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舞蹈美育課程論 版權(quán)信息
- ISBN：9787569715347
- 條形碼：9787569715347 ; 978-7-5697-1534-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
舞蹈美育課程論 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括：導(dǎo)論、研究設(shè)計與方法、舞蹈美育課程的歷史沿革、舞蹈美育課程體系建設(shè)的現(xiàn)實困境、舞蹈美育課程的基本理念、舞蹈美育課程目標(biāo)重釋、舞蹈美育課程內(nèi)容的重構(gòu)、舞蹈美育課程的實施、舞蹈素養(yǎng)評價體系建設(shè)。
舞蹈美育課程論 目錄
**章 緒論
**節(jié) 問題緣起
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 概念闡釋
第四節(jié) 研究目的
第五節(jié) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 研究設(shè)計與方法
**節(jié) 研究的具體內(nèi)容
第二節(jié) 研究的設(shè)計思路
第三節(jié) 研究對象的確定
第四節(jié) 研究的方法設(shè)計
第五節(jié) 研究的主要理論
第三章 舞蹈美育課程的歷史沿革
**節(jié) 作為藝術(shù)的舞蹈：產(chǎn)生及其發(fā)展
第二節(jié) 作為教育的舞蹈：傳承及其意蘊(yùn)
第三節(jié) 舞蹈美育課程的產(chǎn)生及學(xué)校實踐
第四章 舞蹈美育課程建設(shè)的現(xiàn)實困境
**節(jié) 問卷調(diào)查設(shè)計
第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析
第三節(jié) 問題探索
第五章 舞蹈美育課程建設(shè)的基本理念
**節(jié) 舞蹈美育課程建設(shè)的理念表達(dá)
第二節(jié) 舞蹈美育課程開發(fā)的理論根基
第三節(jié) 舞蹈美育課程理念的開發(fā)思路
第六章 舞蹈美育課程目標(biāo)重釋
**節(jié) 舞蹈美育課程素養(yǎng)的合理性探尋
第二節(jié) 舞蹈美育課程育人價值的具體表現(xiàn)
第三節(jié) 舞蹈美育課程五大素養(yǎng)的具體內(nèi)涵
第七章 舞蹈美育課程內(nèi)容的重構(gòu)
**節(jié) 舞蹈美育課程的認(rèn)識誤區(qū)
第二節(jié) 舞蹈美育課程*有價值的內(nèi)容
第三節(jié) 舞蹈美育課程內(nèi)容的系統(tǒng)構(gòu)架
第四節(jié) 舞蹈美育課程的教材呈現(xiàn)
第八章 舞蹈美育課程的實施
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計：基于舞蹈本體的五育融合
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法：變革舞蹈學(xué)習(xí)方式的實踐
第三節(jié) 課程實施：推進(jìn)區(qū)域育人的實踐成效
第四節(jié) 實施反思：舞蹈美育教師隊伍建設(shè)
第九章 舞蹈課程評價體系建設(shè)
**節(jié) 舞蹈素養(yǎng)評價背景、現(xiàn)狀和問題
第二節(jié) 學(xué)生舞蹈素養(yǎng)測評指標(biāo)體系構(gòu)建
第三節(jié) 舞蹈素養(yǎng)評價整體方案的研制
第四節(jié) 舞蹈美育課程素養(yǎng)測評命題分析
**節(jié) 問題緣起
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 概念闡釋
第四節(jié) 研究目的
第五節(jié) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 研究設(shè)計與方法
**節(jié) 研究的具體內(nèi)容
第二節(jié) 研究的設(shè)計思路
第三節(jié) 研究對象的確定
第四節(jié) 研究的方法設(shè)計
第五節(jié) 研究的主要理論
第三章 舞蹈美育課程的歷史沿革
**節(jié) 作為藝術(shù)的舞蹈：產(chǎn)生及其發(fā)展
第二節(jié) 作為教育的舞蹈：傳承及其意蘊(yùn)
第三節(jié) 舞蹈美育課程的產(chǎn)生及學(xué)校實踐
第四章 舞蹈美育課程建設(shè)的現(xiàn)實困境
**節(jié) 問卷調(diào)查設(shè)計
第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析
第三節(jié) 問題探索
第五章 舞蹈美育課程建設(shè)的基本理念
**節(jié) 舞蹈美育課程建設(shè)的理念表達(dá)
第二節(jié) 舞蹈美育課程開發(fā)的理論根基
第三節(jié) 舞蹈美育課程理念的開發(fā)思路
第六章 舞蹈美育課程目標(biāo)重釋
**節(jié) 舞蹈美育課程素養(yǎng)的合理性探尋
第二節(jié) 舞蹈美育課程育人價值的具體表現(xiàn)
第三節(jié) 舞蹈美育課程五大素養(yǎng)的具體內(nèi)涵
第七章 舞蹈美育課程內(nèi)容的重構(gòu)
**節(jié) 舞蹈美育課程的認(rèn)識誤區(qū)
第二節(jié) 舞蹈美育課程*有價值的內(nèi)容
第三節(jié) 舞蹈美育課程內(nèi)容的系統(tǒng)構(gòu)架
第四節(jié) 舞蹈美育課程的教材呈現(xiàn)
第八章 舞蹈美育課程的實施
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計：基于舞蹈本體的五育融合
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法：變革舞蹈學(xué)習(xí)方式的實踐
第三節(jié) 課程實施：推進(jìn)區(qū)域育人的實踐成效
第四節(jié) 實施反思：舞蹈美育教師隊伍建設(shè)
第九章 舞蹈課程評價體系建設(shè)
**節(jié) 舞蹈素養(yǎng)評價背景、現(xiàn)狀和問題
第二節(jié) 學(xué)生舞蹈素養(yǎng)測評指標(biāo)體系構(gòu)建
第三節(jié) 舞蹈素養(yǎng)評價整體方案的研制
第四節(jié) 舞蹈美育課程素養(yǎng)測評命題分析
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舞蹈美育課程論 作者簡介
鄭蘭，博士，博導(dǎo)，教育部義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家成員，深圳市教科院德體藝教研中心副主任、舞蹈教研員，西南大學(xué)美育研究院外聘副院長、外聘碩導(dǎo)，全國美育聯(lián)盟常務(wù)理事，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心舞蹈教育委員會副主任，深圳市教育科研專家工作室主持人，深圳市高層次人才、深圳市督學(xué)評估專家，廣東省青聯(lián)委員、深圳市青聯(lián)常委，深圳市三八紅旗手等。
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