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理解醫學教育:證據、理論與實踐(翻譯版) 版權信息
- ISBN：9787117336697
- 條形碼：9787117336697 ; 978-7-117-33669-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
理解醫學教育:證據、理論與實踐(翻譯版) 本書特色
全國醫學教育發展中心《譯叢》系列之一，主要為國外醫學教育研究類專著的引進版翻譯書稿。《理解醫學教育》是第3版，提供了現代醫學教育實踐中權威、全面的資源，是現代醫學教育實踐獨特而全面的理論和學術指導全國醫學教育發展中心為搭建中國醫學教育交流的平臺，發起建立的全國醫學教育研究聯盟，組織了全國的部分院校和專家選擇部分優秀的國外醫學教育參考書，在學習的過程中進行翻譯，希望能共同借鑒國外醫學教育的先進經驗和理念，推進我國的醫學教育質量和水平。《理解醫學教育》由英國醫學教育研究協會作為系列專著推出，本冊《理解醫學教育》是第3版，提供了現代醫學教育實踐中權威、全面的資源，是現代醫學教育實踐獨特而全面的理論和學術指導，適用于整個醫學教育領域。它一經問世就引起了轟動，迅速被五大洲的醫學教育者采用，被翻譯成多種語言。
理解醫學教育:證據、理論與實踐(翻譯版) 內容簡介
新版《理解醫學教育》是與醫學教育研究協會（ASME）合作完成的，它綜合了醫學教育全過程中的近期新知識、證據和很好實踐。由國際團隊編寫和編輯，近期新版本繼續涵蓋五個領域的廣泛主題——基礎、教學、評價和選擇、研究和評估、教師和學生，以及大量新材料，包括關于科學學習、知識綜合、學習者支持和幸福的新章節。為現代醫學教育實踐提供全面、權威的理論和學術基礎總結資源；可滿足醫學教育初學者的需求，無論是本科生還是研究生，包括那些具有證書、文憑或碩士學位的人；提供來自全球領先專家的醫學教育的全球視角。
理解醫學教育:證據、理論與實踐(翻譯版) 目錄
**部分 基礎 / 1
1 理解醫學教育 / 2
2 全球視野下醫學教育結構和發展趨勢 / 6
3 學習的科學 / 22
4 醫學教育中的教與學：理論如何指導實踐 / 35
5 課程設計原則 / 67
6 教學設計：將理論應用于教學實踐 / 84
7 醫學教育質量 / 95
第二部分 教與學 / 105
8 講座與大班授課 / 106
9 小組學習 / 115
10 技術增強學習 / 131
11 模擬醫學教育 / 141
12 基于工作的學習 / 152
13 督導、指導和輔導 / 166
14 跨專業教育 / 177
15 醫學教育中的病人參與 / 192
16 通過人文學科學習醫學 / 206
17 職業認同的發展 / 220
18 檔案袋在個人及職業發展中的應用 / 235
19 繼續職業發展 / 243
第三部分 評價與選拔 / 255
20 如何設計一個有用的測試：評價的原則 / 256
21 筆試評價 / 269
22 基于工作場所的評價 / 295
23 臨床勝任力的結構化評價 / 311
24 醫學教育中的標準設定方法：高利害評價 / 322
25 形成性評價：為學習而評價 / 334
26 醫學教育和培訓中的選拔 / 346
第四部分 研究與評估 / 361
27 哲學研究視角和研究規劃 / 362
28 醫學教育中的定量研究方法 / 374
29 醫學教育中的質性研究：方法論與方法 / 394
30 項目評估 / 408
31 知識綜述 / 420
第五部分 教育者與學習者 / 433
32 職業發展和支持 / 434
33 學習者支持：幸福感 / 444
34 補修管理 / 455
35 醫學教育中的多樣性 / 469
36 發展醫學教育者：一段旅程，永無止境 / 485
37 醫學教育領導力與管理 / 501
英中文名詞對照表 / 520
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理解醫學教育:證據、理論與實踐(翻譯版) 作者簡介
男，漢族，中共黨員，1959年1月生于江西樂平市，祖籍江西婺源。教授，博士生導師。教育部長江學者，國家杰出青年基金獲得者，新世紀百千萬人才工程人選，國家自然科學基金委創新群體首席專家，國家973重大基礎研究項目首席科學家，享受國務院政府特殊津貼。現任北京大學黨委常委、常務副校長、醫學部主任等。
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