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包郵 互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
作者：楊志友
開本：
16開
頁數(shù)：
220
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互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302619970
- 條形碼：9787302619970 ; 978-7-302-61997-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 本書特色
中科院張景中院士傾力推薦。本書是中小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師和在校師范生課堂內(nèi)外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的參考，是高中學(xué)生的重要參考書，是掌握數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的起點(diǎn)。
互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡介
《互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/數(shù)學(xué)新教育叢書》按人教A版編排順序，基于“網(wǎng)絡(luò)畫板”設(shè)計(jì)了51個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇實(shí)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過互助合作學(xué)習(xí)來探究數(shù)學(xué)問題解決的途徑，來體驗(yàn)數(shù)學(xué)“再創(chuàng)造”過程；要將數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)軟件三者結(jié)合起來融為一體，改變教學(xué)方式，放手讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生交流合作，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的神奇和魅力。 希望我們的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，能為你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來樂趣！
互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 目錄
第1章集合與函數(shù)的概念
1.1集合間的關(guān)系
1.2區(qū)間長度
1.3集合中的區(qū)域問題
1.4函數(shù)的概念
第2章函數(shù)的基本性質(zhì)
2.1函數(shù)的值域
2.2已知函數(shù)定義域或函數(shù)值域求參數(shù)
2.3函數(shù)的單調(diào)性
2.4函數(shù)的奇偶性與對稱性
2.5函數(shù)的周期性
2.6分段函數(shù)
2.7函數(shù)應(yīng)用
第3章函數(shù)的零點(diǎn)及方程的解
3.1一元二次方程實(shí)根分布
3.2周期函數(shù)的零點(diǎn)
3.3分段函數(shù)的零點(diǎn)
3.4探索方程的根的個(gè)數(shù)
3.5兩個(gè)函數(shù)圖像的交點(diǎn)
第4章不等式
4.1比較大小
4.2解不等式
4.3不等式有解，求參數(shù)范圍
4.4不等式恒成立
4.5證明不等式
第5章三角函數(shù)與解三角形
5.1弧度制
5.2三角函數(shù)定義與圓周運(yùn)動(dòng)
5.3三角函數(shù)線
5.4五點(diǎn)法作圖
5.5三角函數(shù)圖像變換
5.6三角函數(shù)的單調(diào)性
5.7三角函數(shù)的應(yīng)用
5.8解三角形
第6章平面向量
6.1平面向量線性運(yùn)算
6.2平面向量基本定理
6.3平面向量的數(shù)量積
6.4平面向量數(shù)量積幾何意義的應(yīng)用
6.5等和線原理
6.6極化恒等式及應(yīng)用
6.7平面向量與三角形
展開全部
互聯(lián)網(wǎng)+基于網(wǎng)絡(luò)畫板的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 作者簡介
楊志友，特級教師、重慶市名師、重慶市骨干教師、重慶市“楊志友教學(xué)專家工作室”主持人、萬州區(qū)“楊志友名師工作室”主持人、三峽之光訪問學(xué)者，西南大學(xué)、三峽學(xué)院在職研究生校外導(dǎo)師，三次賽課獲重慶市一等獎(jiǎng)。
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