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寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 版權信息
- ISBN：9787531362944
- 條形碼：9787531362944 ; 978-7-5313-6294-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 本書特色
適讀人群 ：6-8歲1.16開，四色印刷，全彩大字版，難字標注拼音。有聲伴讀，掃碼即聽。 2.全國著名特級教師擔綱顧問，由來自一線的學科帶頭人、骨干教師編寫。 3.叢書緊扣統編版語文教科書編寫理念，每個年級兩冊，遴選100篇文章，包含童謠童詩、中外詩歌、古代詩歌、經典蒙學、小古文和諸子百家作品。 4.拓展內容以老師和學生對話的形式呈現，豐富、詳盡、好玩。 5 上下學期各一冊，薄厚適中，方便孩子攜帶，沒有閱讀壓力。
寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 內容簡介
《經典百字文100篇》（寫給小學生的分級誦讀課）由全國著名特級教師擔綱顧問，由來自一線的學科帶頭人、骨干教師編寫。叢書緊扣統編版語文教科書編寫理念，分年級編寫，每個年級遴選100篇文章，包含童謠童詩、中外詩歌、古代詩詞、經典蒙學、小古文和諸子百家作品。選文短小易誦，語言優美精練，內容多元，并配以導讀、導背等內容，幫助學生更好地理解作品主旨，提高語文核心素養，提升孩子的人格修養。 讀者對象：小學中低年級學生
寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 目錄
一 童謠童詩
002 踢 毽 子
004 拔 老 將
006 白 石 塔
008 一匹布一瓶醋
…………
二 中外詩歌
三 古代詩詞
036 長相思·吳山青
038 山亭夏日
040 曉出凈慈寺送林子方
042 山居秋暝
044 月 夜
046 春日憶李白
…………
四 經典蒙學
058 增廣賢文（節選）
064 小兒語（節選）
070 菜根譚（節選）
五 小古文
082 貓 斗
084 五官爭功
086 天 話
展開全部
寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 節選
小兒語（節選） 一切言動，都要安詳①；十差九錯，只為②慌張。 沉靜立身，從容說話，不要輕薄③，惹人笑罵。 先學耐煩④，快休⑤使氣，性躁心粗，一生不濟⑥。 注釋 ① 安詳：穩重，從容不迫。 ② 只為：只因為。 ③ 輕薄：輕佻浮薄。 ④ 耐煩：不怕麻煩。 ⑤ 休：不能。 ⑥ 不濟：不成功。 想一想 小魚兒老師：小蟹，聽說你昨天不小心把小蝦的墨水瓶打翻了，是嗎？ 小 蟹：哎，不知怎么回事，一慌亂就把桌上的墨水瓶碰翻了。 小 蝦：沒關系，以后做事不要那么慌張，越慌亂越容易出錯。 小魚兒老師：是呀，不管說話還是做事都要穩重、平和。性格急躁的人做事說話都容易 犯錯。 小 蝦：明代的《小兒語》一書就教育我們：一切言語行動要穩重、從容不迫；站立要平靜，說話要不快不慢，平平和和。我覺得這些對我們很有幫助。 背一背 小魚兒老師：《小兒語》一書選取民間流行的格言、諺語，用白話寫成整齊而有韻律的警語，內容淺顯易懂，兒童樂聞喜讀。 小 蟹：我要把這些警句背下來。 小 蝦：我們一起背吧。我發現這三句中，**句是寫做事要穩重，第二句是寫說話要平和，第三句是講性情不要急躁。 小 蟹：我發現這些句子都是四個字，每行十六個字。句子非常整齊，讀起來順口。 小魚兒老師：那就讓我們多讀幾遍，把它背下來吧。 唱一唱 小魚兒老師：和同桌一起以拍手唱讀的方式，把這段話背下來吧。 萬愛千恩百苦，疼我孰（shú）如①父母； 卻教惹怒生嗔（chēn）②，只是我不成人。 兒小任性嬌慣，大來負了親心； 費盡千辛萬苦，分明養個仇人。 自打一下偏疼，人說一句偏怨； 口噙（qín）③一個嬌兒，斷送壞了乾（gān）看。 注釋 ① 孰如：誰也比不上。 ② 生嗔：生氣。 ③ 口噙：口含。 讀一讀 小魚兒老師：《小兒語》一書用四言、六言、雜言的語言形式，宣傳做人的道理，語言淺近，人人都能看明白。昨天我們讀了一篇四言的，今天我們來讀一篇六言的。 小 蟹：老師，我讀懂了。這是告訴我們要孝順父母，不要惹父母生氣，要懂得感恩。 小 蝦：老師，我也讀懂了，它還告訴我們孩子小的時候不能太嬌慣，免得大了以后違背父母的心愿。費盡了千辛萬苦，*后養成了一個不孝的子孫，如仇人一般。 小魚兒老師：是的，現在很多父母，孩子犯了錯自己舍不得打，也不愿意讓別人說，恨不得含在嘴里，*后把孩子的一生斷送了。 背一背 小 蝦：老師，我來背一背吧。這一段內容有三層意思，我先記住每層的大意，然后分層來記憶，這樣就不容易錯了。 小 蟹：這是個好方法。這一篇的語言形式是六言的，我在背的時候掌握好節奏，兩個字一頓。因為順口了，所以更容易記了。 小魚兒老師：說得對，我和你們一起背一背。 想一想 小魚兒老師：父母對我們的愛是無私的，是偉大的，但是有一種愛還是不要的好。你們知道這是什么愛嗎？為什么說這種愛不好呢？
寫給小學生的分級誦讀課:經典百字文100篇.二年級上下冊(全彩大字注音版) 作者簡介
主編魚利明，2016年度全國小學語文“十大青年名師”，中學高級教師，兒童閱讀推廣人。全國教育廣播融媒體《書香校園》顧問，中國教育學會傳統文化教育分會理事，中國語文報刊協會寫作教學專業委員會常務理事。《語文教學通訊》《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學》《小學教學研究》等中文期刊封面人物。《小學語文教學》簽約作者，林清玄文學研究會理事。參編多部教師用書、地方教材和青少年讀物。長期致力于經典誦讀及兒童閱讀推廣的探索研究。近年來，受邀至北京、上海、廣州等地執教觀摩課、做專題講座400余場。
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