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C語言程序設計項目化教程

包郵 C語言程序設計項目化教程

出版社:西安電子科技大學出版社出版時間:2022-09-01
開本: 26cm 頁數: 279頁
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C語言程序設計項目化教程 版權信息

  • ISBN:9787560665931
  • 條形碼:9787560665931 ; 978-7-5606-6593-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

C語言程序設計項目化教程 內容簡介

本書以項目式體例的形式進行編寫,內容包括簡易計算器、學生成績管理系統和圖書信息管理系統3個基礎項目以及貪吃蛇游戲、智能跟隨系統兩個拓展項目,技術點涵蓋了認識C語言程序,簡易計算器中的數據類型與運算,簡易計算器中菜單的設計,使用數組實現學生成績操作,利用函數設計學生系統整體框架結構,使用指針實現學生成績操作,圖書信息的添加、瀏覽和刪除以及圖書數據的存儲8個模塊。

C語言程序設計項目化教程 目錄

基礎項目篇 項目1 簡易計算器 2 模塊1 認識C語言程序 ..............................................................................................................3 1.1 程序與程序設計語言 .............................................................................................4 1.2 C語言程序設計的特點 .........................................................................................6 1.3 C語言程序的編輯、編譯、鏈接和運行 .............................................................8 1.4 **個C語言程序——“Hello,World!” ......................................................16 1.5 算法 .......................................................................................................................18 習題1 ..........................................................................................................................21 模塊2 簡易計算器中的數據類型與運算 ..............................................................................22 2.1 C語言中的關鍵字、標識符、注釋及數據類型 ...............................................24 2.2 C語言中的常量與變量 .......................................................................................27 2.3 C語言中的算術運算符與算術表達式 ...............................................................33 2.4 C語言中的賦值運算符與賦值表達式 ...............................................................37 2.5 C語言中的關系運算符與關系表達式 ...............................................................39 2.6 C語言中的邏輯運算符與邏輯表達式 ...............................................................41 2.7 C語言中的逗號運算符與逗號表達式 ...............................................................43 2.8 C語言中的數據類型轉換 ...................................................................................44 習題2 ..........................................................................................................................45 模塊3 簡易計算器中菜單的設計 ...........................................................................................47 3.1 順序結構 ...............................................................................................................49 3.2 選擇結構程序設計 ...............................................................................................58 3.3 循環結構程序設計 ...............................................................................................75 習題3 ..........................................................................................................................95 項目2 學生成績管理系統 99 模塊4 使用數組實現學生成績操作 .....................................................................................100 4.1 數組 .....................................................................................................................105 4.2 二維數組 .............................................................................................................109 4.3 字符數組 .............................................................................................................113 4.4 字符串處理函數 .................................................................................................121 4.5 數組中的排序 .....................................................................................................124 習題4 ...........................................................................................................................127 模塊5 利用函數設計學生成績管理系統整體框架結構 ...................................................129 5.1 函數的分類 .........................................................................................................133 5.2 函數的定義 .........................................................................................................135 5.3 函數參數和函數的值 .........................................................................................138 5.4 函數的調用 .........................................................................................................141 5.5 全局變量和局部變量 .........................................................................................150 5.6 變量的存儲類別 .................................................................................................153 習題5 ...........................................................................................................................157 模塊6 使用指針實現學生成績操作 .....................................................................................159 6.1 指針的相關概念 .................................................................................................164 6.2 指針與一維數組 .................................................................................................170 6.3 指針與二維數組 .................................................................................................174 6.4 指針與字符串 .....................................................................................................180 6.5 指針與函數 .........................................................................................................184 6.6 指向指針的指針和指針數組 .............................................................................192 習題6 ...........................................................................................................................197 項目3 圖書信息管理系統 201 模塊7 圖書信息的添加、瀏覽和刪除 .................................................................................202 7.1 結構體 .................................................................................................................208 7.2 鏈表 .....................................................................................................................219 7.3 共用體 .................................................................................................................226 7.4 枚舉類型 .............................................................................................................230 習題7 ..........................................................................................................................234 模塊8 圖書數據的存儲 ..........................................................................................................235 8.1 文件 .....................................................................................................................238 8.2 文件的打開和關閉 .............................................................................................239 8.3 文件的順序讀寫 .................................................................................................241 8.4 文件的定位及隨機讀寫 .....................................................................................246 習題8 ..........................................................................................................................249 實訓1 貪吃蛇游戲 ....................................................................................................................252 一、貪吃蛇游戲歡迎界面的實現 ..............................................................................252 二、貪吃蛇游戲主窗體界面的實現 ..........................................................................256 三、貪吃蛇游戲功能的實現 ......................................................................................259 四、貪吃蛇游戲結束界面的實現 ..............................................................................266 五、實訓效果 ..............................................................................................................269 實訓2 智能跟隨系統 ...............................................................................................................270 一、系統啟動功能設計與實現 ..................................................................................272 二、超聲波測距和跟隨功能的實現 ..........................................................................273 三、紅外跟隨功能的實現 ..........................................................................................275 四、系統速度調節功能的實現 ..................................................................................276 本書習題參考答案 .......................................................................................................................278 參考文獻 .........................................................................................................................................279
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