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2020 事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-綜合應用能力(D類)中小學教師類 版權信息
- ISBN：9787565632686
- 條形碼：9787565632686 ; 978-7-5656-3268-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2020 事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-綜合應用能力(D類)中小學教師類 本書特色
本書的編寫擯棄了簡單枯燥的說教模式，倡導大家進行互動式學習，融合山香老師多年教學經驗，通過“示例”“山香指導”等多模塊設計，做到“有講、有解、有練”，講學練相結合，幫助考生快速掌握知識。
2020 事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-綜合應用能力(D類)中小學教師類 內容簡介
綜合應用能力（D類）是事業(yè)單位分類考試的必考內容，主要考查考生作為準教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平、教學技能等。本書主要包括教育前沿與熱點、師德與職業(yè)認知、教育教學核心能力、教師自主發(fā)展能力四部分，有助于考生科學備考。
2020 事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-綜合應用能力(D類)中小學教師類 目錄
目錄部分 教育前沿與熱點考向分析 013思維導圖 013核心知識 013章 教育熱點聚焦節(jié) 習近平論教育工作 013第二節(jié) “兩會”教育熱點 016第二章 教育政策新動態(tài)節(jié) 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》 017第二節(jié) 《深化新時代教育評價改革總體方案》019第三節(jié) 《中小學生減負措施》（減負三十條）021第四節(jié) 《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》 022第五節(jié) 《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》024第六節(jié) 《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》 027第七節(jié) 《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》028第八節(jié) 《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》030第九節(jié) 《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》032第二部分 師德與職業(yè)認知章 教師職業(yè)理念考向分析 037思維導圖 037核心知識 037節(jié) 素質教育觀 037第二節(jié) 學生觀 042第三節(jié) 教師觀 046強化練習 058第二章 教師職業(yè)道德考向分析 060思維導圖 060核心知識 060節(jié) 教師職業(yè)道德概述 060第二節(jié) 教師職業(yè)道德的基本原則與范疇 062第三節(jié) 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀 065第四節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng) 069強化練習 071第三章 教師職業(yè)行為考向分析 073思維導圖 073核心知識 073節(jié) 教師職業(yè)行為規(guī)范 073第二節(jié) 教育活動中教師職業(yè)行為的幾個重要方面 074強化練習 076第四章 我國主要教育法律法規(guī)與教育政策解讀考向分析 078思維導圖 078核心知識 078節(jié) 《中華人民共和國教育法》078第二節(jié) 《中華人民共和國義務教育法》083第三節(jié) 《中華人民共和國教師法》087第四節(jié) 《中華人民共和國未成年人保護法》090第五節(jié) 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》095第六節(jié) 《學生傷害事故處理辦法》（節(jié)選）098第七節(jié) 《基礎教育課程改革綱要（試行）》解讀101第八節(jié) 《小學教師專業(yè)標準（試行）》105第九節(jié) 《中學教師專業(yè)標準（試行）》108強化練習 111第五章 教師的權利與義務考向分析 112思維導圖 112核心知識 112節(jié) 教師的權利與義務概述 112第二節(jié) 依法執(zhí)教 115第三節(jié) 教師違法（侵權）行為預防 116強化練習 119第六章 學生的權利與保護考向分析 121思維導圖 121核心知識 121節(jié) 學生權利 121第二節(jié) 學生權利的保護 122強化練習 123第三部分 教育教學核心能力章 心理學基礎知識考向分析 127思維導圖 127核心知識 127節(jié) 心理學概述 127第二節(jié) 認知過程 129第三節(jié) 情緒、情感與意志 140第四節(jié) 個性心理 147強化練習 150第二章 學生發(fā)展指導能力考向分析 152思維導圖 152核心知識 153節(jié) 學生身心發(fā)展概述 153第二節(jié) 心理發(fā)展的基本理論與教育 156第三節(jié) 小學生心理發(fā)展與教育 164第四節(jié) 中學生心理發(fā)展與教育 182第五節(jié) 學生個別差異與教育 197第六節(jié) 學習理論 205第七節(jié) 學生德育 218第八節(jié) 學生心理健康教育 224強化練習 232第三章 教學設計與實施能力考向分析 234思維導圖 234核心知識 235節(jié) 教學概述 235第二節(jié) 教學設計概述 237第三節(jié) 教學過程 240第四節(jié) 教學原則與教學方法 245第五節(jié) 教學組織形式與教學工作的基本環(huán)節(jié)252第六節(jié) 學習方式和教學方式的變革 259第七節(jié) 課堂教學技能 264強化練習 272第四章 教育活動方案設計能力考向分析 275思維導圖 275核心知識 275節(jié) 主題班會 275第二節(jié) 家長會 279第三節(jié) 社會實踐活動 282強化練習 283第五章 教育組織與管理考向分析 285思維導圖 285核心知識 286節(jié) 班級管理 286第二節(jié) 課堂管理 291第三節(jié) 班級日常管理 303第四節(jié) 中小學班隊活動與共青團活動 309第五節(jié) 課外活動 313第六節(jié) 班主任工作概述 316強化練習 322第六章 教育教學評價考向分析 324思維導圖 324核心知識 324節(jié) 教育評價及其功能 324第二節(jié) 教育評價的主要類型和方法 327第三節(jié) 新課程背景下的教育評價 330第四節(jié) 教學評價 334第五節(jié) 教師評價 336第六節(jié) 學生評價 339強化練習 342第七章 溝通合作考向分析 344思維導圖 344核心知識 344節(jié) 師生關系 344第二節(jié) 學校、家庭、社會三結合教育 349強化練習 352第四部分 教師自主發(fā)展能力章 教師自我發(fā)展考向分析 357思維導圖 357核心知識 357節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展 357第二節(jié) 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃 363強化練習 364第二章 教師的心理健康考向分析 366思維導圖 366核心知識 366節(jié) 教師的心理健康及其意義 366第二節(jié) 教師心理健康問題的表現(xiàn)及其原因368第三節(jié) 教師自我心理調適的方法和技能 371強化練習 37
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2020 事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材-綜合應用能力(D類)中小學教師類 作者簡介
山香教師招聘考試命題研究中心是一支專業(yè)的教材編寫機構，其成員對教師招聘考試的特點、命題規(guī)律有長期的研究。
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