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美國中小學生社會技能課程與活動 版權信息
- ISBN：9787515323701
- 條形碼：9787515323701 ; 978-7-5153-2370-1
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國中小學生社會技能課程與活動 本書特色
《美國中小學生社會技能課程與活動》是教育界公認的社會技能課程教材。學生贏在起跑線，受用一生的社會技能課。被千萬教師、學生和家長推崇的社會技能訓練全書。本書為“社會技能課程與活動系列叢書”第四冊，適用于初高中學生，從理論到實踐循序漸進，幫助教師與家長培養初高中生的19種社會技能。“社會技能課程與活動系列叢書”適用于教室和家庭環境，涵蓋學齡前兒童到12年級青少年(中小學)各階段，聚焦兒童、青少年社會技能的學習與成長。《美國中小學生社會技能課程與活動》讓學生贏在起跑線，受用一生。具有以下特點：1.體系完整，內容扎實。包含50節課程，聚焦19種必要的社會技能，聚焦學生生活、學習、社交等各方面的成長目標，培養學生自尊、自信、自治的好習慣。2.科學合理，全面有效。8個教學步驟，保證有效均衡的教育目標，回歸教育的本質。采用結構學習法，開展系統化教學，提升社會技能更有效。3.精心編排,易于講解。配備初高中生日常情境實例，在實踐操作中加強感受。配套生動的案例與插圖，深入關注青少年學習體驗。即看即用，即學即會，輕松教授。設置交流站，家校合作促進教學教育成效。勢，實現教育與幸福的高度融合。
美國中小學生社會技能課程與活動 內容簡介
《美國中小學生社會技能課程與活動(7-12年級)》包含50節課，每一課包含8個教學步驟，后附拿來即用的活動單，旨在培養學生自尊、自信、自治的好習慣，具體包括如何控制情緒，平靜地接受變化，尊重他人權利，對自己的行為負責，合理應對同伴壓力……這些社會技能，幫助孩子獲得比課本知識更寶貴的財富，受用一生。全書所包含50節內容詳實、針對性強的課程，編排統一，結構性、系統性強，每一課包含以下要素： 社會技能； 行為目標； 教學大綱；(1)教學目的(2)導入 (3)技能要素(4)技能示范(5)情境模擬 (6)鞏固練習(7)自主運用(8)后續培養作業指南。書中設計的課程內容貼合學生學習和生活中的真實情境，例如，如何勇敢面對糟糕的后果、怎樣提升自我形象、增強自信心、學會與人分享等。課程適用于學校的課堂教學，也可用于家庭教育，所有課程內容均經過嚴格篩選測試。
美國中小學生社會技能課程與活動 目錄
傾聽第1課 做個合格的傾聽者 第2課 聆聽指示 對話 第3課 學習開場白 第4課 開啟對話 第5課 學會求助第6課 尋求所需要的幫助 使用勸導法第7課 說服他人正確行事 第8課 說服別人正確做事 處理情感問題第9課 明白自己的感受 第10課 認識和接受自我感受 第11課 表達感受 第12課 表達你對他人的同情 第13課 表白感情 第14課 表達感情 第15課 理解恐懼感 第16課 控制恐懼情緒 使用自我獎勵法第17課 自我獎勵 第18課 因成功而獎勵自己 助人為樂第19課 對求助做出反應 第20課 幫助別人，快樂自己 平靜地解決沖突第21課 利用談判解決分歧 第22課 利用談判應對同伴壓力 自我約束第23課 壓力之下保持從容 第24課 認識失控的原因 第25課 避免與他人產生麻煩 第26課 做明智的決策 第27課 避免爭斗 第28課 不以武力解決意見分歧 保持鎮靜第29課 處理尷尬局面 第30課 控制難堪局面 處理同伴壓力第31課 應對冷落感 第32課 應對同伴的勸說 應對失敗第33課 確認失敗原因 第34課 克服失敗 處理他人的指責第35課 應對指責 應對群體壓力第36課 確定你的價值觀 第37課 做出自己的判斷 解決問題第38課 確定癥結所在 第39課 分析癥狀與解決問題 設定目標第40課 設定未來目標 第41課 制定職業目標 收集信息第42課 利用多方資源 第43課 確定信息途徑 設置優先權第44課 設置活動的優先次序 第45課 有序安排事務 做決策第46課 如何做決策 求職和保住工作第47課 如何求職 第48課 求職面試中如何表現自己 第49課 如何保住工作 第50課 如何做主管第51課 遵循職業道德準則 社會技能復習手冊**部分 復習問卷 第二部分 詞語釋義
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