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中國未成年人互聯網運用報告:2022:2022 版權信息
- ISBN：9787522806310
- 條形碼：9787522806310 ; 978-7-5228-0631-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國未成年人互聯網運用報告:2022:2022 內容簡介
未成年人互聯網運用是關系網絡強國和未成年人成長發展的重大戰略問題，受到全社會廣泛關注。本書基于“中國未成年人網脈工程”子項目“中國未成年人互聯網運用狀況調查”第11次全國抽樣調查數據，對未成年人的互聯網運用情況做了全面研究，重點對中國未成年人網絡行為、網絡社交、網絡素養、網絡文化等*新情況做了專題研究，對廣西、山西、湖南、內蒙古、澳門等地的未成年人互聯網運用情況進行了深入研究。
中國未成年人互聯網運用報告:2022:2022 目錄
Ⅰ 總報告
1營造清朗網絡空間生態，確保未成年人健康安全用網 季為民 孫芳／001
Ⅱ 分報告
22022年未成年人互聯網運用現狀 左燦 李薊昭／032
32022年未成年人互聯網運用性別比較 季為民 李沐蕓／053
42022年城鄉未成年人互聯網運用狀況比較 周倜／079
52022年未成年人互聯網社會交往 董艷春／094
62022年未成年人網絡素養與網絡保護 王穎／114
7未成年人飯圈文化現狀、問題與治理 楊斌艷 張寧悅／129
Ⅲ 專題報告
82022年互聯網對未成年人認知和態度的影響 杜智濤 王婷瑜／153
9未成年人網絡模仿行為 黨生翠／174
10未成年人的網絡自我表達 師燕 沈杰／189
11未成年人的網絡安全及用網保護 葉俊 李沐蕓／209
12家庭氛圍對于未成年人上網習慣的影響 吳玥 陳海妍／227
Ⅳ 區域報告
13內蒙古未成年人群體互聯網運用現狀 劉嘉琪／243
14湖南未成年人群體互聯網運用現狀分析 曾昕／265
15山西未成年人群體互聯網運用現狀 季為民 汪文／287
16廣西未成年人網絡運用和行為特征 楊子函／308
17澳門未成年人的網絡素養研究 盛綺娜 李京 張榮顯／326
Ⅴ 附錄
18附錄1未成年人與互聯網發展大事記 季琳／368
19附錄2“第11次中國未成年人互聯網運用狀況調查”（2022）技術報告 孫芳 季為民／376
Abstract／382
Contents／384
展開全部
中國未成年人互聯網運用報告:2022:2022 作者簡介
方勇 中國社會科學院新聞與傳播研究所黨委書記、副所長、教授，兼任中國民族學人類學研究會絲綢之路文化產業專委會主任。1994 年被北京市評為“北京市青年學科帶頭人”，1999年被國務院授予享受政府特殊津貼“突出貢獻專家”，2000 獲團中央第四屆“中國優秀青年科技創新獎”。組織編寫專著5部，在相關刊物發表論文20多篇，獲省部級科技進步獎7項。主編《絲綢之路經濟帶寧夏發展戰略研究》、《中國民族地區經濟社會調查報告-文化卷》等。論文主要有《加強文化建設，推動民族文化產業快速發展》，《在和諧中體現文化活力，在富裕中彰顯文化魅力》，《多措并舉，努力打造“基礎教育引領區》，《海外華人在“一帶一路”中的作用》，《關于固原六盤山薯業有限公司的調查報告》，《把興慶區打造成獨具特色的城市品牌》等。 季為民，中國社會科學院大學新聞傳播學院教授、博士生導師，中國社會科學院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發展研究中心主任，中國社會科學院工業經濟研究所副所長、研究員。馬克思主義理論研究和建設工程重點教材編修組首席專家，中國記協新聞道德委員會委員、中國新聞史學會中國特色新聞學研究委員會副會長，北京青年研究會常務理事，中國社會學會青年社會學專委會理事。主要研究領域和方向：馬克思主義新聞學、傳播倫理、青少年研究。主持國家社科基金重大項目等數十項課題，編著出版研究報告集、訪談文集、專著（合著）20多本，論文數十篇，1000多萬字，如《艱難的新聞自律》（合著）、《學問有道——學部委員訪談錄》、《共筑基層教育中國夢》、《青少年藍皮書——中國未成年人互聯網運用報告》、《青年學者看中國》、《國情調研》系列叢書等。獲第二屆政府出版獎提名獎、中宣部好信息獎、中國社會科學院優秀科研成果獎、中國社會科學院優秀對策信息特等獎、全國黨建研究會科研院所專委會調研課題優秀成果獎等。 沈杰 中國社會科學院大學教授、博士生導師。發表獨著論文69篇，獨立和合作著譯12部，主編和合作研究報告23部。發表的著述成果中，13項獲國.級學會或省部級獎，被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學報文摘》《中國人民大學復印報刊資料》轉載的文章58篇。近年主要著述有：《青年對社會變遷的反應：中國現代化進程中青年社會心理的變遷》（獨著）天津社會科學出版社2012年；《中國改革開放以來青年發展狀況研究》（主編）人民出版社2015年；《青年世界的社會學洞見》（獨著）人民出版社2018年。
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