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插畫教室 專業插畫設計思維訓練 版權信息
- ISBN：9787115598370
- 條形碼：9787115598370 ; 978-7-115-59837-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
插畫教室 專業插畫設計思維訓練 本書特色
插畫中重要的是創意和思維，如果不注重思維訓練，那么就很難進行創作。 本書包括100多個實戰案例，但目的不僅僅是讓大家學會這些案例，更重要的是讓大家運用這些案例的方法，創作出屬于自己的作品。 本書先介紹點線面、黑白灰等繪畫基礎語言，讓大家為插畫學習打下基礎。在創作方面，本書介紹了如何從現實中的常見物品中尋找靈感，如何從簡單的幾何圖形出發進行造型演變，針對不同主題的創作規律和技巧，本書還給出了場景創作指南。 本書的重點在于如何思考、如何創作，展示了非常詳細的插畫線稿創作流程和思考過程，*后給出了上色圖以供讀者參考。 本書的目的是讓大家打開思路，擺脫無效臨摹，舉一反三，繪制出原創作品。
插畫教室 專業插畫設計思維訓練 內容簡介
本書是介紹插畫設計構思與創意的專業教程。在插畫創作表現中，相較于繪畫技法，更重要的是創作思路。本書從繪畫基礎語言開始，在單個元素的創意聯想能力、造型塑造規律、多樣表達方法等方面帶領讀者進行繪畫演練，*后針對場景創作進行擴展。書中的案例主要展示線稿的創作過程，*后給出上色圖，以供讀者參考。通過閱讀本書，讀者可以打開腦洞，充分掌握插畫創作的思路和方法。
插畫教室 專業插畫設計思維訓練 目錄
第 1章 繪畫基礎語言
重新認識點線面與黑白灰/011
1.1點元素/012
1.1.1 點的種類/012
1.1.2 點的節奏感/013
1.1.2.1 單點效果/013
1.1.2.2 多點效果/014
1.2 線元素/015
1.2.1 線的種類/015
1.2.1.1 直線/015
1.2.1.2 曲線/015
1.2.2 線的節奏/016
1.2.2.1 線的虛實/016
1.2.2.2 線的疏密/016
1.2.2.3 線的粗細/017
1.3 面元素/018
1.4 點線面的運用/018
第 2章 創意聯想能力
如何為插畫創作捕捉靈感/021
2.1 圖形聯想：提取輪廓，由實物向插畫轉變/022
2.1.1 由瓶子變成魁梧的士兵/022
2.1.2 由蛋糕變成胖主婦/024
2.1.3 由蘑菇變成小和尚/026
2.1.4 由花瓶變成僧人/028
2.1.5 聯想進階——同一參考對象多種變形/030
2.1.5.1 一變——酒瓶變托塔天王/030
2.1.5.2 二變——酒瓶變歐洲國王/032
2.1.5.3 三變——酒瓶變阿拉丁燈神/034
2.2 對照聯想：切換視角，不同尺度的繪畫場景塑造/036
2.2.1 生活場景——掛燈籠/036
2.2.2 微觀場景——點燈籠/038
2.3 遞進聯想：抓住線索，同一故事線下的連貫創作/040
2.4 綜合聯想：融會貫通，打破寫實還原的固化思維/045
第3章 造型塑造規律
不同幾何圖形的演變方式/049
3.1 三角形/050
3.1.1 正三角形/050
3.1.1.1 胖胖的中年女性頭像/050
3.1.1.2 孵蛋的母雞/051
3.1.2 直角三角形/052
3.1.2.1 高傲的海豹/052
3.1.2.2 忠實的獵犬/053
3.1.3 倒三角形/054
3.1.3.1 狐貍頭像/054
3.1.3.2 狡詐的男性頭像/055
3.1.4 其他三角形/056
3.1.4.1 豐收的刺猬/056
3.1.4.2 胖胖的小鳥/057
3.1.4.3 旅行的信鴿/058
3.1.4.4 抱著奶瓶的母雞/059
3.1.4.5 打鳴的公雞/060
3.1.4.6 祈禱的大熊/061
3.1.4.7 郵差老爺爺頭像/062
3.1.4.8 大胡子老爺爺頭像/063
3.2 四邊形/064
3.2.1 正方形/064
3.2.1.1 嚴肅的老人頭像/064
3.2.1.2 傲嬌的貓頭鷹/065
3.2.2 長方形/066
3.2.2.1 禿頂的中年男士/066
3.2.2.2 強壯的中年男士/067
3.2.2.3 戴帽子的兔子/068
3.2.2.4 側立的鸚鵡/069
3.2.3 梯形/070
3.2.3.1 抱胸的貓咪/070
3.2.3.2 呆萌的企鵝/071
3.2.4 其他四邊形/072
3.2.4.1 席地而坐的兔子/072
3.2.4.2 站立的小老鼠/073
3.3 圓形/074
3.3.1 正圓形/074
3.3.1.1 圓鼓鼓的小魚/074
3.3.1.2 戴帽子的貓頭鷹/075
3.3.2 橢圓形/076
3.3.2.1 圓潤的小豬/076
3.3.2.2 束發的男士/077
3.3.3 半圓形/078
3.3.3.1 哀怨的青蛙/078
3.3.3.2 蜷縮的猴子/079
3.4 組合圖形/080
3.4.1 圓形+三角形/080
3.4.1.1 可愛的柯基/080
3.4.1.2 側首的貓咪/081
3.4.2 四邊形+三角形/082
3.4.2.1 脫毛的貴賓犬/082
3.4.2.2 吐舌的小狗/083
3.4.2.3 強壯的山羊/084
3.4.3 圓形+四邊形/085
3.4.3.1 誦經的小和尚/085
3.4.3.2 背書包的小男孩/086
3.4.4 其他組合圖形案例/087
3.4.4.1 狗狗（一）/087
3.4.4.2 狗狗（二）/087
3.4.4.3 貓咪（一）/088
3.4.4.4 貓咪（二）/089
3.4.4.5 小熊/090
3.4.4.6 兔子/091
3.4.4.7 恐龍/092
3.4.4.8 甲蟲/093
3.4.4.9 瓢蟲/094
3.4.4.10蝙蝠/095
第4章 多樣表達方法
不同主題元素的創作規律與處理技巧/097
4.1動物元素/098
4.1.1 輪廓提取——基礎輪廓的簡化/098
4.1.1.1 單個輪廓提取/098
4.1.1.2 組合輪廓提取/099
4.1.2 特征賦予——動物特征的強化/101
4.1.2.1 兔子/102
4.1.2.2 松鼠/102
4.1.2.3 貓咪/103
4.1.2.4 小熊/104
4.1.2.5 小豬/105
4.1.2.6 浣熊/106
4.1.2.7 大象/107
4.1.3 比例變化——不同動物之間的切換/108
4.1.3.1 相同種類的動物/108
4.1.3.2 不同種類的動物/110
4.1.4 線條調整——動物性格的塑造/113
4.1.5 比例及線條變化的綜合應用/115
4.2 人物頭部/117
4.2.1 插畫人物的五官表現/117
4.2.1.1 眼睛/117
4.2.1.2 眉毛/118
4.2.1.3 鼻子/119
4.2.1.4 嘴巴/119
4.2.1.5 耳朵/119
4.2.2 插畫人物的頭部比例/120
4.2.2.1 標準比例與變化/120
4.2.2.2 男性頭部比例/122
4.2.2.3 女性頭部比例/123
4.2.2.4 兒童頭部比例/124
4.2.3 插畫人物的頭發表現/125
4.2.3.1男士發型——偏分劉海的短發/126
4.2.3.2 男士發型——豎起來的短發/127
4.2.3.3 女士發型——麻花辮/128
4.2.3.4 女士發型——蓬松的齊肩卷發/129
4.2.3.5 兒童發型——羊角辮/130
4.2.3.6 兒童發型——童子發式/131
4.2.4 插畫人物頭像的藝術化變形/132
4.2.4.1 青菜女孩/132
4.2.4.2番茄女孩/134
4.2.4.3西蘭花女孩/136
4.2.4.4南瓜女孩/138
4.2.4.5胡蘿卜女孩/140
4.3 人物身體結構/144
4.3.1 人物的頭身比/144
4.3.2 身體結構的動態表現/148
4.3.3 不同特征的人物創作/150
4.3.3.1 印第安小朋友/150
4.3.3.2海螺姑娘/152
4.3.3.3吃瓜子的小男孩/154
4.3.3.4讀書的小女孩/156
4.3.3.5放羊的藏族少女/158
4.3.3.6奔跑的胖女孩/160
第5章 場景進階思路
以圖形為基礎，用故事線串聯場景/163
5.1 三角形場景/164
5.1.1 動物組合/164
5.1.2 動物和人物組合/168
5.1.3 豐富場景元素，擴展大場景畫面/174
5.1.4 相同構圖下，不同思路的主題演變/182
5.1.5 相同構圖下，動勢的進一步突破/188
5.2 方形場景/196
5.2.1 正方形——動物組合/196
5.2.2 長方形——人物組合/200
5.2.3 長方形——商業應用組合場景/202
5.3 圓形場景/207
5.3.1 圓形——動物組合/207
5.3.2 圓形——商業應用組合場景/210
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插畫教室 專業插畫設計思維訓練 作者簡介
魚雨桐，商業插畫師，CCtalk 插畫講師，當當2021、2022年度影響力作家，桐門美學教育創辦人。曾為百度、天貓、騰訊、網易等公司創作商業插畫，與國內多家出版社深度合作，帶領學員參加省部級插畫比賽并屢次獲得獎項。
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