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圖形創(chuàng)意 版權(quán)信息
- ISBN：9787562115441
- 條形碼：9787562115441 ; 978-7-5621-1544-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創(chuàng)意 本書特色
圖形創(chuàng)意是研究圖畫語言，為藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、 建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)提供一個(gè)創(chuàng)意……《圖形創(chuàng)意》課程遵循創(chuàng)作的哲學(xué)原則，即運(yùn)用通俗易懂、簡潔明快的圖形語言，達(dá)到強(qiáng)烈視覺沖擊力的必要條件，以便于公眾對(duì)廣告主題的認(rèn)識(shí)、理解與記憶……，在現(xiàn)在的圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)中，它是以視覺形象出現(xiàn)的，而且具有一定的創(chuàng)意形式。本書適用于高等院校的學(xué)生和在職的年輕設(shè)計(jì)師。
圖形創(chuàng)意 內(nèi)容簡介
圖形創(chuàng)意是研究圖畫語言，為藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、 建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)提供一個(gè)創(chuàng)意……《圖形創(chuàng)意》課程遵循創(chuàng)作的哲學(xué)原則，即運(yùn)用通俗易懂、簡潔明快的圖形語言，達(dá)到強(qiáng)烈視覺沖擊力的必要條件，以便于公眾對(duì)廣告主題的認(rèn)識(shí)、理解與記憶……，在現(xiàn)在的圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)中，它是以視覺形象出現(xiàn)的，而且具有一定的創(chuàng)意形式。本書適用于高等院校的學(xué)生和在職的年輕設(shè)計(jì)師。
圖形創(chuàng)意 目錄
前言
章 圖形概述
節(jié) 圖形定義
第二節(jié) 圖形傳播的起源及變革
第三節(jié) 圖形價(jià)值及設(shè)計(jì)的意義
一、圖形語言的傳達(dá)優(yōu)勢(shì)
二、設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義
第四節(jié) 現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)觀念
第二章 圖形創(chuàng)意
節(jié) 創(chuàng)意釋義
第二節(jié) 創(chuàng)新理論與創(chuàng)意
一、創(chuàng)新理論與創(chuàng)意
二、創(chuàng)新的思維特征
三、創(chuàng)新的思維基礎(chǔ)
四、創(chuàng)新的思維方式
五、創(chuàng)新的原則
六、創(chuàng)意與分析、抉擇
七、創(chuàng)意的基本程序
第三章 創(chuàng)意與策略
一、面對(duì)不同的信息受眾應(yīng)有不同的策略
二、對(duì)不同的信息類別應(yīng)采用不同的策略
三、對(duì)不同的時(shí)代、社會(huì)環(huán)境應(yīng)采用不同的策略
四、面對(duì)不同的傳播競爭應(yīng)采用不同的策略
五、運(yùn)用不同的媒體材料也應(yīng)有不同的設(shè)計(jì)策略
六、時(shí)機(jī)，也是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)該考慮的重要因素，不失時(shí)機(jī)就是一種策略
七、不同的主題內(nèi)容應(yīng)采用不同的表現(xiàn)策略
八、對(duì)運(yùn)用于不同場所的信息設(shè)計(jì)應(yīng)有不同的策略
第四章 理念與敘述方式的創(chuàng)新——概念解構(gòu)、異位思考
第五章 圖形語言的創(chuàng)造——圖形語言與圖形表達(dá)形式的設(shè)計(jì)
一、解構(gòu)與設(shè)計(jì)元素的發(fā)現(xiàn)
二、以內(nèi)涵同構(gòu)為基礎(chǔ)的探尋
三、“形”的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造
第六章 表現(xiàn)形式的創(chuàng)造——圖與形的組織
節(jié) 圖說——形式結(jié)構(gòu)的組織與創(chuàng)造
一、制造獲求新異和個(gè)性
二、制造沖突和矛盾．獲求引人深思的新異形式
第二節(jié) 形說——形的綜合與表現(xiàn)形式創(chuàng)造
一、綜合與創(chuàng)造
二、綜合的前提——同構(gòu)
三、形態(tài)同構(gòu)的探尋
四、綜合圖形的組形方式及其效應(yīng)
第三節(jié) 形說——變形與創(chuàng)造
一、擬仿之變
二、變異與創(chuàng)意
三、附體變化
四、漸變延異
五、異態(tài)變化處理
六、隨“臆”之變
第七章 制作中的創(chuàng)意發(fā)掘
節(jié) 圖稿制作與創(chuàng)意
第二節(jié) 媒介工藝、空間與創(chuàng)意
第八章 圖形創(chuàng)意的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練
節(jié) 圖形創(chuàng)意教程
第二節(jié) 造型基礎(chǔ)課與圖形創(chuàng)意課的銜接
一、創(chuàng)意表現(xiàn)與素描的銜接
二、色彩課與圖形設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的銜接
三、構(gòu)成基礎(chǔ)(平面構(gòu)成課與色彩構(gòu)成課)與圖形創(chuàng)意課的銜接
后記
章 圖形概述
節(jié) 圖形定義
第二節(jié) 圖形傳播的起源及變革
第三節(jié) 圖形價(jià)值及設(shè)計(jì)的意義
一、圖形語言的傳達(dá)優(yōu)勢(shì)
二、設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義
第四節(jié) 現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)觀念
第二章 圖形創(chuàng)意
節(jié) 創(chuàng)意釋義
第二節(jié) 創(chuàng)新理論與創(chuàng)意
一、創(chuàng)新理論與創(chuàng)意
二、創(chuàng)新的思維特征
三、創(chuàng)新的思維基礎(chǔ)
四、創(chuàng)新的思維方式
五、創(chuàng)新的原則
六、創(chuàng)意與分析、抉擇
七、創(chuàng)意的基本程序
第三章 創(chuàng)意與策略
一、面對(duì)不同的信息受眾應(yīng)有不同的策略
二、對(duì)不同的信息類別應(yīng)采用不同的策略
三、對(duì)不同的時(shí)代、社會(huì)環(huán)境應(yīng)采用不同的策略
四、面對(duì)不同的傳播競爭應(yīng)采用不同的策略
五、運(yùn)用不同的媒體材料也應(yīng)有不同的設(shè)計(jì)策略
六、時(shí)機(jī)，也是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)該考慮的重要因素，不失時(shí)機(jī)就是一種策略
七、不同的主題內(nèi)容應(yīng)采用不同的表現(xiàn)策略
八、對(duì)運(yùn)用于不同場所的信息設(shè)計(jì)應(yīng)有不同的策略
第四章 理念與敘述方式的創(chuàng)新——概念解構(gòu)、異位思考
第五章 圖形語言的創(chuàng)造——圖形語言與圖形表達(dá)形式的設(shè)計(jì)
一、解構(gòu)與設(shè)計(jì)元素的發(fā)現(xiàn)
二、以內(nèi)涵同構(gòu)為基礎(chǔ)的探尋
三、“形”的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造
第六章 表現(xiàn)形式的創(chuàng)造——圖與形的組織
節(jié) 圖說——形式結(jié)構(gòu)的組織與創(chuàng)造
一、制造獲求新異和個(gè)性
二、制造沖突和矛盾．獲求引人深思的新異形式
第二節(jié) 形說——形的綜合與表現(xiàn)形式創(chuàng)造
一、綜合與創(chuàng)造
二、綜合的前提——同構(gòu)
三、形態(tài)同構(gòu)的探尋
四、綜合圖形的組形方式及其效應(yīng)
第三節(jié) 形說——變形與創(chuàng)造
一、擬仿之變
二、變異與創(chuàng)意
三、附體變化
四、漸變延異
五、異態(tài)變化處理
六、隨“臆”之變
第七章 制作中的創(chuàng)意發(fā)掘
節(jié) 圖稿制作與創(chuàng)意
第二節(jié) 媒介工藝、空間與創(chuàng)意
第八章 圖形創(chuàng)意的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練
節(jié) 圖形創(chuàng)意教程
第二節(jié) 造型基礎(chǔ)課與圖形創(chuàng)意課的銜接
一、創(chuàng)意表現(xiàn)與素描的銜接
二、色彩課與圖形設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的銜接
三、構(gòu)成基礎(chǔ)(平面構(gòu)成課與色彩構(gòu)成課)與圖形創(chuàng)意課的銜接
后記
展開全部
圖形創(chuàng)意 作者簡介
周琮凱，副教授，1965年出生，1979年考入四川美術(shù)學(xué)院附中，1987年畢業(yè)于中央工藝美院(現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院)，后在四川美術(shù)學(xué)院任教至今，現(xiàn)為四川美術(shù)學(xué)院副教授，影視藝術(shù)系副主任，碩士研究生導(dǎo)師。出版專著有《圖形創(chuàng)意》、線描集《生態(tài)日志》、《卡通課堂》、《設(shè)計(jì)之外
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