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C語言程序設計項目化教程 版權信息
- ISBN：9787560665931
- 條形碼：9787560665931 ; 978-7-5606-6593-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設計項目化教程 內容簡介
本書以項目式體例的形式進行編寫，內容包括簡易計算器、學生成績管理系統和圖書信息管理系統3個基礎項目以及貪吃蛇游戲、智能跟隨系統兩個拓展項目，技術點涵蓋了認識C語言程序，簡易計算器中的數據類型與運算，簡易計算器中菜單的設計，使用數組實現學生成績操作，利用函數設計學生系統整體框架結構，使用指針實現學生成績操作，圖書信息的添加、瀏覽和刪除以及圖書數據的存儲8個模塊。
C語言程序設計項目化教程 目錄
基礎項目篇
項目1 簡易計算器 2
模塊1 認識Ｃ語言程序 ..............................................................................................................3
1.1 程序與程序設計語言 .............................................................................................4
1.2 C語言程序設計的特點 .........................................................................................6
1.3 C語言程序的編輯、編譯、鏈接和運行 .............................................................8
1.4 **個C語言程序——“Hello，World!” ......................................................16
1.5 算法 .......................................................................................................................18
習題1 ..........................................................................................................................21
模塊2 簡易計算器中的數據類型與運算 ..............................................................................22
2.1 Ｃ語言中的關鍵字、標識符、注釋及數據類型 ...............................................24
2.2 Ｃ語言中的常量與變量 .......................................................................................27
2.3 Ｃ語言中的算術運算符與算術表達式 ...............................................................33
2.4 Ｃ語言中的賦值運算符與賦值表達式 ...............................................................37
2.5 Ｃ語言中的關系運算符與關系表達式 ...............................................................39
2.6 Ｃ語言中的邏輯運算符與邏輯表達式 ...............................................................41
2.7 Ｃ語言中的逗號運算符與逗號表達式 ...............................................................43
2.8 Ｃ語言中的數據類型轉換 ...................................................................................44
習題2 ..........................................................................................................................45
模塊3 簡易計算器中菜單的設計 ...........................................................................................47
3.1 順序結構 ...............................................................................................................49
3.2 選擇結構程序設計 ...............................................................................................58
3.3 循環結構程序設計 ...............................................................................................75
習題3 ..........................................................................................................................95
項目2 學生成績管理系統 99
模塊4 使用數組實現學生成績操作 .....................................................................................100
4.1 數組 .....................................................................................................................105
4.2 二維數組 .............................................................................................................109
4.3 字符數組 .............................................................................................................113
4.4 字符串處理函數 .................................................................................................121
4.5 數組中的排序 .....................................................................................................124
習題4 ...........................................................................................................................127
模塊5 利用函數設計學生成績管理系統整體框架結構 ...................................................129
5.1 函數的分類 .........................................................................................................133
5.2 函數的定義 .........................................................................................................135
5.3 函數參數和函數的值 .........................................................................................138
5.4 函數的調用 .........................................................................................................141
5.5 全局變量和局部變量 .........................................................................................150
5.6 變量的存儲類別 .................................................................................................153
習題5 ...........................................................................................................................157
模塊6 使用指針實現學生成績操作 .....................................................................................159
6.1 指針的相關概念 .................................................................................................164
6.2 指針與一維數組 .................................................................................................170
6.3 指針與二維數組 .................................................................................................174
6.4 指針與字符串 .....................................................................................................180
6.5 指針與函數 .........................................................................................................184
6.6 指向指針的指針和指針數組 .............................................................................192
習題6 ...........................................................................................................................197
項目3 圖書信息管理系統 201
模塊7 圖書信息的添加、瀏覽和刪除 .................................................................................202
7.1 結構體 .................................................................................................................208
7.2 鏈表 .....................................................................................................................219
7.3 共用體 .................................................................................................................226
7.4 枚舉類型 .............................................................................................................230
習題７ ..........................................................................................................................234
模塊8 圖書數據的存儲 ..........................................................................................................235
8.1 文件 .....................................................................................................................238
8.2 文件的打開和關閉 .............................................................................................239
8.3 文件的順序讀寫 .................................................................................................241
8.4 文件的定位及隨機讀寫 .....................................................................................246
習題８ ..........................................................................................................................249
實訓1 貪吃蛇游戲 ....................................................................................................................252
一、貪吃蛇游戲歡迎界面的實現 ..............................................................................252
二、貪吃蛇游戲主窗體界面的實現 ..........................................................................256
三、貪吃蛇游戲功能的實現 ......................................................................................259
四、貪吃蛇游戲結束界面的實現 ..............................................................................266
五、實訓效果 ..............................................................................................................269
實訓2 智能跟隨系統 ...............................................................................................................270
一、系統啟動功能設計與實現 ..................................................................................272
二、超聲波測距和跟隨功能的實現 ..........................................................................273
三、紅外跟隨功能的實現 ..........................................................................................275
四、系統速度調節功能的實現 ..................................................................................276
本書習題參考答案 .......................................................................................................................278
參考文獻 .........................................................................................................................................279
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