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言語療法(第2版/中職康復/配增值) 版權信息
- ISBN：9787117342087
- 條形碼：9787117342087 ; 978-7-117-34208-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
言語療法(第2版/中職康復/配增值) 本書特色
言語療法是中等衛生職業教育康復技術專業的一門核心課程。
言語療法(第2版/中職康復/配增值) 內容簡介
本教材按照教育部頒布的教學標準中對相關課程的學時數及教學內容的建議編寫，突出職業教育的特點，知識結構與社會發展現狀緊密結合，容量與深度上以“需要、夠用”為度，遵循衛生職業教育教學規律和人才培養規律，汲取康復醫學、言語治療學各種教材的精華，著重介紹言語治療的基本知識和操作技能，如言語治療、言語障礙的概念，正常人言語發育的過程，言語的產生、傳導和處理的過程，言語功能的中樞神經定位，言語交流過程的神經機制，言語治療的原則、途徑、要求和注意事項，以及失語癥、構音障礙、兒童語言發育遲緩、嗓音障礙、共鳴障礙、語暢障礙、聽力障礙的康復評定和康復治療方法等。
言語療法(第2版/中職康復/配增值) 目錄
**章總論/1
**節基本概念/1
一、言語與語言/1
二、言語障礙/2
三、言語治療/2
第二節言語基礎/3
一、言語發育過程/3
二、言語產生機制/4
三、言語功能的中樞神經定位/6
四、言語交流過程的神經機制/8
第三節言語障礙的康復治療/10
一、言語治療的原則/10
二、言語治療的途徑/11
三、言語治療的要求/11
四、言語治療的注意事項/12
第二章失語癥/15
**節概述/16
一、失語癥的概念/16
二、失語癥的常見病因/16
三、失語癥常見癥狀/16
四、失語癥的分類/19
五、各類失語癥的臨床特征/19
六、失語癥的鑒別診斷/22
七、與失語癥有關的言語障礙/23
第二節失語癥的評定/24
一、失語癥評定的目的/24
二、失語癥評定程序/24
三、失語癥常用評定量表/27
第三節失語癥的康復治療/27
一、失語癥治療的適應證及原則/27
二、失語癥的治療機制及過程/28
三、失語癥治療的預后/29
四、失語癥的治療方法/30
第三章語言發育遲緩/37
**節概述/38
一、語言發育遲緩的概念/38
二、語言發育遲緩的常見病因/38
三、語言發育遲緩的臨床表現/38
第二節語言發育遲緩的評定/39
一、語言發育遲緩的評定目的/39
二、語言發育遲緩評定程序/39
三、語言發育遲緩評定方法/40
四、語言發育遲緩的評定結果分析/41
第三節語言發育遲緩的康復治療/42
一、語言發育遲緩的治療原則/42
二、語言發育遲緩的治療方法/42
三、語言發育遲緩治療的注意事項/46
第四章構音障礙/48
**節概述/48
一、構音障礙的概念/48
二、構音障礙的常見病因/49
三、構音障礙分類及言語癥狀/49
第二節構音障礙的評定/51
一、構音器官檢查/52
二、構音評定/57
三、構音障礙評定程序/59
第三節構音障礙的康復治療/60
一、構音障礙的治療原則/60
二、構音障礙的治療方法/61
第五章發聲障礙/67
**節概述/67
一、發聲障礙的概念/67
二、發聲障礙的分類/68
三、言語治療師在發聲障礙治療中的角色/70
第二節發聲障礙的評定/70
一、病史采集/70
二、自我發聲評估/71
三、發聲主觀聽感知分析/72
四、發聲的客觀參數測試/75
第三節發聲障礙的康復治療/78
一、發聲障礙的治療原則/78
二、發聲障礙的治療方法/78
三、發聲障礙的預防與保健/81
第六章共鳴障礙/83
**節概述/84
一、共鳴障礙的概念/84
二、共鳴障礙的常見病因/84
三、共鳴障礙的臨床表現/85
第二節共鳴障礙的評定/86
一、口腔共鳴障礙的評定/86
二、鼻腔共鳴障礙的評定/88
第三節共鳴障礙的康復治療/89
一、共鳴障礙的治療原則/89
二、共鳴障礙的治療方法/89
第七章口吃/93
**節概述/94
一、口吃的概念/94
二、口吃的原因/94
三、口吃的癥狀分類/95
四、口吃的癥狀表現/98
五、口吃的發展/99
第二節口吃的評定/99
一、學齡前兒童口吃的評定/99
二、學生期與成人期口吃的評定/100
三、口吃檢查、評定記錄表/100
四、口吃的程度分級/102
第三節口吃的康復治療/103
一、學齡前兒童口吃的治療/103
二、學生期與成人期口吃的治療/104
三、口吃治愈的標準/106
四、口吃的預防/106
第八章聽力障礙/108
**節概述/108
一、聽力障礙的概念/109
二、聽力障礙的分類與病因/109
第二節聽力障礙的評定/111
一、行為測聽法/111
二、純音聽閾檢查法/111
三、聽性腦干反應/112
四、輔助檢查/113
五、鑒別診斷/113
第三節聽力障礙的康復治療/114
一、聽覺訓練/114
二、構音訓練/116
三、言語-語言訓練/116
四、其他治療/117
第四節助聽器的類別與選配/117
一、助聽器的分類/117
二、助聽器驗配的適應證/117
三、助聽器驗配的程序/118
四、助聽器選配的注意事項/119
第九章吞咽障礙/120
**節概述/121
一、吞咽相關的正常解剖/121
二、正常的吞咽過程分期與特點/122
三、吞咽過程的神經支配/124
四、吞咽障礙的分類/125
五、吞咽障礙的臨床表現/125
六、引起吞咽障礙的常見疾病/126
第二節吞咽障礙的評定/127
一、吞咽障礙的臨床評估/127
二、實驗室評估/130
第三節吞咽障礙的治療/133
一、吞咽障礙治療計劃的制訂/133
二、吞咽障礙治療的具體方法/133
第十章輔助溝通系統/140
**節概述/141
一、輔助溝通系統基本構成/141
二、輔助溝通系統的應用/142
三、輔助溝通系統的適應證/143
第二節低科技輔助溝通系統應用/143
一、評估/144
二、低科技輔助溝通系統的選用/144
三、溝通符號的選擇/144
四、溝通詞匯的選擇/144
五、低科技輔助溝通系統的其他選擇/145
六、低科技輔助溝通系統的使用/145
第三節高科技輔助溝通系統應用/145
一、首頁界面/146
二、次頁界面/146
三、詞匯訓練、語句訓練與使用/146
附錄/148
實訓指導/148
實訓1失語癥的評定/148
實訓2失語癥的康復治療/159
實訓3語言發育遲緩的評定/162
實訓4語言發育遲緩的康復治療/164
實訓5構音障礙的評定/165
實訓6構音障礙的康復治療/166
實訓7口吃的評定/168
實訓8口吃的康復治療/170
實訓9吞咽障礙的評定/171
實訓10吞咽障礙的康復治療/172
教學大綱（參考）/175
參考文獻/182
展開全部
言語療法(第2版/中職康復/配增值) 作者簡介
運動醫學碩士研究生。康復醫學高級講師，珠海市衛生學校康復技術專業科主任，康復技術專業建設指導委員會主任委員，珠海市教學名師、骨干教師，珠海市衛生學校學術委員會委員。
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