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走近豐子愷100課 下 版權(quán)信息
- ISBN：9787519307189
- 條形碼：9787519307189 ; 978-7-5193-0718-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
走近豐子愷100課 下 本書(shū)特色
本套書(shū)是由上海新紀(jì)元金華豐子愷學(xué)校組織編寫(xiě)、由謝作黎和曾宣偉主編的校本課程。豐子愷先生是中國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、畫(huà)家、書(shū)法家、翻譯家和美術(shù)音樂(lè)教育家。本套書(shū)采用融入式課程理念進(jìn)行編寫(xiě)，將豐子愷的作品與中小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、道德與法治等課程中的內(nèi)容建立起意義連接，選擇適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化體系。這個(gè)過(guò)程既強(qiáng)化了國(guó)家課程的學(xué)習(xí)功能，又使校本課程的學(xué)習(xí)獲得了生長(zhǎng)的空間和血液。全套書(shū)共100課，分上中下三冊(cè)，分別供一至三年級(jí)、四至六年級(jí)、七至九年級(jí)學(xué)生使用。 我不知道多少人的童年像我一樣在豐子愷先生圖文并茂的作品中充滿了美好，但我知道豐子愷先生的書(shū)畫(huà)文章囊括了所有人童年少年的美好時(shí)光。群言出版社匠心獨(dú)運(yùn)地編輯的這三冊(cè)《走近豐子愷100課》，充分體現(xiàn)出豐子愷先生作品中的真善美的藝術(shù)主張和愛(ài)國(guó)主義精神，以及立足中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)作根源，是一套*得豐子愷先生真趣、全面呈現(xiàn)他的匠心獨(dú)運(yùn)的好課外讀物，寓教于樂(lè)，意義深遠(yuǎn)。 ——民盟中央委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委委員、山西省作家協(xié)會(huì)主席 李駿虎
走近豐子愷100課 下 內(nèi)容簡(jiǎn)介
豐子愷先生是中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、畫(huà)家、書(shū)法家、翻譯家和美術(shù)、音樂(lè)教育家，也是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙者之一。他是浙江嘉興桐鄉(xiāng)石門(mén)鎮(zhèn)人，而祖籍則是金華市婺城區(qū)湯溪鎮(zhèn)黃堂村。1996年，豐先生的女兒豐一吟等人回祖籍地，歸宗黃堂。2013年，一所九年一貫制學(xué)校（金華市金西豐子愷學(xué)校）在湯溪鎮(zhèn)誕生，當(dāng)時(shí)隸屬省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)湯溪中學(xué)管理。2018年，學(xué)校獨(dú)立設(shè)置，由上海新紀(jì)元教育集團(tuán)管理，更名為上海新紀(jì)元金華豐子愷學(xué)校。此次更名意在從當(dāng)?shù)孛宋幕Y源中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)校特色發(fā)展之路，體現(xiàn)學(xué)校勇?lián)幕瘋鞒械呢?zé)任與使命，也寄托了一種教育愿景——用豐子愷先生作品的光芒照亮每一個(gè)孩子前行的道路，讓作品中的美與精神成為信息化時(shí)代孩子們心中永恒的溫暖星空。學(xué)校以豐子愷先生“努力惜春華”一畫(huà)題為校訓(xùn)，以“一館一軒兩社100課”架構(gòu)豐子愷文化特色課程。“一館”即豐子愷紀(jì)念館．投資80萬(wàn)元，占地近300平方米；“一軒”即豐雅軒，是學(xué)校圖書(shū)館及教師研習(xí)所；“兩社”即豐子愷書(shū)畫(huà)社和豐子愷文學(xué)社，是培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的平臺(tái)；“100課”即本課程，分上中下三冊(cè)，分別供一至三年級(jí)、四至六年級(jí)、七至九年級(jí)學(xué)生使用。本課程采用融入式課程理念進(jìn)行編寫(xiě)，將豐子愷作品與中小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、道德與法治等課程中的內(nèi)容建立起意義連接，選擇適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化體系。這個(gè)過(guò)程既強(qiáng)化了國(guó)家課程（義務(wù)教育教科書(shū)）的學(xué)習(xí)功能，又使校本課程的學(xué)習(xí)獲得了生長(zhǎng)的空間和血液。《走近豐子愷100課（下冊(cè)）》所引豐子愷先生文章均依據(jù)浙江文藝出版社和浙江教育出版社于1990年出版的《豐子愷文集》作了統(tǒng)一校訂。
走近豐子愷100課 下 目錄
第1課 惜春
第2課 學(xué)畫(huà)
第3課 緣緣堂
第4課 啟蒙
第5課 阿慶
第6課 人力車(chē)夫
第7課 陋巷
第8課 母親
第9課 視界
第10課 獨(dú)攬梅花掃臘雪
第11課 肉腿
第12課 桐廬負(fù)喧
第13課 參觀江西革命根據(jù)地隨筆
第14課 雷聲的伴奏
第15課 我與弘一法師
第16課 湖畔夜飲
第17課 勝利還鄉(xiāng)記
第18課 鄉(xiāng)愁與藝術(shù)
第19課 歌唱祖國(guó)
第20課 不朽的音樂(lè)家
第21課 豐子愷的書(shū)法（二）
第22課 中舉人
第23課 癩六伯
第24課 古詩(shī)中的遠(yuǎn)近法
第25課 藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞
第26課 比喻
第27課 豐子愷講西方建筑藝術(shù)
第28課 實(shí)用工藝與美感
第29課 抗戰(zhàn)漫畫(huà)
第30課 氣韻生動(dòng)說(shuō)
第31課 漫畫(huà)描法（二）
第32課 豐子愷漫畫(huà)的藝術(shù)精神
第33課 豐子愷心中的美麗西湖
第34課 印象派的畫(huà)家們
第35課 “豐子愷之歌”泥塑與版畫(huà)主題展
第36課 唐代的繪畫(huà)
第37課 文藝復(fù)興的三杰爭(zhēng)雄
第38課 豐子愷小傳
第39課 豐子愷的朋友圈
第40課 星河界里星河轉(zhuǎn)
實(shí)施建議
參考答案
第2課 學(xué)畫(huà)
第3課 緣緣堂
第4課 啟蒙
第5課 阿慶
第6課 人力車(chē)夫
第7課 陋巷
第8課 母親
第9課 視界
第10課 獨(dú)攬梅花掃臘雪
第11課 肉腿
第12課 桐廬負(fù)喧
第13課 參觀江西革命根據(jù)地隨筆
第14課 雷聲的伴奏
第15課 我與弘一法師
第16課 湖畔夜飲
第17課 勝利還鄉(xiāng)記
第18課 鄉(xiāng)愁與藝術(shù)
第19課 歌唱祖國(guó)
第20課 不朽的音樂(lè)家
第21課 豐子愷的書(shū)法（二）
第22課 中舉人
第23課 癩六伯
第24課 古詩(shī)中的遠(yuǎn)近法
第25課 藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞
第26課 比喻
第27課 豐子愷講西方建筑藝術(shù)
第28課 實(shí)用工藝與美感
第29課 抗戰(zhàn)漫畫(huà)
第30課 氣韻生動(dòng)說(shuō)
第31課 漫畫(huà)描法（二）
第32課 豐子愷漫畫(huà)的藝術(shù)精神
第33課 豐子愷心中的美麗西湖
第34課 印象派的畫(huà)家們
第35課 “豐子愷之歌”泥塑與版畫(huà)主題展
第36課 唐代的繪畫(huà)
第37課 文藝復(fù)興的三杰爭(zhēng)雄
第38課 豐子愷小傳
第39課 豐子愷的朋友圈
第40課 星河界里星河轉(zhuǎn)
實(shí)施建議
參考答案
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走近豐子愷100課 下 作者簡(jiǎn)介
謝作黎，女，浙江省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)勞動(dòng)模范，受到國(guó)務(wù)院表彰，個(gè)人肖像作為浙江省勞動(dòng)模范代表印制成郵票發(fā)行。在語(yǔ)文教學(xué)、教育管理、心理健康和家庭教育等方面有所研究和建樹(shù)，《教育家》《浙江日?qǐng)?bào)》《浙江教工》等多家媒體有專(zhuān)門(mén)報(bào)到。現(xiàn)為上海新紀(jì)元教育集團(tuán)副總裁，上海新紀(jì)元武義雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。 曾宣偉，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，首屆浙派名師，浙江省師德楷模，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》封面人物，現(xiàn)為杭州市上城區(qū)教育學(xué)院課程部主任。出版詩(shī)集《萬(wàn)物崇拜》(中國(guó)文聯(lián))、論著《創(chuàng)新語(yǔ)文教育論》(作家)、《人字作文法》(文心)，主編《初中語(yǔ)文閱讀能力形成性訓(xùn)練教程》(浙江文藝)、《國(guó)際理解教材·我與世界(三冊(cè))》(浙江人民)、《大學(xué)語(yǔ)文(高中起升本科)》(浙江科技)等。
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