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老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 版權信息
- ISBN：9787559663672
- 條形碼：9787559663672 ; 978-7-5596-6367-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 本書特色
9-15歲是孩子三觀建設的關鍵時期，每天都會遇到點小問題： 總覺得別人比自己優秀，感到自卑； 和朋友吵了幾句嘴卻不知道怎么和好； 無意間聽到別人對自己不好的評價而悶悶不樂； 覺得自己是個不受人歡迎的人； 上課很認真，考試成績卻總是一塌糊涂。 這些問題家長們要如何解決呢？大部分家長這時都會將自己經歷的人生的經驗和教訓傳達給孩子們，來幫助孩子們解答這些成長問題，但依然有許多問題得不到準確解答。 《老爺爺的趣味人生課》，相對于大多數家長不成系統的只言片語和就事論事甚至想到哪說到哪的片段經驗，本書對孩子成長問題的解答和指導會更加科學和富有智慧。這是一套精致而凝練的好書，如同精細的探測儀，敏銳地捕捉到了孩子心靈中真實、迫切、細微的小問題，這些問題或許對于大人來說并不值一提，但對孩子來說卻影響深刻。 這套書引用孔子們的智慧語錄，和生活案例為孩子提供成長問題的答案，同時也給孩子孩子的正面情緒提供支持和鼓勵，能讓孩子從中汲取人生哲理，樹立正確的三觀，養成良好的品格，獲得學習精進的方法。
老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 內容簡介
《老爺爺的趣味人生課》，是一套寫給9-15歲孩子的心理自助漫畫書籍，一共四冊。本書精選了全世界公認和尊敬的智者：孔子、尼采、阿德勒和孫武的智慧語錄，將他們的哲思與現實案例結合，配合趣味漫畫，用孩子看得懂、用得著的大智慧，從人際關系、生活、心理健康和學習四個方面來關照他們的內心，解決成長問題，幫助他們樹立正確的價值觀，養成獨立、自信、善良、勇敢、不懼困難的美好品質，獲得學習精進的方法。
老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 目錄
《孔子爺爺教我與人交往》
2朋友從遠方來，是不是很快樂
8學習固然重要，但是品行更為重要
14交朋友，要遠離忠和信做得不夠的人
20好朋友也不能包庇對方的錯誤
26與其抱怨朋友不理解你，不如好好了解你的朋友
32仔細觀察朋友的行為，就能了解他的內心
38好朋友在一起很開心，但*好不要拉幫結派
46大家都喜歡和誠信之人交朋友
54過去的事兒就翻篇吧
60看到有人遇到危險該怎么辦
66比賽時拼盡全力，賽后要記得恭喜獲勝者
72常常與人爭辯不代表口才好，反倒被人討厭
80為一點小事記仇，很不值得
86遇到事情，多從自己身上找找原因
92朋友之間相互信任， 是一件美妙的事情
98不要毫無理由地喜歡或者討厭一個人
104自私的人很難交到朋友
110如果你覺得某個同學很棒，不妨向他學習
116光嘴上說說卻沒有行動的人，不被人喜愛
122懂得約束自己的行為，就會少犯錯
128到了新環境也不要擔心交不到朋友
134勸告朋友也要適可而止
140朋友之間，要取長補短
146朋友，也有漸漸走散的一天
152朋友之間，要相互勉勵扶持
158盲目附和別人，交不到真正的朋友
164要正確看待對某個人的評論
170當別人對你不好時，要客觀地分析原因
176不要苛求他人、寬待自己
182自己不喜歡的，也不要施加給別人
《尼采爺爺教我理解幸！
2無論是誰，都有一技之長
8用行動才能贏得信賴
14學會滿足才能體會幸福
20怒火是可以控制的
26有時候太急躁，反而會讓簡單的事情變麻煩
32有了自制力，才能做自己行為的主人
38誠實，不僅是對他人不撒謊 ，也包括不糊弄自己
44幫助別人，是一件體驗感很好的事情
50每天進步一點點就很厲害了
56快樂很重要
62剛開始時，總能享受學習的樂趣，但貴在堅持
68不要被占有欲控制了
74不要不高興了，要學會享受當下
80制訂計劃只是**步
86愛干凈的人更容易感到幸福
92把冷言冷語換成溫暖的話吧
98克服恐懼，勇敢嘗試一次吧
104被批評也沒什么大不了的
110被表揚后還是要保持謙虛的
116有時候，顯得笨笨的也很可愛
122不能要求所有人都喜歡你
128責備別人的時候，也暴露了自己的性格
136送禮物要有度
142別老想別人該如何如何
150沒有思考，體驗就沒有價值
156遵守約定，不讓別人等待
162不要吹噓自己
168耐心一點，靜靜等候事情完成
174熱愛學習的人，不會感到無聊
180做好收尾工作，才算真正完成一件事情
《阿德勒爺爺教我擁有勇氣》
2抱著“自己受人喜歡”的態度生活
8發生糟糕的事情，責怪別人是沒用的
14我們可以擺脫環境的約束，開拓未來
20無論多么優秀的人，其實都會有自卑感
26不滿足就搗蛋，其實是渴望得到關注
32有時候過分強調自己優秀，也是一種自卑的表現
38冷靜思考一下，就會發現事情沒你想象的那么糟
44要勇于接受自己是一個不完美的人
50人無完人，也要寬待對方的不完美
56用憤怒的情緒驅使他人，是很幼稚的行為
64大多數的煩惱都是人際關系的煩惱
70在你的伙伴遇到困難時，試著給對方鼓鼓勁
76學會尊重別人，才能更好地體會相互信任
82信賴，就是無條件相信對方
88比起夸獎對方，向對方表達感謝更有意義
94把喜悅帶給你身邊的人
102與你意見不同的人，其實不是想要批判你
110幫助別人不是為了得到贊美和感謝
116多考慮伙伴和集體，也會得到快樂
122不要輕易否定別人，給別人潑冷水
128逃避只會讓你更孤單
134信賴別人，也信賴自己，才能順利擺脫困境
140不斷超越自己，才是真正的進步
146太在意別人的評價，只會讓你不開心
152想要別人的幫助，*好主動說出來
158團隊協作中，不要總是等著別人主動
164做一個樂觀的人，而不是樂天派
170大家都是從一次次失敗當中成長起來的
176與其逃到安全地帶，不如勇敢面對
182與其追究“誰錯了”，不如把時間花在解決問題上
188參考文獻
《孫武爺爺教我學習方法》
2學習，如上戰場，是我們的人生大事
8學習是一件長遠的事情，不能臨時抱佛腳
14長期專注在一件事情上，一定會有很高的成就
20遇到難題，不要死磕到底
26攻其不備，才能在競爭中脫穎而出
32真正的功夫，在考場之外
38老老實實積累，才能迎來好成績的爆發
46要有技巧地學習，切勿使蠻勁
54制訂學習計劃要根據實際情況，量力而行
62機會屬于有準備的人，這不是一句空話
68參與競賽，不但要了解競爭對手，更要了解自己的實力
74學習*能體會從量變到質變的快樂
82長時間做一件事卻沒有結果時，要及時停下來思考問題在哪兒
88去發現和鉆研你*擅長的東西，而不是去學別人希望你學的
96勞逸結合，才能學得更好
104要保持自己的學習節奏，盡量不被其他事情打斷
110學習很難做到面面俱到，要懂得抓重點
116別人的學習方法，不一定適合自己
122沒有人是學習的神，都是因為掌握了規律
128走彎路是肯定會經歷的，別擔心
136自信是必需的，但也別低估了困難
142干脆利落才能效率*高，千萬不要拖拖拉拉
148充滿自信，才能有學習的氣勢
156學習不能死記硬背
164及時糾錯，還蠻有快感
172捷徑，可不好走喲
180有些快樂的事，只能放棄
186失敗中得來的經驗，*為寶貴
192學習，切忌急躁
198養兵千日，用兵一時，學習的成果并不只惠及考試
展開全部
老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 節選
如果身邊有個小伙伴不喜歡你，拒絕你的靠近，你是不是感覺有些受傷和難過，還想知道這到底是為什么？尼采爺爺說了什么對方若是從心理上厭惡你，不論你如何禮貌地對待他，他都不會立刻對你改觀。*終只會落得無事獻殷勤的下場。不可能讓全世界的人都喜歡你。以平常的心相待就好！ 編譯自《人性的，太人性的》*近，桐桐搬家了，她跟著爸爸媽媽搬到了新的社區。新家很大，很漂亮？墒，也很寂寞。因為過去的好朋友都一下離她好遠好遠。媽媽鼓勵桐桐下樓去玩，樓下花園里，有好多小孩在玩滑梯、騎自行車。桐桐下樓去了，她試著主動和樓下的小朋友們打招呼，還鼓起勇氣做了自我介紹，可是小朋友們和她打完招呼之后，就又圍成圈子繼續做他們的游戲了，似乎不太想讓桐桐加入。桐桐很沮喪地回了家。吃晚飯的時候，她沒有一點食欲，對著飯碗悶悶地數飯粒。媽媽問她到底發生了什么事兒，桐桐說 ：“媽媽，樓下的小朋友好像不太喜歡我……”媽媽問 ：“是所有小朋友都不喜歡你嗎？”桐桐 ：“那倒不是。大一點的哥哥姐姐們挺友善的，他們會跟我聊天？墒瞧渌麕讉和我差不多大的小朋友，他們就離我遠遠的！眿寢 ：“那你以后就先和哥哥姐姐一起玩咯。”桐桐 ：“可是，為什么其他小朋友不喜歡我呢？”“他們其實也不是不喜歡你啦！可能只是因為陌生！”媽媽一下就指出了問題的關鍵！霸僬f了，你不用那么在意別人是不是喜歡你，”媽媽又說，“我們不可能讓每個人都喜歡自己，也不需要每個人都喜歡自己呀。那些有點冷漠的小朋友，我看主要還是因為不太熟悉你，或者是他們比較害羞，你就別管這么多，想玩就下去玩，跟愿意和你講話的小朋友玩，然后他們會帶你認識其他的小朋友，慢慢地，你的朋友就會越來越多了……”后來，桐桐就聽媽媽的，每天都下樓玩，誰愿意跟她玩，她就跟誰玩，玩來玩去，她跟院子里的小朋友就都熟悉了，從此大家都在一起玩了！無論是到了新環境想融入其他人，還是小伙伴里有新人加入，因為陌生而有隔閡，是人際關系中的普遍現象。只要與人交往，就可能會遇到被拒絕的情況。不過，被拒絕沒什么，不用覺得自尊心受到傷害，更不要因此覺得別人不喜歡自己。如果真的有人不喜歡你，那么也沒關系，我們多跟喜歡自己的人玩就好咯！因為，我們每個人都不可能得到世界上所有人的喜愛，就像尼采爺爺說的那樣，用一顆平常的心來看待就好。
老爺爺的趣味人生課 (全四冊) 作者簡介
馬偉明暨南大學文學院中國史專業博士，主要研究中國古代文學和中國古典文獻學。符馬活 詩人、學者、著名圖書策劃人。曾任廣東省中山市作家協會副主席兼秘書長，北京磨鐵文化集團股份有限公司聯合創始人。國瑩 北京師范大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者、情商教育導師、家庭教育導師。擅長教育學、心理學在生活中的應用。
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