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生命教育7堂課 版權信息
- ISBN：9787542677709
- 條形碼：9787542677709 ; 978-7-5426-7770-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
生命教育7堂課 本書特色
1、 “父母心理通識課”系列，該系列三本書分別以安全感、生命教育、系統養育為主題，每本書系統且有針對性地關注一個重要主題，在理論方面深入，又能通過豐富的案例和練習幫助父母切實地理解。讀者能從中收獲真正對教育孩子有益的“心靈成長”“認知升級”“方法更新”。 2、 本書正式提出“生命教育”的概念，在青少年心理問題攀升，自殺事件頻出的當下極具社會意義。通過本書的出版，“生命教育”的話題將會引發全社會的關注及討論。 3、 作者作為我國心理咨詢行業的先行者，在一線深耕20余年，接觸并幫助大量青少年家庭度過危機。作者在本書中提出“生命教育心相模型”，為“生命教育”的實施提供了路徑和支持。
生命教育7堂課 內容簡介
本書是心理咨詢師林紫女士在**次疫情之后寫下的一本關系生命教育和青少年兒童心理危機干預的書。作者通過介紹人的習性、物性、心性、慧性，同時結合多個實際案例引導讀者思考生命的意義、如何辨別孩子是否處于危機之中，幫助孩子自在成長。對于父母來說本書具有較高的啟發性和實用性。
生命教育7堂課 目錄
目錄：
**課
生命是什么：為什么一個孩子會想到去死
生命教育的心相模型
第二課
被隱藏的人性：幫助孩子認識一切痛苦的根源
兒童發展與生死觀的形成規律
第三課
被忽視的物性：“媽媽，我活不動了”
當代兒童現狀：頭腦跑太快，身體跟不上
第四課
被扭曲的心性：“對不起，你們去生一個更好的吧”
為什么抑郁總是襲擊乖孩子
第五課
被扼殺的慧性：“沒有標準答案，我要殺死我自己”
大人為什么那么怕創造性自我
第六課
面對至暗時刻：“我為什么還活著”
家庭心理危機識別與干預
第七課
生命的意義：“媽媽，我生下來是為了遇見你”
愛，征服一切
展開全部
生命教育7堂課 節選
著手開始寫作的每一天，每當我打開電腦，都會有青 少年兒童心理危機的新聞躍入眼簾，包括令人無比心痛的一個案例——一位父親想要徒手托住跳樓輕生的15歲女兒，卻不幸被砸，父女雙亡…… 眼看著一個又一個鮮活的生命倏然凋謝，我常常是手指伴著眼淚敲擊在鍵盤上，渴望著盡我所能早日整理出行 之有效的青少年兒童心理危機預防之道，早日找到一種可 以為生命托底的方法，讓幼小的心靈有地方安放。 然而，我發現：我被自己的渴望困住了——即使攢了 半個世紀的人生體驗，即使做了 22 年的心理咨詢，即使和 林紫團隊一起處理了上千例心理危機個案，即使多年來一直致力于促進心理學家、教育工作者和家長們的通力合作， 即使如此努力，希望用文字幫助孩子和家長的速度卻依然趕不上生命消逝的速度，智慧和經驗也仍不足以為所有孩 子遮風擋雨、化解此起彼伏的人生艱險。就像自己十多年 前寫過的那樣：“人生是一場無人可代的修行。”我們和孩 子們，終將只能親自直面生而為人的各項考驗，各自承擔各自的“業力因緣”。 那么，面對一個又一個生命帶著絕望離去，我們究竟能做什么？究竟怎么做才是有意義的呢？怎么做才可以徹底回答生死話題、讓每一個孩子接受真正的生命教育，愛自己、愛他人、愛每一個有靈且美的存在？
生命教育7堂課 作者簡介
作者林紫： ?? 中國心理咨詢行業的先行者，組建中國心理志愿者團隊“林紫義工中心”。 ?? 歷任上海心理衛生服務行業協會副會長、國家衛健委精神衛生和心理健康專委會委 員、中國婦聯兒童基金會特邀專家等。 ?? 23 年專注個人及家庭心理咨詢、兒童早期心理養育、組織心理培訓及心理援助工作。 ?? 首倡“系統養育’’的概念；出版多部心理學著作。 ?? 2003 年起，組建中國心理志愿者團隊“林紫義工中心”，先后參與汶川地震等重大災 難的心理援助與重建；參與 SARS 及新冠肺炎等重大公共衛生事件的公益心理疏導。 ?? 2012 年創辦“林紫媽媽花園”，陪伴更多父母心靈成長、呵護青少年兒童身心健康
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