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工程師職業素養 版權信息
- ISBN：9787560666396
- 條形碼：9787560666396 ; 978-7-5606-6639-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
工程師職業素養 內容簡介
本書以基于國家戰略發展新需求、國際競爭新形勢、立德樹人新要求而提出的“新工科”工程教育改革為背景編寫而成。全書分為四篇，分別是工程師職業意識與思維、工程師職業支撐能力、工程師職業品質養成、壓力調適與人際關系。工程師職業意識與思維篇主要介紹工程師的職業素養以及現代工程意識素養的內 容；工程師職業支撐能力篇主要介紹工程技術人員的市場能力、工程應用文寫作、技術標準、團隊協作溝通能力、工程師的法律素養、信息化工程與技術服務能力和新技術學習能力等內容；工程師職業品質養成篇主要介紹人文素養培養、藝術素養培養、體育素養培養；壓力調適與人際關系篇包括工程師的心理壓力與管理、工程師積極心理資本的開發、工程師的人際關系與交往等內容。 本書適用于工科院校各類工程技術人才的培養，也能對已步入社會的工程技術人員綜合素質的提升與發展起到良好的指導作用。
工程師職業素養 目錄
**篇 工程師職業意識與思維
**章 工程師的職業素養 3
1.1 工程師的職業素養 3
1.1.1 職業素養的含義 4
1.1.2 職業素養的特征 6
1.1.3 職業素養的作用 7
1.2 工程師的職業倫理 9
1.2.1 職業倫理的含義 12
1.2.2 職業倫理遵循的原則 12
1.2.3 職業倫理的作用 14
1.2.4 工程師職業倫理的核心要義 14
1.3 工程師的職業精神 18
1.3.1 職業精神的含義 18
1.3.2 工程師職業精神的價值指向 19
1.3.3 職業精神的作用 21
1.4 工程師的職業技能 23
1.4.1 職業技能的含義 24
1.4.2 工程師職業技能的實踐尺度 25
1.4.3 職業技能的作用 29
1.5 工程師的職業規范 32
1.5.1 職業規范的含義 32
1.5.2 職業規范的內容 33
1.5.3 職業規范的合規要求 33
本章小結 35
第二章 現代工程意識素養 37
2.1 質量意識 38
2.1.1 樹立正確的質量意識 39
2.1.2 樹立正確質量意識的方法 42
2.2 安全意識 43
2.2.1 樹立正確的安全意識 44
2.2.2 提高安全意識的方法 45
2.3 效益意識 46
2.3.1 樹立正確的效益意識 47
2.3.2 樹立正確效益意識的方法 49
2.4 環境意識 50
2.4.1 樹立正確的環境意識 51
2.4.2 現代工程師應樹立的環境意識 54
2.5 職業健康意識 55
2.5.1 樹立正確的職業健康意識 56
2.5.2 工程技術人員在生產工作中存在的潛在職業健康危害因素 58
2.6 服務意識 60
2.6.1 樹立正確的服務意識 61
2.6.2 現代工程師應樹立的服務意識 62
2.7 創新意識 63
2.7.1 樹立正確的創新意識 64
2.7.2 現代工程師應樹立的創新意識 68
2.8 精細化工作意識 69
2.8.1 樹立正確的精細化工作意識 70
2.8.2 現代工程師應樹立的精細化工作意識 71
2.9 保密意識 73
2.9.1 樹立正確的保密意識 73
2.9.2 現代工程師應樹立的保密意識 79
本章小結 82
第二篇 工程師職業支撐能力
第三章 工程技術人員的市場能力 85
3.1 對市場能力的基本認識 85
3.1.1 市場能力的概念 86
3.1.2 市場能力的特點 87
3.1.3 市場能力的組成要素 88
3.2 把握機遇能力 88
3.2.1 對把握機遇能力的認識 89
3.2.2 對把握機遇能力的要求 90
3.3 市場營銷能力 91
3.3.1 對市場營銷能力的認識 92
3.3.2 對市場營銷能力的要求 93
3.4 信息搜集、接收與處理能力 94
3.4.1 對信息搜集、接收與處理能力的認識 94
3.4.2 對信息搜集、接收與處理能力的要求 95
3.5 樣品轉化為產品的能力 95
3.5.1 對樣品轉化為產品能力的認識 96
3.5.2 對樣品轉化為產品能力的要求 96
3.6 再學習能力 97
3.6.1 對再學習能力的認識 98
3.6.2 對再學習能力的要求 99
本章小結 102
第四章 工程應用文寫作 103
4.1 工程應用文寫作基礎 103
4.1.1 工作計劃 106
4.1.2 總結 108
4.1.3 報告 111
4.1.4 規章制度 114
4.2 工程項目書的寫作 115
4.2.1 項目計劃書 115
4.2.2 項目任務書 117
4.2.3 工程設計說明書 119
本章小結 123
第五章 技術標準 125
5.1 技術標準概述 125
5.1.1 技術標準的概念及分類 125
5.1.2 技術標準的含義 128
5.1.3 技術標準與科學技術的關系 129
5.2 如何制定與修訂技術標準 130
5.2.1 技術標準的特點 130
5.2.2 技術標準的制定與修訂 131
5.3 技術標準的作用 131
5.4 技術標準的發展趨勢 133
本章小結 136
第六章 團隊協作溝通能力 137
6.1 溝通的基本概念 137
6.2 溝通的作用與過程 137
6.2.1 溝通的作用 137
6.2.2 溝通的過程 138
6.3 溝通的方式 138
6.4 組織溝通能力 140
6.4.1 培養組織溝通能力 140
6.4.2 組織溝通能力的要求 140
6.5 跨文化溝通能力 142
6.5.1 對跨文化溝通能力的認識 142
6.5.2 培養跨文化溝通能力的要求 143
6.6 危機溝通能力 144
6.6.1 對危機溝通能力的認識 144
6.6.2 培養危機溝通能力的要求 145
本章小結 147
第七章 工程師的法律素養 149
7.1 工程領域中的法律問題 149
7.2 勞動者權益保護法律常識 151
7.2.1 勞動者的合法權益 151
7.2.2 勞動合同的簽署 153
7.2.3 繳納個稅 155
7.2.4 工傷維權 158
7.2.5 勞動爭議 161
7.2.6 員工離職管理 164
7.3 生產領域法律常識 167
7.3.1 安全生產 169
7.3.2 產品標準 170
7.3.3 產品質量 171
7.4 設計研發領域法律常識 174
7.4.1 著作權 180
7.4.2 專利權 189
7.4.3 商業秘密 198
7.5 其他相關領域法律常識 202
7.5.1 刑事責任風險防范 203
7.5.2 招標投標 209
7.5.3 承攬合同 213
本章小結 222
第八章 信息化工程與技術服務能力 224
8.1 數字倫理與信息化工程的概述 224
8.1.1 數字倫理 224
8.1.2 信息化工程 225
8.2 數字化信息與技術服務 228
8.2.1 數字化轉型的戰略重心 228
8.2.2 教育政策新取向 230
8.3 數字倫理意識養成 232
8.3.1 對數字倫理意識養成的認識 232
8.3.2 聚焦理工學科，回歸創新本源 233
8.4 信息化工程與技術服務(CNIETS)能力評價 234
8.4.1 信息化工程與技術服務能力評價的概念 234
8.4.2 信息化工程與技術服務能力評價的作用 234
8.4.3 評價介紹和價值 234
本章小結 235
第九章 新技術學習能力 236
9.1 新技術對工程發展的重要推動作用 236
9.1.1 技術創新的概念 237
9.1.2 新技術的作用 237
9.1.3 工程發展離不開新技術 238
9.2 學習能力是掌握新技術的基礎 239
9.3 提高新技術學習能力的方法 240
本章小結 242
第三篇 工程師職業品質養成
第十章 人文素養培養 245
10.1 人文素養概述 246
10.1.1 人文素養的含義 246
10.1.2 大學生人文素養的現狀 247
10.2 人文素養對工程師的作用 252
10.2.1 有利于提升基礎文化素質 253
10.2.2 有利于形成健全的人格 253
10.2.3 有利于提升科學思維能力 253
10.3 人文素養的培養 254
10.3.1 工程師人文素養的基本要求 254
10.3.2 培養人文素養的方法 255
本章小結 256
第十一章 藝術素養培養 258
11.1 藝術素養概述 260
11.1.1 藝術素養的含義 260
11.1.2 大學生藝術素養的現狀 261
11.2 藝術素養對工程師的作用 261
11.2.1 有助于完善人格 261
11.2.2 有助于保持心理平衡 261
11.2.3 有助于提升創造力 262
11.3 藝術素養的培養 262
11.3.1 工程師藝術素養的基本要求 262
11.3.2 培養藝術素養的方法 263
本章小結 265
第十二章 體育素養培養 266
12.1 體育素養概述 268
12.1.1 體育素養的含義 268
12.1.2 大學生體育素養的現狀 268
12.2 體育素養對工程師的作用 269
12.2.1 有助于促進身體健康 269
12.2.2 有利于提高身體機能水平 270
12.2.3 有助于增進心理健康 270
12.3 體育素養的培養 270
12.3.1 工程師體育素養的基本要求 270
12.3.2 培養體育素養的方法 272
本章小結 274
第四篇 壓力調適與人際關系
第十三章 工程師的心理壓力與管理 277
13.1 壓力概述 277
13.1.1 壓力的概念 277
13.1.2 壓力的來源 278
13.1.3 壓力的反應 278
13.2 壓力對工程師心理健康的影響 279
13.2.1 壓力對工程師心理健康的影響 279
13.2.2 工程師工作壓力的測量與解析 280
13.3 工程師管理工作壓力的方法 281
13.3.1 物理放松減壓法 281
13.3.2 想象放松減壓法 282
13.3.3 情緒宣泄減壓法 283
本章小節 283
第十四章 工程師積極心理資本的開發 284
14.1 積極心理資本概述 284
14.1.1 心理資本的含義 284
14.1.2 心理資本的要素 285
14.1.3 心理資本的特性 285
14.2 心理資本對工程師心理健康的影響 286
14.3 工程師心理資本的測量與解析 287
14.3.1 心理資本量表簡介 287
14.3.2 心理資本量表的評分與解析 288
14.4 工程師開發積極心理資本的方法 288
本章小結 292
第十五章 工程師的人際關系與交往 293
15.1 人際關系概述 293
15.1.1 人際關系的概念 293
15.1.2 良好人際關系的原則 294
15.2 人際關系對工程師心理健康的影響 295
15.3 工程師人際關系的測量與解析 296
15.3.1 人際關系綜合診斷量表簡介 296
15.3.2 人際關系綜合診斷量表評分與解析 297
15.4 工程師構建良好人際關系的方法 298
本章小結 301
附錄一 廢棄電器電子產品處理資格許可管理辦法 302
附錄二 工業和信息化部行業標準制定管理暫行辦法 306
附錄三 世界名著推薦(100本) 310
附錄四 世界名曲推薦(100首) 313
參考文獻 315
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