 共享自習(xí)室：發(fā)現(xiàn)共享時(shí)代新商機(jī)
第7講 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)概述
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概念
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源及分類
第8講 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)導(dǎo)航
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)導(dǎo)航概述
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)集合
三、吸引力地圖
四、敏捷聚焦標(biāo)靶
課堂活動(dòng) 尋找并評(píng)估自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
課程反思
拓展閱讀 元宇宙：開啟未來(lái)世界的七大趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
第五章 尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 乘風(fēng)破浪的大學(xué)生“多肉”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
第9講 從哪里尋找靠譜的創(chuàng)業(yè)伙伴
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五要素
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建原則
第10講 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)角色定位及常見問(wèn)題
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)角色定位
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)分配問(wèn)題
三、常見創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及其解決方案
課堂活動(dòng) 組建*佳團(tuán)隊(duì)
課程反思
拓展閱讀 騰訊的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
參考文獻(xiàn)
第六章 開發(fā)人們想要的創(chuàng)新產(chǎn)品
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 鼠標(biāo)的發(fā)明
第11講 如何理解創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的概念
二、創(chuàng)新的類型
三、產(chǎn)品創(chuàng)新的分類與途徑
第12講 產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述
一、成功產(chǎn)品的開發(fā)特點(diǎn)
二、設(shè)計(jì)與開發(fā)產(chǎn)品所需的關(guān)鍵職能
三、產(chǎn)品開發(fā)面臨的挑戰(zhàn)
四、設(shè)計(jì)思維概述
課堂活動(dòng) 激情正方體
第13講 洞察用戶需求
一、找準(zhǔn)誰(shuí)是真正的用戶
二、用戶洞察
三、識(shí)別真實(shí)需求的關(guān)鍵點(diǎn)
四、挖掘用戶需求的工具
第14講 定義問(wèn)題與創(chuàng)意構(gòu)思
一、定義問(wèn)題概述
二、定義問(wèn)題的方法
三、激發(fā)創(chuàng)新思維的策略
四、構(gòu)思創(chuàng)意的方法
課堂活動(dòng) 頭腦風(fēng)暴法——為某男士品牌洗面奶設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)
第15講 制作*小可行性產(chǎn)品
一、*小可行性產(chǎn)品的定義
二、利用有限資源做產(chǎn)品原型
三、產(chǎn)品原型的價(jià)值
四、產(chǎn)品原型制作的類型
第16講 用戶測(cè)試與體驗(yàn)修正
一、測(cè)試簡(jiǎn)介和準(zhǔn)備
二、用戶測(cè)試的工具
三、獲取用戶反饋的方式
四、優(yōu)化用戶體驗(yàn)的方法
課堂活動(dòng) 紙飛機(jī)競(jìng)賽
課程反思
拓展閱讀 如何做*好的創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
第七章 商業(yè)模式為何重要
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 新型O2O體育社交平臺(tái)模式
第17講 商業(yè)模式概述
一、商業(yè)模式的含義
二、好的商業(yè)模式的基本特征
三、商業(yè)模式的主要類型
第18講 商業(yè)模式設(shè)計(jì)工具
一、商業(yè)模式構(gòu)建所需的步驟
二、預(yù)創(chuàng)型組織的RTVN框架
三、初創(chuàng)型組織的精益畫布
四、成長(zhǎng)型組織的商業(yè)模式畫布
課堂活動(dòng) 商業(yè)模式設(shè)計(jì)
課程反思
拓展閱讀 如何判斷創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)模式是否靠譜
參考文獻(xiàn)
第八章 盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要利用好外部資源
第19講 創(chuàng)業(yè)資源概述
一、創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類
二、創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑
三、創(chuàng)業(yè)融資的相關(guān)概念
四、常見的融資渠道
第20講 認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)
一、初創(chuàng)企業(yè)所需的關(guān)鍵資源
二、資源有限的優(yōu)勢(shì)
課堂活動(dòng) 資源獲取游戲
課程反思
拓展閱讀 新常態(tài)下的創(chuàng)業(yè)拼“資源整合”
參考文獻(xiàn)
第九章 撰寫商業(yè)計(jì)劃書
名人名言
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)故事 張華的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第21講 商業(yè)計(jì)劃書概述
一、商業(yè)計(jì)劃書的含義
二、商業(yè)計(jì)劃書的用途
三、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫邏輯
第22講 商業(yè)計(jì)劃書的核心要素
一、項(xiàng)目摘要
二、市場(chǎng)分析
三、項(xiàng)目介紹
四、團(tuán)隊(duì)和組織結(jié)構(gòu)
五、商業(yè)模式
六、市場(chǎng)營(yíng)銷
七、融資計(jì)劃
課堂活動(dòng) 簡(jiǎn)版創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的設(shè)計(jì)
第23講 優(yōu)秀的創(chuàng)賽商業(yè)計(jì)劃書剖析
一、優(yōu)秀項(xiàng)目案例
二、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
第24講 商業(yè)計(jì)劃書的優(yōu)化方法
一、“電梯”檢測(cè)
二、“*多三件事”檢測(cè)
三、“假如你是用戶”檢測(cè)
四、“差異化和市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”檢測(cè)
五、“我會(huì)被包圍嗎”檢測(cè)
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