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孩子的幸福比成功更重要 版權信息
- ISBN：9787547744239
- 條形碼：9787547744239 ; 978-7-5477-4423-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
孩子的幸福比成功更重要 本書特色
孩子焦慮的時候，不知道該如何緩解。 孩子寫作業寫到很晚，不知道該如何提高效率。 孩子一直痛哭，不知道該如何疏導。 孩子頂嘴，不知道該如何溝通。 …… 舊有的教育方法已經無法適應當今孩子的需求， 現代社會需要符合時代發展的教育方法。 家庭教育之路漫長而崎嘔， 只有鍥而不舍，才能掌握教育的真諦！
孩子的幸福比成功更重要 內容簡介
在家庭教育中，受到影響相對更大的是孩子。 家庭教育的意義，就是尋求現代社會符合孩子身心健康發展的普遍規律。 對于父母來說，如果連自己的情緒都控制不好，何談愉悅？不會疏導孩子的負面情緒，家庭何談幸福？ 好的家庭教育，可以讓愛在每個家庭成員之間流動，愛的流動能讓幸福指數不斷提升！
孩子的幸福比成功更重要 目錄
**章 幸福的孩子才有幸福的未來
**節 幸福到底是什么 / 2
第二節 是什么削弱了孩子的幸福感 / 5
第三節 削弱孩子幸福感的因素之一：過度安逸 / 9
第四節 削弱孩子幸福感的因素之二：苦中作樂 / 13
第五節 削弱孩子幸福感的因素之三：消極怠惰 / 17
第六節 幸福不是什么 / 21
第七節 真正的幸福，就是用幸福的想法創造幸福的未來 / 25
第二章 幸福就像狗尾巴
**節 孩子的幸福就在“當下” / 30
第二節 生命是上蒼*好的禮物 / 35
第三節 教孩子放下肩上的包袱，單純地活著 / 39
第四節 欲望越少，幸福越多 / 42
第五節 教孩子學會吸引幸福 / 44
第六節 幸福就像狗尾巴 / 48
第三章 家長如何讓孩子學會感受幸福
**節 如何提高孩子的幸福感 / 56
第二節 教孩子學會衡量幸福 / 60
第三節 孩子幸福的開關在家長身上 / 63
第四節 培養孩子感受幸福的方法之一：忘記障礙 / 67
第五節 培養孩子感受幸福的方法之二：學會感恩 / 71
第六節 培養孩子感受幸福的方法之三：發現幸福 / 74
第四章 每天都有幸福
**節 每天一個幸福的理由 / 78
第二節 告訴孩子：不完美才是真實的人生 / 83
第三節 認識和欣賞孩子所擁有的 / 88
第四節 遵從心靈的旨意 / 91
第五節 生命中的每一刻，都有完美與奧妙 / 96
第五章 學習如何提升幸福感
**節 幸福是快樂的下一站 / 100
第二節 孩子擁有什么，才真正感到幸福 / 105
第三節 父母心態平和，孩子才能幸福 / 109
第四節 運動增加幸福感 / 113
第六章 在孩子心中種一棵叫作“幸！钡臉
**節 夢想是幸福的種子 / 120
第二節 分享使幸福加倍 / 125
第三節 有愛的孩子更幸福 / 129
第四節 教孩子學會習慣幸福 / 133
第七章 凡事皆有美意
**節 不經歷苦難怎么見彩虹 / 140
第二節 幸？倳肱 / 146
第三節 所有的苦難都會變成人生的財富 / 150
第四節 壞到*后，都會轉好 / 156
第八章 幸福也有法則
**節 不同的孩子有不同的幸福法則 / 164
第二節 多血質的幸福密碼 / 169
第三節 膽汁質的幸福密碼 / 172
第四節 黏液質的幸福密碼 / 176
第五節 抑郁質的幸福密碼 / 180
第九章 幸福就是這樣環環相扣
**節 教會孩子相信自己會幸福 / 186
第二節 不抱怨的人生更幸福 / 192
第三節 原諒別人就是祝福自己 / 197
第四節 孩子的幸福永遠比成功更重要 / 201
展開全部
孩子的幸福比成功更重要 節選
**章 幸福的孩子才有幸福的未來**節 幸福到底是什么 從古至今，人類對幸福的追求從來沒有停止過。生活的*終目的就是擁有幸福，追求幸福是全人類的共同心愿。那么，幸福到底是什么呢？每個時代、每個國家、每個人，對于幸福的定義不盡相同，成年人和孩子對幸福的認知也不同。那么，對孩子來說，幸福到底是什么呢？ 幸福不是金錢，你給孩子再多的錢、再豐富的物質，也不能讓孩子長久地感到幸福。舉個*簡單的例子，南太平洋上的島國瑙魯，曾經是世界上*小的*富有的島國，瑙魯5/6的土地上都堆積著鳥糞，鳥糞礦化為磷礦，總儲量1億噸左右，以每噸50美元計，這些鳥糞的總價值在50億美元左右。瑙魯每年靠出售鳥糞獲得上億美元的收入，這個小島上的居民無須工作，一切由政府包干，每人每年享受政府發放的35萬美元福利，還享受免費讀書、免費看病、免費住房、免費電話、免納所得稅，連出國留學也有由政府負擔的優厚待遇。然而，瑙魯人民不幸福，瑙魯是世界上人均壽命*短的國家，是世界上高血壓、心臟病和腦中風發病率*高的國家，全島能活到60歲的人僅有1.3%，絕大部分瑙魯人被疾病威脅，生命短暫，堪稱不幸。成年人尚且如此，對于孩子來說，更是如此，如果孩子們從小一切富足，想要什么就有什么，那他們獲得的快感和急迫感就會因此降低，對于美好生活的追求也因此缺乏動力。所以，幸福不是金錢。 幸福不是科技。與茹毛飲血、刀耕火種的遠古人類相比，現在的人類享受著高科技帶來的便利，然而，我們真的感覺到幸福了嗎？我們真的能夠因為高科技而幸福滿足、心情愉快、快樂一生嗎？現在的很多年輕人，包括一些孩子，都整天忙著追逐高科技產品，然而，回想以前那種一家人圍爐夜話，聽老一輩講神話故事的場景何嘗不是非常幸福的。有的家長熱衷于電子產品，回家就抱著手機，孩子也有樣學樣地抱著手機和平板電腦，這種短暫的滿足感是幸福嗎？不是，只是消磨時間的沒有溫度的網頁瀏覽罷了，只是娛樂而已，更談不上幸福了。 那么究竟什么是幸福呢？準確地說，幸福是一種能力！一種從內心感受到愉悅，有節制地享受快樂，從容地應對當下，珍惜生命中每一瞬間的能力！這就是孩子們所應該擁有的真正的幸福。 常聽婚姻不幸的夫妻說，為了孩子將就著過吧！然而事實上，你為了孩子將就，孩子就真的幸福嗎？一帆風順構不成人生，真正的幸福不是孩子遇到了幸福，而是孩子感受到了幸福。 現在很多家長都很重視孩子的學習、注重孩子的素質教育、注重孩子的成功，然而幸福比成功更重要，成人比成才更重要。對于孩子來說，擁有幸福*重要。幸福就是在逆境中依然能夠保持樂觀，繼續前行；幸福就是一個人的時候不會孤單，在面對孤獨時坦然而舒暢。孩子和成年人一樣，會彷徨、困惑、哭泣、悲傷。然而如果孩子擁有了感知幸福的能力，那么他就更容易克服生活中的困難，快樂前行！第二節 是什么削弱了孩子的幸福感 幸福就像狗尾巴，當我們跑了一圈又一圈，企圖將它抓住的時候，它還是跑在我們的前面，無法觸及。那么當下的孩子們，擁有更多的物質基礎，擁有更好的教育環境，擁有更好的家庭背景，為什么感覺不到更多的幸福呢？究竟是什么削弱了孩子們的幸福感？ 在蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金說過這樣一段話：“人*寶貴的是生命，人只有一次生命。一個人的生命應該是這樣度過的：當他回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候他就能說：我的整個生命和全部精力都已貢獻給了世界上*壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這一段話廣為流傳，婦孺皆知。在它的后面還有一段話，同樣有意義，那就是：“所以應該趕緊生活，要知道，稀奇古怪的疾病或一些悲慘的偶發事件都可以中斷人的生命！ 沒錯，我們必須抓緊時間過有意義的生活，才能獲得真正的幸福。所以要想獲得幸福，首先要找到生活的意義；那么對孩子們來說，什么是有意義的生活呢？為什么生活應該過得有意義呢？ 每個人呱呱墜地的時候，都是一張白紙。所以，我們得為自己找到一個活著的意義。選擇什么樣的人生目標，是每個人的自由，讓孩子成為保爾·柯察金還是達·芬奇并不重要，重要的是一定要有一個目標。如果一個人沒有目標、沒有方向，那他該如何去應對漫長的一生呢？人這一生，山高水遠、長路漫漫、障礙萬千、選擇萬千，如果沒有目標，怎么向前邁進呢？如果沒有目標，人生應該如何取舍呢？如果生活沒有意義，何謂對錯？ 當然，生活的意義和幸福并不是對等的關系，但是，要生活得幸福，就一定要找到生活的意義。 誰不想擁有幸福呢？那么，怎樣才算擁有幸福？ 許多成年人都在忙忙碌碌地追求幸福，而追求的階段性目標，大都是滿足自己這樣那樣的生活需求。比如，擁有一輛車；比如，擁有一間大房子。大多數人都以為，滿足了自己的這些生活需求，幸福就會接踵而來，然而事實并非如此。對于孩子亦然，并不是說當下的孩子們擁有了更加豐富的物質，就會更幸福。 還是先用我自己來做例子。
孩子的幸福比成功更重要 作者簡介
馮喆： 家庭教育高級講師 家庭教育指導師（師資） 心理咨詢師（高級） 危機心理干預師（高級） 中國管理科學研究院天賦測評咨詢師（高級） 陜西西安人，黨員，畢業于西北政法大學，從事家庭教育工作12年，愛學成教育創始人，諸多公辦學校家庭教育顧問。
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