包郵 “快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)

作者：王燕

出版社：浙江少年兒童出版社出版時(shí)間：2022-12-01

開本：其他頁(yè)數(shù)： 86

本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜

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本書特色
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作者簡(jiǎn)介

“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè) 版權(quán)信息

ISBN：9787559728500
條形碼：9787559728500 ; 978-7-5597-2850-0
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
中小學(xué)教輔
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拓展讀物

“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè) 本書特色

1. 整本書導(dǎo)讀：基于文本特點(diǎn)進(jìn)行整本書導(dǎo)讀，結(jié)合文體進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)閱讀能力、預(yù)測(cè)能力、復(fù)述能力、概括能力、提煉能力、細(xì)節(jié)觀察、聯(lián)想能力等七大核心能力進(jìn)行專線訓(xùn)練，真正落實(shí)閱讀策略的習(xí)得與運(yùn)用。2.思維導(dǎo)圖：可視化的思維導(dǎo)圖，幫助理清知識(shí)點(diǎn)和文章脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵情節(jié)，提煉中心思想，激發(fā)孩子的想象力，提高記憶力、專注力和閱讀效率。3.實(shí)操性強(qiáng)：每天都有閱讀任務(wù)，解決一個(gè)小問(wèn)題，完成一個(gè)小探究。

“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)》是配合小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期部編版教材中的“快樂(lè)讀書吧”欄目使用的閱讀指導(dǎo)。圖書由一線名師團(tuán)隊(duì)基于不同年級(jí)“快樂(lè)讀書吧”文本的特點(diǎn)進(jìn)行整本書導(dǎo)讀，結(jié)合文體進(jìn)行分類指導(dǎo)，以思辨性、啟發(fā)式問(wèn)題和可視化的思維導(dǎo)圖，對(duì)學(xué)生的閱讀能力、預(yù)測(cè)能力、復(fù)述能力、概括能力、提煉能力、細(xì)節(jié)觀察、聯(lián)想能力等七大核心能力進(jìn)行專線訓(xùn)練，真正落實(shí)整本書閱讀和群文閱讀策略的習(xí)得與運(yùn)用，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，提升閱讀記憶力、專注力和效率，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè) 目錄

《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀單
內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測(cè)試題

《灰塵的旅行》導(dǎo)讀單
內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測(cè)試題

部分參考答案

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“快樂(lè)讀書吧”閱讀指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè) 作者簡(jiǎn)介

該書由全國(guó)班班有讀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)編寫，總主編為王燕，中小學(xué)高級(jí)教師，常州市局前街小學(xué)副校長(zhǎng)。江蘇省優(yōu)秀教育工作者，常州市學(xué)科帶頭人。曾獲江蘇省小學(xué)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，主持省“十二五”規(guī)劃課題和省“十三五”重點(diǎn)資助課題，出版?zhèn)€人專著兩本。

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