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信息可視化設計 版權信息
- ISBN:9787122420084
- 條形碼:9787122420084 ; 978-7-122-42008-4
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
信息可視化設計 本書特色
適讀人群 :本書既可以作為各藝術設計院校信息可視化設計課程的教學用書,也可以為廣大藝術設計愛好者提供設計參考。本書以信息可視化設計的歷史為主線,歸類各時期的信息可視化設計案例,以此來總結信息可視化設計的概念與定義。同時強調,信息可視化設計的根本目的是信息的準確表達,而非藝術手法的炫技。本書將信息圖表設計拆分為象形圖與信息圖解兩方向進行講解,從這兩個主體向復雜的信息可視化設計形式進行延申。而對于應用,本書特地強調了應用于幻燈片的信息可視化設計制作,作為藝術設計專業人員,需要掌握優秀的幻燈片制作及信息表達能力,這也是當前藝術設計教育當中欠缺的部分。本書zui后對新媒體時代的信息可視化設計進行分析與論述,使得讀者在掌握相關技法的同時也更了解相關的行業需求,從而達到學以致用的目的。
信息可視化設計 內容簡介
隨著智能互聯網的快速普及,信息已然處于第七次技術革命中,爆炸式的信息增長以及5G 網絡所帶來的傳播便捷為信息傳播提供了廣泛的應用空間。信息可視化設計已經不再作為支撐設計作品的技法,而是成為設計作品的核心特色。本書首先從歷史中總結歸納概念,通過七章內容系統介紹信息可視化設計的基本理論知識。其次從信息整理與整頓法則,以及象形圖與圖解的設計制作中,拆分信息可視化設計的教學內容,便于讀者消化與參考。*后,在新媒體時代的環境中,找到信息可視化設計的立足點,為當下的設計實踐提供理論參考和策略指導。 本書從歷史角度對信息可視化設計重新釋義,緊密結合實際應用,使讀者能夠科學地運用相關知識,厘清邏輯架構,從而有效提高讀者對信息可視化設計乃至其他相關設計的綜合設計能力。本書既可以作為各藝術設計院校信息可視化設計課程的教學用書,也可以為廣大藝術設計愛好者提供設計參考。
信息可視化設計 目錄
第1章 信息的歷史:可視化設計的流變 1
1.1 導語 3
1.2 信息可視化的源起 4
1.3 中世紀至近代初期 7
1.4 19 世紀與20 世紀 12
1.5 20 世紀至今 15
1.6 專題拓展——《MeToomentum》數據可視化項目 18
1.7 思考練習 20
第2章 從了解到熟識:信息可視化設計概論 21
2.1 導語 23
2.2 重新認識信息 24
2.3 可視化的意義 27
2.4 信息可視化設計是人類認識世界的渠道 30
2.5 專題拓展——《巧克力使每個人都快樂》 34
2.6 思考練習 36
第3章 從定義了解目的:信息可視化設計歸納 37
3.1 導語 39
3.2 認識世界萬物 40
3.3 從人造物到人類社會 63
3.4 新聞中的信息可視化設計 66
3.5 專題拓展——《加泰羅尼亞航海記錄圖》 71
3.6 思考練習 74
第4章 由地基開始建設:信息的整理與整頓 75
4.1 導語 77
4.2 信息的整理與整頓 78
4.3 保持邏輯思維 81
4.4 從周邊信息開始 84
4.5 專題拓展——《自畫像:思維導圖和信息圖》 90
4.6 思考練習 92
第5章 象形圖篇 93
5.1 導語 95
5.2 大象有形 96
5.3 制作流程 104
5.4 象形圖的應用 109
5.5 專題拓展——旅行系列象形信息圖 117
5.6 思考練習 118
第6章 信息圖解的制作 139
6.1 導語 121
6.2 圖解的力量 122
6.3 圖解的設計流程 129
6.4 圖解的類型歸納 133
6.5 專題拓展——《重新定義圓頂》 137
6.6 思考練習 138
第7章 擁抱讀圖時代:新媒體時代的信息可視化設計 139
7.1 導語 141
7.2 從幻燈片開始,了解信息可視化設計應用 142
7.3 創造價值,品牌中的信息可視化設計應用 145
7.4 從5G 網絡看新媒體時代的信息可視化設計 149
7.5 后疫情時代的信息可視化設計 156
7.6 專題拓展——漫威電影宇宙動態信息可視化 158
7.7 思考練習 160
參考文獻 161
信息可視化設計 作者簡介
楊朝輝,蘇州大學藝術學院副教授,碩士生導師。教育部學位中心博士/碩士學位論文評審專家。核心期刊《絲綢》雜志特邀評審專家。2021年國家社科基金藝術學重大項目《中國品牌形象設計與國際化發展研究》子課題主持人。2014年國家社科基金藝術學項目課題、2014年教育部人文社科課題、2020年江蘇省文化和旅游科研課題的主要參與人。
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