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實用評估指南:博物館和其他非正式教育環境的評估工具(第三版) 版權信息
- ISBN：9787309162721
- 條形碼：9787309162721 ; 978-7-309-16272-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
實用評估指南:博物館和其他非正式教育環境的評估工具(第三版) 內容簡介
博物館和其他非正式教育機構的管理者通常需要以某種具體、可視化的方式證明機構或項目的有效性，因此進行科學性的評估尤為重要。通過評估博物館和其他非正式教育環境，我們可以回答很多關鍵問題。基于實際需求，本書討論了在博物館、動物園、植物園、科學中心、青少年項目中分析觀眾行為和學習效果的具體方法。本書分評估的設計和實施、評估工具的選用、數字媒體和其他新興技術的作用、評估結果的展示和分享四個部分，形成一套可操作、可實行、易學習的多合一評估工具資源，尤其適用于博物館和其他非正式教育機構工作的專業人員和相關專業的師生。本書第三版新增了有關數字互動展覽評估的全新章節。此外，評估工具中新增了關于使用視頻記錄的內容，評估工具的訪談部分也新增了其他國家近期新的研究。
實用評估指南:博物館和其他非正式教育環境的評估工具(第三版) 目錄
**部分 評估非正式學習
**章 全盤考慮評估研究
一、制定評估計劃
二、評估環境
第二章 非正式學習
一、定義“非正式學習”
二、非正式學習的特點
三、非正式學習的結果
第三章 衡量學習效果
一、評估知識記憶
二、評估內隱記憶
三、評估概念轉變
四、任務分析和思考記錄
五、評估視覺空間記憶
六、評估學習效果的時間框架
第四章 保護研究參與者
一、保護研究參與者的權利
二、機構審查委員會
三、知情同意
第二部分 評估工具
第五章 選擇研究參與者
一、選擇多少參與者？
二、選擇定量研究的參與者
三、選擇定性研究的參與者
第六章 觀察工具
一、人數統計
二、追蹤參觀者行動路線
三、基礎觀察
四、詳細觀察
五、行為取樣
第七章 訪談和問卷調查
一、訪談指南
二、非正式談話訪談
三、半結構化訪談
四、結構化訪談
五、提問
六、問卷調查指南
七、問卷問題
八、網絡問卷調查
第八章 呈現和分析數據
一、根據數據繪制圖表
二、用表格匯總數據
三、比較數據集
四、定性數據
第三部分 評估數字媒體：機遇與誤區
第九章 數字展覽的發展形勢變化
一、我們所說的“數字互動”：不斷擴大的范圍
二、總結
第十章 評估數字展覽的工具
一、使用音頻和視頻的挑戰和技巧
展開全部
實用評估指南:博物館和其他非正式教育環境的評估工具(第三版) 作者簡介
朱迪·戴蒙德(Judy Diamond)，教授、生物學家、科學教育工作者，美國內布拉斯加大學州豆博物館非正式科學教育策展人。 邁克·霍恩(Michael Horn)，美國西北大學計算機科學和教育與社會政策系聯合副教授，主持有形交互設計與學習實驗室。 大衛·尤塔爾(David Uttal)，美國西北大學心理學系教授,發表論文和著作章節五十余篇。
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