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國學(xué)經(jīng)典(上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787566726407
- 條形碼：9787566726407 ; 978-7-5667-2640-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國學(xué)經(jīng)典(上) 內(nèi)容簡介
本書首先關(guān)注的是師范生的國學(xué)教育能力與素養(yǎng)。在編寫該教材的過程中，我們根據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》精神，吸收學(xué)前教育與小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)的研究新成果，強(qiáng)化實踐意識，關(guān)注現(xiàn)實問題，體現(xiàn)教育改革與發(fā)展對教師的新要求，引導(dǎo)未來幼兒與小學(xué)教師掌握國學(xué)傳承活動的設(shè)計與組織等專業(yè)能力，從而提高中高職學(xué)生國學(xué)教育活動能力與素養(yǎng)。其次，所選經(jīng)典名言、名篇以師范生現(xiàn)實的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展和未來的持續(xù)、終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，內(nèi)容與師范生的生活息息相關(guān)，接地氣。*后，為使本書更有觀賞性，更符合學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)特點(diǎn)，書中穿插了中華傳統(tǒng)文化中五種字體和國畫的內(nèi)容。 本書在整合傳統(tǒng)認(rèn)知體系與特色的基礎(chǔ)上，形成了一種“從實踐到理論，從理論到再實踐”的認(rèn)知邏輯體系。在設(shè)計本冊讀本的結(jié)構(gòu)時，更是注重從師范生專業(yè)化成長的角度出發(fā)，將理論與實際相聯(lián)系，將教材內(nèi)容與幼兒教育、小學(xué)教育實踐活動進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。本書不僅關(guān)注師范生“學(xué)”的層面，更關(guān)注其學(xué)了之后“教”的層面，從而真正踐行“學(xué)教一體化”的教育理念，以增強(qiáng)學(xué)前教育與小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的師范性與職業(yè)性。
國學(xué)經(jīng)典(上) 目錄
**章 國學(xué)
**節(jié) 國學(xué)溯源
第二節(jié) 國學(xué)常識
第三節(jié) 國學(xué)與學(xué)校教育
第二章 孝悌
**節(jié) 孝道
第二節(jié) 友悌
第三章 忠信
**節(jié) 愛國
第二節(jié) 誠信
第四章 禮義
**節(jié) 禮節(jié)
第二節(jié) 道義
第五章 廉恥
**節(jié) 清廉
第二節(jié) 知恥
參考文獻(xiàn)
后記
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