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藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787566020871
- 條形碼：9787566020871 ; 978-7-5660-2087-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練教程 內(nèi)容簡介
本書是對藏族熱巴藝術(shù)活動中熱巴鼓舞的技藝研究，是實踐教學項目的成果。教材中技術(shù)訓練的素材源自民間，為適合民族民間舞表演專業(yè)學生掌握技能而有選擇進行的提煉。側(cè)重提取具有基礎意義的技術(shù)動作與動源，依據(jù)學時量、年級等級、受益和接受程度的不同而相應編排的初、中、高級訓練短句與組合以及適合競技和文化展示類的訓練組合與表演組合。教學措施采取從技術(shù)訓練切入，抓住熱巴鼓舞本體和舞種本有的地域特質(zhì)如擊鼓強弱、節(jié)奏多樣且復雜、邊舞邊奏的樣態(tài)。*終目的：是以培養(yǎng)學生嫻熟掌握藏民族舞蹈鼓舞技能方面的應用。
藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練教程 目錄
上篇
**章 熱巴文化概述
**節(jié) 關(guān)于基本概念的界定
第二節(jié) 關(guān)于“熱巴舞”的起源
第二章 不同流派的傳統(tǒng)熱巴
**節(jié) 熱巴流派和表演程序
第二節(jié) 傳統(tǒng)熱巴舞表現(xiàn)特征
第三章 熱巴鼓舞技術(shù)技巧教學實踐
**節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧課程概述
第二節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧節(jié)奏類型
第三節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練價值和意義
第四章 熱巴鼓舞技術(shù)技巧課堂組合
**節(jié) 基本形態(tài)
第二節(jié) 基本動作
第三節(jié) 基礎技能訓練
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)技術(shù)訓練
第五節(jié) 技術(shù)技巧綜合性基礎訓練組合
第六節(jié) 技術(shù)技巧綜合表演性訓練組合
第五章 熱巴鼓舞傳統(tǒng)動作與套路
**節(jié) 各地區(qū)通用部分
第二節(jié) 察雅縣傳統(tǒng)部分
第三節(jié) 八宿縣傳統(tǒng)部分
第四節(jié) 丁青縣傳統(tǒng)部分
第五節(jié) 洛隆縣傳統(tǒng)部分
第六節(jié) 類烏齊縣傳統(tǒng)部分
附錄
淺析藏族熱巴鼓舞的形態(tài)特征和訓練價值
淺析藏族熱巴鼓舞的舞臺表演意識顯現(xiàn)
教程實驗班級與學生名單
下篇
調(diào)研報告西藏昌都市民間表演藝術(shù)調(diào)研報告
考察分析西藏昌都市民間歌舞表演藝術(shù)考察分析
調(diào)研記錄·藝人口述（2014-2016）
熱巴調(diào)研口述/承習記錄1
熱巴調(diào)研口述/承習記錄2
熱巴調(diào)研口述/承習記錄3
熱巴調(diào)研口述/承習記錄4
熱巴調(diào)研口述/承習記錄5
熱巴調(diào)研口述/承習記錄6
熱巴調(diào)研口述/承習記錄7
熱巴調(diào)研口述/承習記錄8
熱巴調(diào)研口述/承習記錄9
熱巴調(diào)研口述/承習記錄10
熱巴調(diào)研口述/承習記錄11
熱巴調(diào)研口述/承習記錄12
熱巴調(diào)研口述/承習記錄13
熱巴調(diào)研口述/承習記錄14
熱巴調(diào)研口述/承習記錄15
熱巴調(diào)研口述/承習記錄16
熱巴調(diào)研口述/承習記錄17
熱巴調(diào)研口述/承習記錄18
熱巴調(diào)研口述/承習記錄19
熱巴調(diào)研口述/承習記錄20
熱巴調(diào)研口述/承習記錄21
藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧研發(fā)項目主要成員
《玄音鼓舞》編導的話
高原精神
主要參考文獻
后記
**章 熱巴文化概述
**節(jié) 關(guān)于基本概念的界定
第二節(jié) 關(guān)于“熱巴舞”的起源
第二章 不同流派的傳統(tǒng)熱巴
**節(jié) 熱巴流派和表演程序
第二節(jié) 傳統(tǒng)熱巴舞表現(xiàn)特征
第三章 熱巴鼓舞技術(shù)技巧教學實踐
**節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧課程概述
第二節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧節(jié)奏類型
第三節(jié) 熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練價值和意義
第四章 熱巴鼓舞技術(shù)技巧課堂組合
**節(jié) 基本形態(tài)
第二節(jié) 基本動作
第三節(jié) 基礎技能訓練
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)技術(shù)訓練
第五節(jié) 技術(shù)技巧綜合性基礎訓練組合
第六節(jié) 技術(shù)技巧綜合表演性訓練組合
第五章 熱巴鼓舞傳統(tǒng)動作與套路
**節(jié) 各地區(qū)通用部分
第二節(jié) 察雅縣傳統(tǒng)部分
第三節(jié) 八宿縣傳統(tǒng)部分
第四節(jié) 丁青縣傳統(tǒng)部分
第五節(jié) 洛隆縣傳統(tǒng)部分
第六節(jié) 類烏齊縣傳統(tǒng)部分
附錄
淺析藏族熱巴鼓舞的形態(tài)特征和訓練價值
淺析藏族熱巴鼓舞的舞臺表演意識顯現(xiàn)
教程實驗班級與學生名單
下篇
調(diào)研報告西藏昌都市民間表演藝術(shù)調(diào)研報告
考察分析西藏昌都市民間歌舞表演藝術(shù)考察分析
調(diào)研記錄·藝人口述（2014-2016）
熱巴調(diào)研口述/承習記錄1
熱巴調(diào)研口述/承習記錄2
熱巴調(diào)研口述/承習記錄3
熱巴調(diào)研口述/承習記錄4
熱巴調(diào)研口述/承習記錄5
熱巴調(diào)研口述/承習記錄6
熱巴調(diào)研口述/承習記錄7
熱巴調(diào)研口述/承習記錄8
熱巴調(diào)研口述/承習記錄9
熱巴調(diào)研口述/承習記錄10
熱巴調(diào)研口述/承習記錄11
熱巴調(diào)研口述/承習記錄12
熱巴調(diào)研口述/承習記錄13
熱巴調(diào)研口述/承習記錄14
熱巴調(diào)研口述/承習記錄15
熱巴調(diào)研口述/承習記錄16
熱巴調(diào)研口述/承習記錄17
熱巴調(diào)研口述/承習記錄18
熱巴調(diào)研口述/承習記錄19
熱巴調(diào)研口述/承習記錄20
熱巴調(diào)研口述/承習記錄21
藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧研發(fā)項目主要成員
《玄音鼓舞》編導的話
高原精神
主要參考文獻
后記
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藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧訓練教程 作者簡介
袁媛，出生湖北，土家族人，北京舞蹈學院副教授，碩士研究生導師，現(xiàn)任北京舞蹈學院中國民族民間舞系教師。中專／本科／碩士均畢業(yè)于北京舞蹈學院。五年職業(yè)演員經(jīng)歷，二十余年表演教學與創(chuàng)作經(jīng)驗。研究領(lǐng)域包括中國少數(shù)民族民間舞職業(yè)化表演教育和舞蹈編創(chuàng)，實現(xiàn)“技術(shù)與文化”雙規(guī)輸出。英國LCDS倫敦當代舞蹈學校訪問學者，國家藝術(shù)基金獲得者，北京市青年骨干教師培養(yǎng)對象。獲得BDA教師基本功大賽最受學生歡迎獎，BDA“優(yōu)秀青年教師”以及**舞者“**教師”榮譽。擅長以舞蹈人才培養(yǎng)為目的的創(chuàng)作，作品曾獲國內(nèi)國際舞創(chuàng)作金銀銅獎（其中包括中國舞蹈“荷花獎”評獎、全國舞蹈比賽、全國藝術(shù)院！疤依畋苯逃晒、華北五省與北京市等各類國家級、省部級舞蹈賽事等），也曾被韓國首爾國際舞蹈比賽授予“最佳編導”。多年重視藝術(shù)實踐型理論研究，先后多次赴西藏、云南、貴州、內(nèi)蒙古自治區(qū)等少數(shù)民族聚居區(qū)田野調(diào)研。主持舞蹈人文資源保護開發(fā)項目“滇南彝族煙盒舞表演動態(tài)與道具研究”，主持北京市青年“骨干人才培養(yǎng)”項目“藏族熱巴鼓舞技術(shù)技巧研發(fā)”，主持西藏昌都市鍋莊舞傳統(tǒng)民間舞蹈文化記憶與表演動態(tài)研究，參與“一帶一路”東方舞蹈實踐與比較研究“東亞地區(qū)蒙古國傳統(tǒng)舞蹈”以及參與中國民族民間舞蹈藝人研究中心、創(chuàng)作研究中心項目等。個人專著《滇南彝族煙盒舞表演動態(tài)與道具研究》。
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