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信息化時代高校英語教學理論與方法的多元研究 版權信息
- ISBN:9787558180958
- 條形碼:9787558180958 ; 978-7-5581-8095-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
信息化時代高校英語教學理論與方法的多元研究 內容簡介
基于信息時代高校英語教學變革的必要性以及信息技術在高校英語教學中所發揮的積極作用,作者在總結前人優秀研究成果以及自身豐富教學經驗的基礎上,對信息化時代高校英語教學理論與方法的多元問題進行了探究!缎畔⒒瘯r代高校英語教學理論與方法的多元研究》共分為六章。**章介紹了高校英語教學基礎知識,主要包括高校英語教學的內涵、要素、要求、原則,同時還分析了高校英語教學的影響因素、現狀與發展趨勢。第二章歸納了信息時代高校英語教學理論,主要有信息化教學理論,建構主義理論,信息技術與英語課程整合理論。第三章到第六章具體論述了信息時代高校英語教學方法的多元問題,主要從翻轉課堂、移動課堂、混合式教學、慕課、智慧課堂、網絡直播幾個方面具體展開。
信息化時代高校英語教學理論與方法的多元研究 目錄
**節 高校英語教學的內涵解讀
第二節 高校英語教學的要求與原則
第三節 高校英語教學的影響因素解析
第四節 高校英語教學的現狀與發展趨勢
第二章 信息時代高校英語教學理論探究
**節 信息化教學理論
第二節 建構主義理論
第三節 信息技術與英語課程整合理論
第三章 翻轉課堂“走”進高校英語課堂
**節 對翻轉課堂的基本認識
第二節 翻轉課堂發揮的積極作用與常見問題
第三節 基于翻轉課堂的高校英語教學方法變革基本探究
第四節 翻轉課堂在高校英語教學中的應用
第四章 構建高校英語移動課堂
**節 移動課堂概述
第二節 移動課堂理論基礎——移動學習理論
第三節 高校英語移動課堂教學模式構建
第四節 微信成為高校英語移動課堂教學的重要平臺
第五章 高校英語混合式教學方法研究
**節 混合式教學概述
第二節 高校英語混合式教學方法體系構建
第三節 混合式教學方法在高校英語教學中的應用
第四節 高校英語混合式教學方法的優化
第六章 信息時代高校英語教學其他教學方法研究
**節 慕課融入高校英語教學
第二節 智慧課堂融入高校英語教學
第三節 網絡直播助推高校英語教學
參考文獻
信息化時代高校英語教學理論與方法的多元研究 節選
。ㄒ唬┯⒄Z學科的地位 隨著我國加入WTO、成功舉辦奧運會、成功申辦世博會等,目前我國社會上出現了“全民學英語”的空前盛況,國人這種融入全球化的心情使“英語化”急劇升溫。2001年,中國決定從小學三年級起將英語作為必修課,有條件的地區更是從小學一年級開設英語課程。甚至有人預言,20年內中國的英語使用者人數將超過全世界母語為英語的人數,英語經濟價值具有廣泛的意義。英語已經不再是一門外語,而是迅速地成為一種近似于普遍適用的基本技能的東西! ≡谌蚧内厔輲酉,教育也變得日益國際化,面向世界。國際化,強調的是使教育能夠適應全球化的發展,能夠培養出國際化人才。這就要求當今教育要緊跟全球化時代的發展,結合跨文化交際的需求,不斷將學習者培養成國際化人才。同時,全球化時代使得世界各國之間有了更多的交流與合作。無論是交流,還是合作,都需要外語這一媒介。世界各國也意識到單靠母語是無法實現跨文化交際的,必須培養學習者的外語能力。在此基礎上,世界各國還應該注重學習者國際化理念的培養。隨著中國綜合國力的增強,中國在國際上的影響力也越來越大,中國也應該注重外語的國際化教育,從而不斷培養優秀的國際化外語人才! H化外語人才的培養直接影響著中國在國際上的競爭力,影響著中國與世界各國之間的經濟合作、文化交流和貿易往來,也關系著中國能夠是適應當今全球化時代的發展?梢,國際化外語人才培養問題已經成為中國教育界不可忽視的問題。中國教育必須注重外語教育,積極開展一些外語教育實踐,真正提高外語人才的水平,從而不斷增強中國的競爭力,促進中國的教育改革,使中國在國際上發揮更加重要的作用! 】梢哉f,中國在全球化的發展中需要更多實用型、創新型外語人才。外語人才培養需要外語教育的支持。中國必須意識到外語教育的重要性,并在改革和創新外語教育的過程中培養更多的優秀外語人才。同時,外語教育的革新,外語人才的培養,都需要外語師資力量的支持。因此,教育部門也應該注重外語師資力量建設,從而不斷為外語教育的發展以及外語人才的培養提供保障。 隨著信息技術的不斷發展,教育信息化也在不斷發展。在教育信息化的影響下,世界各國對英語這一媒介的關注度越來越高。從國家層面而言,一個國家要想在國際上立足,就應該充分發揮英語這一工具的作用,從而不斷提高自己的國際地位和國際影響力。從個人層面而言,一個人要想在全球化時代不斷發展,要想成為國際化英語人才,也必須重視英語這一媒介的學習。由此可見,無論是從國家層面而言,還是從個人層面而言,都應該重視英語這一課程的開展,這是21世紀的教育不能忽視的課程之一。 傳統的外語教育通常只注重外語基礎知識的講解,使學習者能夠用外語來表達和翻譯。隨著全球化的發展,外語教育不僅要注重基礎知識和學習者語言表達,還要注重在多元化時代中學習者的跨文化交際能力。更為重要的是,外語教育要引導學習者運用信息化和網絡化技術進行創新學習,使學習者能夠適應當今時代的發展。 縱觀中國教育的不同階段,無論是義務教育階段,還是高中階段,抑或是大學階段,都將英語作為一門重要的課程,這些都足以體現英語學科的重要性。隨著經濟、文化的發展,世界各國之間的交往越來越頻繁,外語的重要性不言而喻。這也是外語受到世界各國關注的重要原因之一。 此外,外語在當今教育中起著重要的作用。學習外語能夠促進跨文化交際人才的培養,能夠適應當今時代對英語人才的需求,同時還能夠促進世界各國的交流與合作。①基于此,世界各國高度重視外語教育,并在各個不同的階段開設英語課程,以促進外語人才的發展! 【C上所述,英語教育在各個教育階段都起著重要的作用。英語在世界各國之間的交流中也發揮著不可替代的作用。英語教育主要是對學習者英語應用能力和交際能力進行訓練和提升,它有利于激發學生學習英語的興趣,挖掘學生的英語潛能,使學習者能夠主動地學習英語。需要指出的是,英語課程是教育的重要組成部分,它應該結合素質教育理念對學習者進行教育。在這一過程中,教育者要注重調動學習者學習英語的欲望,注重學習者自主學習能力的培養,還要注重英語學習實踐。同時,教育者還應該結合英漢文化,通過比較分析的方式,使學習者能夠更加全面的認識中國文化和西方文化,了解中西文化差異,從而不斷促進學習者的全面發展?傊,跨文化時代的到來,給英語教育和英語學習者提出了更高的要求。教育者應該不斷改革英語教育理念,采用各種不同的方式對學習者進行英語教育和跨文化教育,使學習者能夠在學習英語理論知識的基礎上提高自己的跨文化交際能力,從而滿足跨文化交際時代對英語人才的需求。
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