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學前教育課程與教學 版權信息
- ISBN：9787307231306
- 條形碼：9787307231306 ; 978-7-307-23130-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育課程與教學 內容簡介
本書共十一章，在大教學論與大課程論的基礎上，探索學前教育課程與教學整合的基本理念，通過概述學前教育課程與教學，把握學前教育課程與教學的基礎、歷史脈絡發展，明確學前教育課程與教學發展的趨勢以及當前關注重點和廣大學習者的迫切需求。每章主要包括本章導讀、正文、知識地圖、知識鏈接、學者觀點、案例討論、本章小結、主題詞以及思考題等模塊，內容詳實豐富，理論性較強并能結合案例進行實踐探討。本書對接學前教育專業碩士必修課程，注重強化教材內容的專業性、職業性、技術性、實踐性特色，體現優選的教育教學理念，較好地反映本領域的前沿及發展趨勢，有足夠的廣度或深度。
學前教育課程與教學 目錄
**章緒論
**節學前教育課程與教學的基本涵義
第二節學前教育課程與教學的價值定位
第三節學前教育課程與教學的研究方法
第二章學前教育課程與教學的理論基礎
**節學前教育課程與教學的哲學 基礎
第二節學前教育課程與教學的社會基礎
第三節學前教育課程與教學的心理學基礎
第三章學前教育課程與教學的歷史發展
**節國外學前教育課程與教學發展
第二節國外經典學前教育課程與教學方案
第三節國內學前教育課程與教學發展
第四節國內經典學前教育課程與教學方案
第五節國內外學前教育課程與教學發展趨勢
第四章學前教育課程與教學目標
**節課程與教學目標概述
第二節課程與教學目標的取向
第三節學前教育課程與教學目標制定的依據
第四節學前教育課程與教學目標的層次結構
第五章學前教育課程與教學內容
**節學前教育課程與教學內容的界定
第二節學前教育課程與教學內 容的選擇
第三節學前教育課程與教學內容的組織
第六章學前教育課程與教學的組織
**節學前教育課程與教學組織的基本原理
第二節學前教育課程與教學組織的策略及原則
第三節學前教育課程與教學組織的途徑
第四節學前教育課程與教學組織的變革與趨勢
第七章學前教育課程與教學的方法
**節學前教育課程與教學的方法概述
第二節學前教育課程與教學方法的特征及類型
第三節學前教育課程與教學的指導策略
第八章學前教育課程與教學評價
**節學前教育課程與教學評價概述
第二節學前教育課程與教學評價的要素
第三節學前教育課程與教學評價的應用
第四節學前教育課程與教學評價的變革及趨勢
第九章學前教育課程開發原理
**節學前教育課程開發與設計
第二節學前教育課程開發模式
第三節學前教育課程開發原則
第十章學前教育課程開發
**節園本課程開發
第二節生成課程開發
第三節隱性課程開發
第十一章學前教育課程與教學設計
**節學科(領域)課程設計
第二節綜合課程設計
第三節區域活動課程設計
第四節主題活動課程設計
第五節游戲課程設計
參考文獻
展開全部
學前教育課程與教學 作者簡介
孫文云，博士、副教授、碩導，廣東技術師范大學教育科學與技術學院學前教育系系主任，廣東省學前教育專家委員會委員，廣東省教師繼續教育學會幼兒教育專業委員會常務理事，美國西密歇根大學訪問學者。 研究領域為學前兒童美育研究、學前兒童課程研究、幼兒教師教育研究。近5年，主持和參與市級、省級課題5項，在省級以上期刊發表學術論文10余篇，其中CSSCI 和北大核心論文數篇，人大復刊資料全文轉載2篇；獲基礎教育教學成果二等獎(排名第二)1項。
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