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故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能
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故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能 版權(quán)信息
- ISBN：9787300194875
- 條形碼：9787300194875 ; 978-7-300-19487-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能 內(nèi)容簡介
是什么成就了一個(gè)好故事或者好劇本？ 許多作家在開始寫小說、講故事的時(shí)候，對從哪里開始僅有一知半解。有時(shí)他們耗費(fèi)一生辛勞寫作，卻從未了解到成功的故事就像藝術(shù)作品一樣有賴于好的設(shè)計(jì)。事實(shí)上，除非你是一位大家，熟練地掌握某類故事的形式、功能和標(biāo)準(zhǔn)，否則要想在沒有計(jì)劃的前提下就坐下來并迅速寫出一個(gè)初稿，將會(huì)事倍功半。 《故事工程》從講故事的標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開始（故事工程設(shè)計(jì)），把它作為敘述的基礎(chǔ)，幫你在專業(yè)的水平上發(fā)現(xiàn)故事講述的大圖景。將書中強(qiáng)調(diào)的六大核心技能組合起來，你就能發(fā)現(xiàn)非常大的故事可能性。這六大核心技能包括： 四項(xiàng)基礎(chǔ)技能：立意，人物，主題，故事結(jié)構(gòu)（情節(jié)） 兩項(xiàng)實(shí)踐技能：場景設(shè)置，寫作風(fēng)格
故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能 目錄
**部分 什么是六大核心技能我為什么要關(guān)注它們？
1 全新模式助力故事創(chuàng)作
2 六大核心技能：一萬英尺的鳥瞰
3 六大核心技能的定義
4 開啟故事創(chuàng)作的過程
第二部分 **個(gè)核心技能：立意
5 立意的定義
6 立意的標(biāo)準(zhǔn)
7 你怎么知道自己的立意是否足夠好？
第三部分 第二個(gè)核心技能：人物
8 人物的本質(zhì)意義
9 人物的三維空間
10 摘下面具的人物
11 人物的性格本質(zhì)
12 創(chuàng)作故事背景
13 內(nèi)心矛盾和外部沖突
14 精巧設(shè)計(jì)人物弧線
15 人物——各部分的總和
第四部分 第三個(gè)核心技能：主題
16 主題的定義
17 實(shí)現(xiàn)主題
18 主題和人物弧線
第五部分 第四個(gè)核心技能：故事結(jié)構(gòu)
19 結(jié)構(gòu)的必要性
20 故事結(jié)構(gòu)和故事格局
21 故事結(jié)構(gòu)的全局
22 **個(gè)盒子：**部分——布局
23 第二個(gè)盒子：第二部分——反應(yīng)
24 第三個(gè)盒子：第三部分——進(jìn)攻
25 第四個(gè)盒子：第四部分——解決
26 故事轉(zhuǎn)折點(diǎn)的作用
27 為出版而寫作：故事*重要的方面
28 故事格局的五個(gè)任務(wù)
29 深入了解伏筆
30 故事中*重要的時(shí)刻：**情節(jié)點(diǎn)
31 更溫和的**情節(jié)點(diǎn)
32 灰色的影子：某些開放式的故事結(jié)構(gòu)
33 加強(qiáng)對第二部分“反應(yīng)”的掌控
……
第六部分 第五個(gè)核心技能：場景設(shè)置
第七部分 第六個(gè)核心技能：寫作風(fēng)格
第八部分 故事發(fā)展過程
1 全新模式助力故事創(chuàng)作
2 六大核心技能：一萬英尺的鳥瞰
3 六大核心技能的定義
4 開啟故事創(chuàng)作的過程
第二部分 **個(gè)核心技能：立意
5 立意的定義
6 立意的標(biāo)準(zhǔn)
7 你怎么知道自己的立意是否足夠好？
第三部分 第二個(gè)核心技能：人物
8 人物的本質(zhì)意義
9 人物的三維空間
10 摘下面具的人物
11 人物的性格本質(zhì)
12 創(chuàng)作故事背景
13 內(nèi)心矛盾和外部沖突
14 精巧設(shè)計(jì)人物弧線
15 人物——各部分的總和
第四部分 第三個(gè)核心技能：主題
16 主題的定義
17 實(shí)現(xiàn)主題
18 主題和人物弧線
第五部分 第四個(gè)核心技能：故事結(jié)構(gòu)
19 結(jié)構(gòu)的必要性
20 故事結(jié)構(gòu)和故事格局
21 故事結(jié)構(gòu)的全局
22 **個(gè)盒子：**部分——布局
23 第二個(gè)盒子：第二部分——反應(yīng)
24 第三個(gè)盒子：第三部分——進(jìn)攻
25 第四個(gè)盒子：第四部分——解決
26 故事轉(zhuǎn)折點(diǎn)的作用
27 為出版而寫作：故事*重要的方面
28 故事格局的五個(gè)任務(wù)
29 深入了解伏筆
30 故事中*重要的時(shí)刻：**情節(jié)點(diǎn)
31 更溫和的**情節(jié)點(diǎn)
32 灰色的影子：某些開放式的故事結(jié)構(gòu)
33 加強(qiáng)對第二部分“反應(yīng)”的掌控
……
第六部分 第五個(gè)核心技能：場景設(shè)置
第七部分 第六個(gè)核心技能：寫作風(fēng)格
第八部分 故事發(fā)展過程
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故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能 節(jié)選
《故事工程：掌握成功寫作的六大核心技能/創(chuàng)意寫作書系》： 表達(dá)策略再次成為*好的平衡器。 提議不錯(cuò)，但……如果在立意時(shí)沒有預(yù)先想到這一點(diǎn)，作者也很難在字里行間做到引人人勝。那么草稿就變成了一段“尋找”讓立意引人人勝的旅程。但如果作者已經(jīng)知道了這個(gè)故事要講什么，把立意與其他元素整合在一起，就有可能讓立意變得引人人勝。你應(yīng)當(dāng)單獨(dú)立意，深入挖掘，讓立意變得生動(dòng)有力。 立意為一個(gè)正在展開的激動(dòng)人心的故事搭好了舞臺嗎？ 一個(gè)貼切的立意標(biāo)準(zhǔn)是如何不斷升華、分解甚至下降（此處的下降經(jīng)過深思熟慮且有意為之），以達(dá)到一種更生動(dòng)、更引人入勝的效果的呢？注意到這種變化十分有趣。我們寫故事，通常始于一個(gè)還不是立意的想法。我們不斷地修改，為它注入一定的新鮮元素，然后再給它加入引人人勝的能量，此時(shí)相比過于簡單的*初想法，這個(gè)想法一下子變得更有層次感和說服力了。 我們再舉一個(gè)例子，以說明初期的立意可以進(jìn)行有方向性的加工潤色，向上、向下均可。還是來說說克萊夫·卡斯勒，他的故事始于一個(gè)立意，講的是把一艘失蹤很久的船從海底撈上來。這就是他*初的預(yù)設(shè)，但他還沒有想好應(yīng)該用哪一艘船。然后，某一天深夜，他突然坐起來，想到了泰坦尼克號，發(fā)現(xiàn)沒有比這更合適的了。這就是一個(gè)更高層次的立意，或者是提高了立意的附加值。隨后，假設(shè)他又有了一個(gè)想法，就是有人想永遠(yuǎn)塵封泰坦尼克號失蹤的秘密。有一股敵對勢力會(huì)反對他，這其實(shí)是為立意增加了一個(gè)橫向或者說向下的附加值，可以深入進(jìn)去，以此探索真正的故事線索。 你的*初立意一般源于一個(gè)一閃而過的想法，它可能還不是*高級的立意。如果你覺得這個(gè)立意比較合適，可以以此為起點(diǎn)，繼續(xù)向上或向下挖掘。實(shí)際上，你絕對應(yīng)該這么做。 所有這一切都是為了把立意升華到戲劇舞臺的大背景中，你將在此展開故事。就在故事發(fā)展過程的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，立意變得至關(guān)重要，它讓作者得以理解故事*基本的主旨。將克萊夫故事中的立意升華，就變成了：懸念和布局設(shè)置好之后，主角開始搜尋，以滿足某種需要或找出解決辦法，從此他有了一個(gè)特定的目標(biāo)（生存、復(fù)仇、幸福、健康、和平、財(cái)富、公平等），而后必須要做好準(zhǔn)備，*終克服（或者是沒能克服）各種阻礙，也就是故事創(chuàng)作的*關(guān)鍵元素——沖突。然后再加入內(nèi)心的掙扎以及外部敵對勢力的干預(yù)，讓主角表現(xiàn)得機(jī)智勇敢，歷經(jīng)磨難，*終修成正果。 好的立意讓一切變得簡單易行。 讓我們再回到祖母在愛荷華的童年故事。如果立意僅僅如此，那么我們還缺少深入的探求和目標(biāo)，而且還沒有涉及沖突，所以也就不具備真正引人人勝、充滿活力的特征。 但是你可以冒冒險(xiǎn)，深入探索一下，讓這個(gè)平凡的立意變得不同凡響。如果你做不到，就請六大核心技能來幫忙，它們可以為你節(jié)省出一整年的時(shí)間。而你原來只能把這一年浪費(fèi)在注定失敗的作品上。原因在于，即使你的立意不那么高明，其他要素也可以予以彌補(bǔ)。 如果故事的主角，即你的祖母，想要成為一名醫(yī)生，會(huì)怎樣呢？在她生活的中世紀(jì)時(shí)代，年輕女性有這樣的理想被認(rèn)為是大逆不道，如果她身無分文、一籌莫展，會(huì)怎樣呢？在通往夢想的道路上她屢受挫折，但她自學(xué)成才，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)上的突破，并用這個(gè)突破拯救了自己的家人。如果這個(gè)突破雖然引起了醫(yī)學(xué)權(quán)威們的關(guān)注，但他們卻為她獲得獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入正規(guī)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修一事爭執(zhí)不下，將會(huì)怎樣呢？如果有一些天生厭惡女性的頑固勢力以及一些善妒的對手竭力阻撓，想竊取她的發(fā)現(xiàn)，甚至傷害她，會(huì)怎樣呢？如果為了夢想，她必須在家庭和自己的未婚夫（次要情節(jié)）之間選擇其一，又會(huì)怎樣呢？ 突然，伴隨著這些加入到你*初想法中的向上或向下的枝節(jié)，平凡的立意泛起了微小的漣漪。這仍然是你的祖母在愛荷華的成長故事。如果你取材于一個(gè)真實(shí)的故事，那么，你的挑戰(zhàn)就在于找出該故事中讓你覺得引入人勝之處，然后將其升華到讓素未謀面的讀者也感興趣的程度。而現(xiàn)在，正因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了深入發(fā)掘，這個(gè)立意的層次不僅得到了提升，而且更豐富了，這個(gè)立意確實(shí)能起到作用。 ……
故事工程:掌握成功寫作的六大核心技能 作者簡介
拉里·布魯克斯（Larry Brooks），著有多部寫作指導(dǎo)書，包括《故事工程——掌握成功寫作的六大核心技能》與《故事力學(xué)——掌握故事創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力》等。他創(chuàng)辦了Storyfix.com，這是一家頗受歡迎的小說寫作指導(dǎo)網(wǎng)站。他在美國等多個(gè)國家的寫作會(huì)議中演講和授課，指導(dǎo)作家完成他們的作品。先后著有六部心理懸疑暢銷小說，包括《黑暗的束縛》《壓力點(diǎn)》《蛇的舞蹈》等。
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