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房地產估價方法與操作實務 版權信息
- ISBN：9787568086646
- 條形碼：9787568086646 ; 978-7-5680-8664-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
房地產估價方法與操作實務 本書特色
本教材為浙江省“十一五”重點建設教材和浙江省“十三五”新形態(tài)立體化教材，教材具有以下特色： 1、以就業(yè)為導向，突出能力培養(yǎng)，注重實踐性和可操作性本教材是基于工作過程的項目化課程教材。教材編寫中堅持以提高學生整體素質為基礎，以培養(yǎng)學生綜合能力特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為主線，明確每一個項目應達到的素質目標、知識目標、技能目標和能力目標，并據此調整相應的內容，以強化課程教學的針對性和應用性，使學生畢業(yè)后即能夠適應企業(yè)工作的需要。2、與行業(yè)合作開發(fā)教材本教材是與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)的，每個項目均基于工作過程編寫，教材的實訓部分則由行業(yè)專家根據真實的項目編寫，充分體現教材職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。3、針對高職學生認知特點，突出新穎性和趣味性教材編寫時注重吸收新知識，摒棄過時陳舊的內容，將新方法、新規(guī)范、新標準編入教材，增強教材的適應性，同時也要密切關注學生的特點，注重教材的趣味性。4、注重教材開發(fā)的立體化。以嵌入二維碼的紙質教材為載體，嵌入視頻、音頻、作業(yè)、試卷、拓展資源、主題討論等數字資源，將教材、課堂、教學資源三者融合，實現線上線下結合的教材編寫。
房地產估價方法與操作實務 內容簡介
本教材貫徹以行動導向、能力本位思想，構建基于工作過程開發(fā)課程內容體系。按照職業(yè)活動的工作過程，組織安排和設計課程內容，設計8個項目若干個工作任務，從認識房地產估價開始，到估價方法的模擬訓練，*后按照真實估價工作過程即從估價業(yè)務獲取和受理、簽訂估價合同、制定估價作業(yè)方案、搜集估價所需資料、現場勘查、方法選取、估價結果測算、撰寫估價報告、資料歸檔等工作任務進行組織編寫。同時合理設計了案例導入、實訓練習等模塊，采用項目教學，教學做結合，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)。本書既可以作為高等職業(yè)院校、應用型本科院校房地產相關專業(yè)的教材，也可以作為房地產市場從業(yè)人員的專業(yè)培訓教材。
房地產估價方法與操作實務 目錄
項目1
全面認識房地產估價1
任務1認識房地產估價1
任務2認識估價中的房地產7
任務3熟悉房地產價格19
任務4掌握房地產估價原則41
項目2
比較法操作49
任務1認識比較法50
任務2搜集交易實例53
任務3選取可比實例59
任務4建立價格可比基礎63
任務5交易情況修正72
任務6市場狀況調整75
任務7房地產狀況調整79
任務8求取比較價值88
任務9比較法綜合操作93
項目3
收益法操作99
任務1認識收益法100
任務2確定收益期和持有期113
任務3測算凈收益115
任務4 確定報酬率124
任務5求取收益價值129
任務6收益法綜合操作131
項目4
成本法操作135
任務1認識成本法136
任務2明確房地產價格構成140
任務3估算土地重新購建成本146
任務4估算建筑物重新購建成本152
任務5估算建筑物折舊157
任務6計算成本價值166
任務7成本法綜合操作168
項目5
假設開發(fā)法操作173
任務1認識假設開發(fā)法174
任務2選用具體的估價方法和估價前提175
任務3調查估價對象狀況177
任務4分析估價對象所在地房地產市場狀況180
任務5構建開發(fā)經營方案185
任務6預測開發(fā)完成后的價值193
任務7測算后續(xù)開發(fā)的必要支出197
任務8確定折現率或測算后續(xù)開發(fā)的應得利潤201
任務9計算開發(fā)價值201
任務10假設開發(fā)法綜合操作205
項目6
房地產估價綜合業(yè)務操作209
任務1受理估價委托210
任務2確定估價基本事項216
任務3編制估價作業(yè)方案220
任務4搜集估價所需資料225
任務5實地查勘估價對象228
任務6選用估價方法測算232
任務7確定估價結果244
任務8撰寫估價報告246
任務9審核估價報告263
任務10交付估價報告265
任務11保存估價資料268
全面認識房地產估價1
任務1認識房地產估價1
任務2認識估價中的房地產7
任務3熟悉房地產價格19
任務4掌握房地產估價原則41
項目2
比較法操作49
任務1認識比較法50
任務2搜集交易實例53
任務3選取可比實例59
任務4建立價格可比基礎63
任務5交易情況修正72
任務6市場狀況調整75
任務7房地產狀況調整79
任務8求取比較價值88
任務9比較法綜合操作93
項目3
收益法操作99
任務1認識收益法100
任務2確定收益期和持有期113
任務3測算凈收益115
任務4 確定報酬率124
任務5求取收益價值129
任務6收益法綜合操作131
項目4
成本法操作135
任務1認識成本法136
任務2明確房地產價格構成140
任務3估算土地重新購建成本146
任務4估算建筑物重新購建成本152
任務5估算建筑物折舊157
任務6計算成本價值166
任務7成本法綜合操作168
項目5
假設開發(fā)法操作173
任務1認識假設開發(fā)法174
任務2選用具體的估價方法和估價前提175
任務3調查估價對象狀況177
任務4分析估價對象所在地房地產市場狀況180
任務5構建開發(fā)經營方案185
任務6預測開發(fā)完成后的價值193
任務7測算后續(xù)開發(fā)的必要支出197
任務8確定折現率或測算后續(xù)開發(fā)的應得利潤201
任務9計算開發(fā)價值201
任務10假設開發(fā)法綜合操作205
項目6
房地產估價綜合業(yè)務操作209
任務1受理估價委托210
任務2確定估價基本事項216
任務3編制估價作業(yè)方案220
任務4搜集估價所需資料225
任務5實地查勘估價對象228
任務6選用估價方法測算232
任務7確定估價結果244
任務8撰寫估價報告246
任務9審核估價報告263
任務10交付估價報告265
任務11保存估價資料268
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房地產估價方法與操作實務 作者簡介
2005年3月參加工作，在浙江金融職業(yè)學院擔任專任教師，因工作需要自2010年3月起一直擔任企管房管黨支部書記，2017年1月起擔任房地產教研主任，2020年7月起擔任學院工商管理學院副院長。2010年9月，獲得浙江省教育廳高校優(yōu)秀青年教師項目資助，2018年3月入選學院拔尖人才培養(yǎng)計劃。先后獲得學校教壇新秀、五星級教師、優(yōu)秀教師、教學名師、十大育人先鋒、三八紅旗手、優(yōu)秀黨務工作者、杰出青年等榮譽稱號；主持省級課題2項，廳局級課題11項，院級精品課程1項，主編教材1本，參編教材3本，近年來在核心期刊上獨立發(fā)表論文6篇。指導學生獲得省賽特等獎1項，二等獎3項，三等獎4項。
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