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社區護理 版權信息
- ISBN:9787568088145
- 條形碼:9787568088145 ; 978-7-5680-8814-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
社區護理 本書特色
①邀請“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”的高職院校、*和省級示范院校、省級以上精品課程建設經驗豐富的教學團隊引領教材建設,鼓勵“雙師型”教師參與教材編寫,體現教材的先進性,并向其他普通高職院校進行推廣。②在教材研討編寫過程中搭建校際交流平臺,既實現教學討論與交流,又密切校際之間聯系,培養校際之間友誼,擴大參編院校和老師的行業影響力。倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源。以活頁式為載體,匯集行業專家、一線優秀教師、高水平技術人員指導開發課程,構建出一種新形態、多維、立體、可視化的教材。
社區護理 內容簡介
本書是高等職業學校“十四五”規劃護理專業群新形態一體化教材之一。采用項目和任務的形式編寫,內容編排上考慮社區護理獨特的知識和技能結構。先認識社區,隨后引入社區護理基本技術和方法,而后聚焦社區各人群的護理,*后納入社區疾病的預防和控制。通過上述內容的教學,重在培養學生對社區護理工作領域有全面的認識,重視收集資料、分析問題和解決問題,具備處理社區各人群健康問題的能力。為便于學習,每章都設置有學習目標、小結及目標檢測,引導和促進學生自學,采用紙質版教材與數字資源相結合的形式呈現。本書可供臨床醫學、護理、助產、藥學、口腔、影像、檢驗等專業使用。
社區護理 目錄
任務一認識社區/1
任務二走進社區衛生服務/3
任務三社區護理/6
任務四社區護士/7
任務五社區護理發展狀況/9
項目二社區健康護理/14
任務一社區護理程序/15
任務二社區健康檔案的建立與應用/25
任務三流行病學在社區護理中的應用/33
項目三社區家庭健康護理/41
任務一家庭/42
任務二家庭健康護理/47
任務三家庭健康護理程序/49
任務四家庭訪視/54
任務五居家護理/56
項目四社區健康教育與健康促進/60
任務一健康教育與健康促進概述/60
任務二社區健康教育/68
任務三社區健康促進/74
項目五社區兒童保健護理/77
任務一兒童保健概述/78
任務二兒童各年齡分期與保健重點/79
任務三生長發育/84
任務四兒童期常見健康問題/88
任務五兒童保健護理工作/91
任務六計劃免疫與預防接種/99
項目六社區婦女保健護理/103
任務一婦女保健概述/103
任務二婦女各個時期的保健指導/104
項目七社區老年人保健護理/112
任務一老年人保健概述/112
任務二老年人保健指導/116
任務三社區養老模式/119
項目八社區慢性病患者護理與管理/123
任務一慢性病患者護理與管理概述/123
任務二常見慢性病患者的護理與社區管理/126
項目九社區康復護理/140
任務一社區康復護理概述/140
任務二社區康復護理內容與技術/142
任務三社區傷殘者康復護理/146
項目十社區傳染病的預防與管理/153
任務一傳染病的預防與管理概述/153
任務二傳染病社區預防及管理/155
任務三常見傳染病社區護理與管理/157
項目十一社區災害與急救護理/165
任務一社區災害/166
任務二社區災害應對/169
任務三社區災害重建期健康管理/173
任務四社區急救護理/175
任務五社區常見急性事件救護/176
項目十二社區臨終關懷/186
任務一臨終關懷概述/187
任務二臨終關懷護理/190
任務三社區臨終關懷/192
附錄A/199
參考文獻/205
社區護理 節選
隨著我國經濟的發展和社會生活節奏的加快,人口老齡化、慢性病年輕化、心理障礙等問題越來越突出。與之相伴隨的是人們生活水平穩步提高,健康保健意識日益增強。這使得拓寬社區衛生服務范圍并提高社區衛生服務水平成為我國衛生體制改革的重要方向。為了適應我國護理教育改革和發展的需要,滿足社區護理實用型人才培養的迫切需求,我們編寫了本書。 本書立足高職高專層次,適用于醫學護理專業學生及社區護理服務工作者。本書內容來源于社區護理理論和實踐,由從事臨床一線的護理工作者、社區護理教學的專業教師共同編寫。本書緊扣《高等職業學校專業教學標準》,圍繞高職高專護理專業人才培養目標,加強對學生社區護理基礎知識和基本技能的培養。 本書是數字化資源與數字課程開發應用相結合的新形態一體化教材。本書包括兩部分:**部分為知識學習,包括學習目標、案例導入、知識鏈接、在線檢測等;第二部分為任務單,包括任務分析、任務實施和任務評價三大塊,其中任務分析包括任務要求、任務重點、任務問題等,任務實施包括任務完成地點及環境、任務完成日期及時間、任務完成詳細經過,任務評價包括自我評價、效果與反思,學生互評,教師評價等內容。本書內容設計的原則是從簡單到復雜,從單一到綜合,任務的選取全部來自社區實際情景,按照社區衛生服務機構的要求對學生進行要求和考核。本書采用項目和任務的形式編寫,內容編排上共分為12個項目,43個任務。本書設置的知識鏈接、小結、在線檢測等內容,可方便學生學習,以提高學生社區護理的綜合能力。
社區護理 作者簡介
王剛,男,仙桃職業學院醫學院院長,副教授,從事社區護理教學工作15年,多次參與教材編寫并擔任主編,有豐富的教學經驗和教材編寫經驗。
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