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中外文化文學經典系列:《昆蟲記》導讀與鑒賞 版權信息
- ISBN：9787510685545
- 條形碼：9787510685545 ; 978-7-5106-8554-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中外文化文學經典系列:《昆蟲記》導讀與鑒賞 本書特色
用昆蟲的眼睛看世界，跟隨法布爾的腳步踏入荒石園。通過導讀的18篇文章和3篇名著原文，發現不一樣的法布爾和他的昆蟲王國，深入體會《昆蟲記》中的滿滿趣味。 全方位品讀《昆蟲記》，做蟲兒們的知己，愛上閱讀！
中外文化文學經典系列:《昆蟲記》導讀與鑒賞 內容簡介
《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習等的昆蟲學巨著，同時也是富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。本書從作者、作品內容、名篇分析、閱讀方法四個方面為學生深入剖析、闡釋《昆蟲記》的內容，體會作品中包含的對生命的熱愛和孜孜不倦的探索精神，為整本書閱讀服務。
中外文化文學經典系列:《昆蟲記》導讀與鑒賞 目錄
經典回放·作品簡介
昆蟲記
**章 知人論世·作家印象
作者小傳
蟲兒們的知己——亨利·法布爾和他的昆蟲王國·李業瓊
法布爾：用昆蟲的眼睛看世界·沉思
昆蟲世界的維吉爾——法布爾和他的《昆蟲記》·羅大岡
我們需要“法布爾精神”———《昆蟲記》感言·鄒靖華
第二章 他山之石·文章評析
法布爾的《昆蟲記》解讀·楊莉
聽法布爾講述昆蟲的故事·王秋艷
科學與文學完美結合的典范——名著《昆蟲記》解讀·謝常春
《昆蟲記》的生態哲學與美學趣味·王晶
每一只昆蟲都擁有一個奇妙的世界——《昆蟲記》里的擬人手法·桐
第三章 聆聽自然·生命贊歌
自然戀歌·生命贊歌·人性頌歌——法布爾科學小品《蟬》解讀·馮穎艷
聆聽自然的樂章——讀法布爾的《綠色蟈蟈》和《松樹金龜子》·孔令濤
從要素“觀察”的角度看《蟋蟀的住宅》·賀陳裕
第四章 昆蟲世界·以趣為綱
自讀課文、名著導讀、課外閱讀有效組合教學探究——以《蟬》和《昆蟲記》為例·鄒玉霞
《昆蟲記》整本書閱讀的三個角度·汪遲
法布爾《昆蟲記》的“閱讀六法”·郎鏑
以“趣”為綱：《昆蟲記》整本書閱讀·于保東 于保泉
階梯任務驅動下的名著“真”閱讀教學指導策略探究——以《昆蟲記》的整本書閱讀指導為例·鄭虹
《昆蟲記》整本書優化閱讀方式淺析·梁文英
第五章 只言片語·選摘賞析
蟋蟀充滿活力的音樂家
螢火蟲草叢里的星星
蜘蛛的幾何學
昆蟲記
**章 知人論世·作家印象
作者小傳
蟲兒們的知己——亨利·法布爾和他的昆蟲王國·李業瓊
法布爾：用昆蟲的眼睛看世界·沉思
昆蟲世界的維吉爾——法布爾和他的《昆蟲記》·羅大岡
我們需要“法布爾精神”———《昆蟲記》感言·鄒靖華
第二章 他山之石·文章評析
法布爾的《昆蟲記》解讀·楊莉
聽法布爾講述昆蟲的故事·王秋艷
科學與文學完美結合的典范——名著《昆蟲記》解讀·謝常春
《昆蟲記》的生態哲學與美學趣味·王晶
每一只昆蟲都擁有一個奇妙的世界——《昆蟲記》里的擬人手法·桐
第三章 聆聽自然·生命贊歌
自然戀歌·生命贊歌·人性頌歌——法布爾科學小品《蟬》解讀·馮穎艷
聆聽自然的樂章——讀法布爾的《綠色蟈蟈》和《松樹金龜子》·孔令濤
從要素“觀察”的角度看《蟋蟀的住宅》·賀陳裕
第四章 昆蟲世界·以趣為綱
自讀課文、名著導讀、課外閱讀有效組合教學探究——以《蟬》和《昆蟲記》為例·鄒玉霞
《昆蟲記》整本書閱讀的三個角度·汪遲
法布爾《昆蟲記》的“閱讀六法”·郎鏑
以“趣”為綱：《昆蟲記》整本書閱讀·于保東 于保泉
階梯任務驅動下的名著“真”閱讀教學指導策略探究——以《昆蟲記》的整本書閱讀指導為例·鄭虹
《昆蟲記》整本書優化閱讀方式淺析·梁文英
第五章 只言片語·選摘賞析
蟋蟀充滿活力的音樂家
螢火蟲草叢里的星星
蜘蛛的幾何學
展開全部
中外文化文學經典系列:《昆蟲記》導讀與鑒賞 作者簡介
常汝吉，人民美術出版社原社長、北京師范大學出版社原社長。現任中國教育裝備協會學校圖書裝備分會理事長。 李小燕，中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會常務理事；中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會閱讀專家指導委員會專家；教育部“筑基教師公益培訓”項目指導專家；北京市日壇中學原圖書館館長。 李麗，石家莊市裕華區教育局教研中心副主任、中學教研室主任、中學語文教研員。全國中小學閱讀指導專業委員會理事。石家莊市學科名師、石家莊市骨干教師、石家莊市初中語文兼職教研員、省市閱讀指導課評委、石家莊市教科工作先進個人。省教師資格考試面試考官。主持河北省十三五規劃課題《基于初中語文課程建設的整本書閱讀教學策略研究》，已結題。發表多篇專業論文。曾榮獲國家級評優課一等獎。
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