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聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐 版權信息
- ISBN：9787506878951
- 條形碼：9787506878951 ; 978-7-5068-7895-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐 內容簡介
《聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐》內容分別為：聲樂藝術的發(fā)展、聲樂演唱重要器官的教學、聲樂演唱的基本技能教學、表演教學中表演能力的培養(yǎng)、聲樂教學的方法。
聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐 目錄
**章 緒論
**節(jié) 聲樂教學的目的與意義
第二節(jié) 聲樂教學中“有效性”釋義
第三節(jié) 提高聲樂教學有效性的策略
第四節(jié) 聲樂教學研究的方法
第二章 聲樂藝術的發(fā)展
**節(jié) 歐洲聲樂藝術的發(fā)展
第二節(jié) 中國聲樂藝術的發(fā)展
第三節(jié) 聲樂教學法的起源與發(fā)展
第三章 聲樂演唱重要器官的教學
**節(jié) 呼吸器官
第二節(jié) 發(fā)聲器官
第三節(jié) 共鳴器官
第四節(jié) 咬字吐字器官
第四章 聲樂演唱的基本技能教學
**節(jié) 歌唱的呼吸
第二節(jié) 歌唱的發(fā)聲
第三節(jié) 歌唱的共鳴
第四節(jié) 歌唱的語言
第五章 表演教學中表演能力的培養(yǎng)
**節(jié) 聲樂表演中的舞臺形象及表現(xiàn)
第二節(jié) 聲樂表演中歌唱心理的分析與培養(yǎng)
第三節(jié) 聲樂表演的二度創(chuàng)作
第四節(jié) 不同類型歌曲的歌唱表演實踐
第六章 聲樂教學的方法
**節(jié) 聲樂教學的理論與原則
第二節(jié) 聲樂教學的內容要求
第三節(jié) 聲樂教學的組織形式
第四節(jié) 聲樂教學的過程及方法
第五節(jié) 聲樂教學應注意的問題
參考文獻
展開全部
聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐 作者簡介
方曉青，女中音，華南農業(yè)大學藝術學院聲樂教師，全國共青團第十六次代表大會代表，廣東省音樂家協(xié)會會員，廣州市青聯(lián)委員。曾榮獲“全國大學生藝術歌曲演唱比賽”專業(yè)組一等獎；出版多張個人聲樂專輯，2018、2019個人聲樂專輯《蛻變》、《綻放》獲廣東省音像出版社“個人優(yōu)秀唱片獎”。工作至今，潛心研究美聲唱法，多次在核心音樂期刊發(fā)表學術論文，多次指導學生在國內外聲樂比賽中獲獎。 石娟娟,華南農業(yè)大學藝術學院講師，研究生畢業(yè)于華南師范大學音樂學院。美國北德克薩斯音樂學院訪問學者。獲得華南農業(yè)大學2017年度本科課堂教學“十佳”教師；曾榮獲由廣東省高等學校黨的建設研究會舉辦的廣東省高校黨建研究會本科分會2016年年會論文三等獎；曾獲得2014年由廣東省教育廳舉辦的第四屆大學生藝術展演藝術教育科研論文一等獎。多次指導學生獲得國內外聲樂比賽獲獎，于2015年借調于廣東省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處。
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