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好生活如何可能----基于價值論的思考 版權信息
- ISBN：9787522810560
- 條形碼：9787522810560 ; 978-7-5228-1056-0
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好生活如何可能----基于價值論的思考 內容簡介
什么是好生活，如何構建好生活，這是從古至今人類一直在探討的話題。本書針對好生活展開價值論探討，從好生活的含義、意義、層次、維度、領域，以及好生活的美好愿景及其構建等方面回答了究竟什么樣的生活才能稱得上好生活的問題；從好人格的含義、層次以及對于好生活的意義等視角回答了個人過上好生活需要具備什么樣的主觀條件問題；從好家庭、好學校、好職場、好社會、好自然的含義、對于好生活的意義等方面回答了個人過上好生活需要什么樣的家庭、學校、職場，需要什么樣的社會，需要什么樣的自然環境等問題。
好生活如何可能----基于價值論的思考 目錄
**章好生活
一好生活的含義和意義
（一）好生活的一般含義
（二）好生活的測量和評價
（三）好生活的相對性和脆弱性
（四）好生活終極目的的意義
二好生活的層次、維度和領域
（一）好生活的層次
（二）好生活的維度
（三）好生活的領域
（四）至善與幸福
三好生活的愿景及其構建
（一）人類好生活的美好愿景
（二）構建好生活的主體及其職責
（三）個人的特殊作用
第二章好人格
一好人格的含義與意義
（一）好人格的含義
（二）人格的層次
（三）好人格與好生活
二身體健康
（一）人格與身體
（二）體質強健
（三）內心強大
（四）生命至上與生命質量至上
三人格完善
（一）觀念正確
（二）知識淵博
（三）能力卓越
（四）品質優秀
（五）完善人格與智慧
四修身成人
（一）修身與好人格
（二）修體、修心、修性
（三）性福慧三修
（四）修身的基礎和條件
第三章好家庭、好學校與好職場
一好家庭
（一）家庭的演變及其本質
（二）好家庭的含義
（三）好家庭與好生活
（四）好家庭的構建
二好學校
（一）學校的演變及其本性
（二）好學校的含義
（三）好學校與好生活
（四）好學校的構建
三好職場
（一）職場與職業
（二）好職場的含義
（三）好職場與好生活
（四）好職場的構建
第四章好社會
一好社會的含義和結構
（一）好社會的不同理論方案
（二）好社會的一般含義
（三）好社會的結構
（四）好社會的可持續性
二好社會與好生活
（一）人類對好社會的追求
（二）好生活的普遍實現
（三）良好社會條件的創造
（四）社會公正的實現
三好社會的構建
（一）構建規導好世界的思想理論
（二）構建好世界的社會系統
（三）凝聚世界各方力量
（四）融匯和創新人類文化傳統
第五章好自然
一好自然的含義與意義
（一）好自然與和諧生態
（二）和諧生態的基本特征
（三）和諧生態的價值
二構建和諧生態之必然
（一）人對和諧生態的依賴
（二）自然懲罰的警示
（三）現代文明的實力
三構建和諧生態
（一）保護、治理與改造
（二）敬畏與感恩
（三）更新好生活觀念
參考文獻
人名術語索引
后記
展開全部
好生活如何可能----基于價值論的思考 作者簡介
江暢，1957年8月出生，湖北浠水縣人，哲學博士，華中師范大學教授，長江學者特聘教授。國際價值研究學會（ISVI）前會長，中國倫理學會原副會長，中國辯證唯物主義研究會價值哲學專業委員會副會長，中國現代文化學會中國文化建設與評價專業委員會常務副會長，湖北省倫理學學會名譽會長，湖北省雙創文化基金會理事長。發表論文350余篇，出版《德性論》《西方德性思想史》（四卷本）等著作36部。獲教.部高等學校科學研究優秀成果獎二等獎2項、三等獎1項，湖北省優秀成果一等獎3項、二三等獎各2項，第七屆吳玉章人文社會科學獎優秀成果獎和首屆羅國杰倫理學教育基金優秀學術著作獎。主持國家社科基金3項重大項目、1項重點項目、3項一般項目和后期資助項目，1項教.部重大基地項目。
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