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喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀(四年級上) 版權信息
- ISBN：9787573603838
- 條形碼：9787573603838 ; 978-7-5736-0383-8
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀(四年級上) 本書特色
快樂閱讀工具包 一套解決閱讀難題 ★要讀就讀個明白 所謂“經典作品”到底厲害在哪兒？以有趣的形式引導孩子去發現。 ★閱讀理念先進，方法科學且有效 閱讀能力到底該如何衡量？從提取信息能力、分析推理能力、整合詮釋能力、評價反思能力、創意運用能力五個方面有針對性地進行訓練。 ★歷經校園示范課打磨，品質可靠 研發團隊擁有上千本少兒書刊的編寫經驗，書中貫徹的整本書閱讀方法歷經300多場校園整本書閱讀公益示范課的打磨，收到了全國200多所實踐學校的積極反饋。 ★配套完備，面面俱到 1.名師講解音頻包含“走進經典”“百科拓展”“要點梳理”“考點問答”四個板塊，由資深閱讀導師帶領孩子用15分鐘聽懂一本必讀名著。 2.《90天閱讀習慣鞏固行動》含打卡地圖、闖關手賬、貼紙各1份，以游戲闖關的形式幫孩子養成穩固的閱讀習慣。 3.附贈三份手抄報模板，從不同角度引導孩子梳理閱讀收獲，方便快捷。 4.附贈價值198元的閱讀素養測評1次，全面檢測孩子的閱讀能力，對孩子的閱讀水平了然于胸。
喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀(四年級上) 內容簡介
孩子每個學期都要進行課外閱讀，尤其是對經典作品進行“整本書閱讀”。身為家長，如何引導孩子科學地進行“整本書閱讀”？如何了解孩子的閱讀過程，檢驗閱讀成果？如何讓孩子邊讀書邊思考，從中汲取營養，不僅提高閱讀與寫作能力，還養成閱讀思維，掌握閱讀方法？ 本套《喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀》依據先進的閱讀教育理論提出了解決辦法。我們將整本書閱讀的過程分為“閱讀引導”“閱讀思考”“以讀促寫”三個階段。讓孩子在讀書前，了解整本書的主題、創作緣由、文學價值、作者經歷、背景知識等，激發閱讀興趣，掃清閱讀障礙；在讀書的過程中，借助多種類型的思維導圖梳理整本書的脈絡，分析重點，歸納主旨，汲取精神養分；在讀書后，通過答題自測五大閱讀能力，同時積累好詞好句，學習書中的寫作技巧，鍛煉書面表達能力。*后，我們推薦了同主題、同作者或同題材的兒童讀物，鼓勵孩子進行對比閱讀，進一步拓展閱讀視野。 每一本手冊都是作者將書讀過三五遍之后，根據各學段孩子的認知水平精心設計的，內容細致、完整又深刻，形式親切而有趣。相信這些手冊會陪伴孩子在一部部經典作品中快樂地遨游，并滿載而歸。
喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀(四年級上) 目錄
《童年》
閱讀引導——
本書看點
趣味競猜
導讀概要
閱讀思考——
脈絡梳理
重點點撥
品格塑造
閱讀理解
以讀促寫——
詞句收藏
寫作訓練
好書推薦
《小英雄雨來》
閱讀引導——
本書看點
趣味競猜
導讀概要
閱讀思考——
脈絡梳理
重點點撥
品格塑造
閱讀理解
以讀促寫——
詞句收藏
寫作訓練
好書推薦
《愛的教育》
閱讀引導——
本書看點
趣味競猜
導讀概要
閱讀思考——
脈絡梳理
重點點撥
品格塑造
閱讀理解
以讀促寫——
詞句收藏
寫作訓練
好書推薦
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喚醒閱讀力·小學生整本書閱讀(四年級上) 作者簡介
書果星球閱讀教育 12年專注少兒閱讀 從為孩子寫好書到讓孩子會讀書 一站式大閱讀品牌 為“紅讀計劃”全國少兒閱讀推廣活動提供專業支持 中國青少年宮協會閱讀推廣部推薦的閱讀品牌 在多年實踐和調研的基礎上，參考國際PISA標準，創立了具有自主知識產權的四維閱讀理論體系及配套產品和服務，不僅能從根本上解決孩子的閱讀問題，更能從知到行，全面激發孩子的思維能力、表達能力、實踐能力、創新能力，為孩子的未來賦能。
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